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DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA 
• PROFESORES DEL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS N.3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUIZ” 
• ES UNA ESCUELA A NIVEL BACHILLERATO DEL ÁREA FÍSICO-MATEMÁTICO 
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• DAR A CONOCER A LOS PROFESORES QUE SON Y COMO UTILIZAR LOS REA´S. 
• CON APOYO DE LOS REA´S EL DOCENTE BAJA INFORMACIÓN RELEVANTE PARA CONOCER QUE ES EL 
AUTOESTIMA Y COMO AFECTA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES. 
• CON APOYO DE LOS REA´S Y LAS TIC´S, EL DOCENTE GENERA UNA PRESENTACIÓN EN DONDE EXPLICA 
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• CON APOYO DE LOS REA´S, EL DOCENTE REALIZA UNA PLANEACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL, EN DONDE 
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  • 1.
  • 2. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA AUDIENCIA • PROFESORES DEL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS N.3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUIZ” • ES UNA ESCUELA A NIVEL BACHILLERATO DEL ÁREA FÍSICO-MATEMÁTICO • SE UBICA EN ECATEPEC DE MORELOS EN EL ESTADO DE MÉXICO
  • 3. ENFOQUE DE LA PLANEACIÓN • GENERAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE DONDE LOS PROFESORES DEL CECYT 3, DESARROLLEN HABILIDADES DIGITALES A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LAS TICS, EN ESPECIAL CON LOS REA´S COMO PARTE DE SU TRABAJO DE ACCIÓN TUTORIAL CON LOS ALUMNOS DEL PLANTEL.
  • 4. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA DE IMPACTO • NOMBRE DEL CURSO: UTILIZACIÓN DE LOS REA´S, COMO APOYO EN LA ACCIÓN TUTORIAL DELOS DOCENTES DEL CECYT 3. • TALLER A REALIZARSE EN LAS JORNADAS ACADÉMICAS DE DICIEMBRE SEMESTRE 2014-2015 “A” • LAS JORNADAS SE LLEVARÁN A CABO DEL 01 AL 05 DE DICIEMBRE DEL 2014. • EL LUGAR EN DONDE SE REALIZARÁN SERÁ EN EL LABORATORIO DE COMPUTO “SIGLO XXI” • CUPO MÁXIMO 50 DOCENTES
  • 5. PLANTEA OBJETIVOS • DAR A CONOCER A LOS PROFESORES QUE SON Y COMO UTILIZAR LOS REA´S. • CON APOYO DE LOS REA´S EL DOCENTE BAJA INFORMACIÓN RELEVANTE PARA CONOCER QUE ES EL AUTOESTIMA Y COMO AFECTA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES. • CON APOYO DE LOS REA´S Y LAS TIC´S, EL DOCENTE GENERA UNA PRESENTACIÓN EN DONDE EXPLICA CAUSAS Y EFECTOS DE UNA BAJA AUTOESTIMA EN EL ESTUDIANTE. • CON APOYO DE LOS REA´S, EL DOCENTE REALIZA UNA PLANEACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL, EN DONDE TRABAJA POR UN LAPSO DE 30 DÍAS CON UN ESTUDIANTE ASIGNADO PARA MEJORARLE EL AUTOESTIMA.
  • 6. ACCIONES • DAR A CONOCER A LOS DOCENTES QUE SON LOS REA´S • CONCIENTIZAR A LOS PROFESORES DE LO IMPORTANTE QUE SON LOS REA´S PARA SU LABOR ACADÉMICA • ENSEÑARLES A BUSCAR INFORMACIÓN RELEVANTE A TRAVÉS DE LOS REA´S • INDICARLES CUALES SON LOS SITIOS DE LOS REA´S MAS CONFIABLES • TODO ESTO SE LLEVARÁ A CABO EN LAS FECHAS ANTES SEÑALADAS , EN UN HORARIO DE 10:00 A 13:00 HORAS. • LA M. EN E. GENOVIEVE MOLINA SERÁ QUIEN ESTE A CARGO DE LA IMPARTICIÓN DEL TALLER. • AL TÉRMINO DEL TALLER, LOS DOCENTES QUE ACREDITEN, SERÁN ACREEDORES DE UNA CONSTANCIA VALIDADA POR EL CGFIE, PERTENECIENTE AL IPN, DEL CUAL EL CECYT 3 FORMA PARTE A NIVEL MEDIO SUPERIOR. • DICHA CONSTANCIA TENDRÁ UN VALOR DE 5 PUNTOS Y PODRÁ SER UTILIZADA EN EL PROCESO DE PROMOCIÓN DOCENTE QUE CORRESPONDA A CADA PROFESOR.