Este documento trata sobre la motivación de los estudiantes acerca de los problemas mundiales como la pobreza y el deterioro ambiental. El objetivo de la guía es estimular la preocupación de los alumnos por estos temas a través de definiciones, estadísticas e imágenes. Se incluyen actividades para analizar estas problemáticas desde diferentes perspectivas.

1. 4MEDIO UNIDAD 3
Historia y Ciencias Sociales-Gerardo Gajardo
Guía Didáctica de Motivación
…La pobreza y el deterioro medio ambiental
La
como grandes problemas de orden mundial:
caracterización del problema considerando
diversas perspectivas y discusión de las
resoluciones internacionales correspondientes
correspondientes…
Objetivo de la Guía: Estimular la
preocupación del alumno por los
problemas actuales, como la
pobreza y el deterioro del medio
ambiente
Momento Evaluativo: Inicio de la
Unidad.

2. Definir la pobreza no es fácil. Hoy en día se entiende la pobreza como algo más que
la falta de ingresos. Vivir en la pobreza significa que uno tiene más probabilidades
de morir a causa de enfermedades prevenibles, de tener una tasa más alta de mor mortalidad
infantil, de no poder acceder a una educación y de carecer de vivienda ade
educación adecuada.
También significa mayor vulnerabilidad al deli y la violencia, acceso inade
delito eso inadecuado o
carencia de acceso a la justicia y los tribunales, así como la exclusión de proceso
del
político y de la vida de la comunidad. La pobreza se refiere también al po
pobreza poder: quién lo
ejerce y quién no, en la vida pública y a puertas cerradas. Todo esto que como ves se da
en la actualidad, no es algo nuevo. En épocas precedentes, la pobreza se ha dado con
manifestaciones muy distintas
Pobreza: es la falta de lo necesario
para tener una vida digna (recursos
¿Sabías que? monetarios vivienda, sanitarios …)
rios
• Mas de 1.200millones de seres humanos no
tienen acceso al agua potable Pobreza relativa: cuando no se tiene
• 1.000 millones carecen de vivienda digna el nivel de ingresos necesarios para
• 840 millones de personas viven malnutridas
satisfacer todas o parte de las
• 880 millones de personas no tienen servicios
básicos necesidades básicas. ( (Personales y
• 2.000 millones de personas carecen de acceso a familiares)
medicamentos esenciales
• El día mundial de la erradicación de la pobreza Reglas de libre comercio: consiste
se celebra el 17 de Octubre en un acuerdo comercial entre
países consistente en la eliminación
o rebaja sustancial de los aranceles
para el intercambio de bienes entre
las partes.
Umbral de pobreza: línea fijada en un
euro diario por persona que es la
cantidad que se considera suficie
suficiente
para vivir.
Pobreza absoluta: cuando ciertos
bsoluta:
estándares mínimos de vida, tales
res
como nutrición, salud y vivienda, no
pueden ser alcanzado.
Deuda externa es la suma de
euda externa:
deberes que tiene un país con
respecto de otros.
3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

3. ACTIVIDAD N°1 ATENCIÓN…!!!
A continuación describe la situación
que se representa en la Imagen del
Costado:
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EL DERECHO A VIVIR LIBRE DE POBREZA
En 1993, la Declaración de Viena hizo muy claro que e derecho de vivir libre de pobreza es un derecho
el
humano: “la existencia extendida de la pobreza extrema inhibe el disfrute completo y efectivo de los
derechos humanos.
Su alivio inmediato y erradicación eventual se debe mantener como una alta prioridad para la
comunidad internacional”.
-Declaración de Viena, 1993
ACTIVIDAD N°2
1.- ¿Qué opinas del texto?
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2.- ¿Crees que mejorar este asunto es solo competencia de los Gobiernos?
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3.- Imagina que eres el Presidente de la Nación, y tienes que elaborar un plan para superar la pobreza
pobreza,
escribe a continuación tu plan de acción
cción
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3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

4. ACTIVIDAD N°3 ATENCIÓN
Imagina la siguiente situación:
• Tú casa ha sido afectada por un terremoto, tú y familia deben evacuar la zona. Deberás
escoger las 15 cosas más importantes para ti que podrás llevar.
• Al llegar al refugio de emergencia, en la entrada te señalan que solo puedes entrar con
10 cosas, ahora deberás elegir las 10 cosas mas importantes.
• Al cabo de unas horas te señalan que el refugio se encuentra colapsado para lo cual
deciden enviar a la gente menos grave (tu y familia) a otro refugio, para lo cual deben
tomar un bus, en donde te dicen que solo podrás llevar 5 cosas.
• Completa las tablas siguiendo las instrucciones.
LAS 15 COSAS MAS IMPORTANTES LAS 10 COSAS MAS IPORTANTES LAS 5 COSAS MAS IMPORTANTES
1.____________________________ 1.-__________________________ __ 1.-_____________________________
2.-____________________________ 2.-_____________________________ 2.-____________________________
3.-____________________________ 3.-_____________________________ 3.-____________________________
4.-____________________________ 4.-_____________________________ 4.-____________________________
5.-____________________________ 5.-_____________________________ 5.-____________________________
6.-____________________________ 6.-_____________________________
7.-____________________________ 7.-_____________________________
8.-____________________________ 8.-_____________________________
9.-____________________________ 9.-_____________________________
10.-___________________________ 10.-____________________________
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3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

5. ¿Qué sensación te produciría tener que
desprenderte de cosas cotidianas para ti?
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¿Qué cosas extrañarías más?
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¿Te sentirías feliz solo con las 5 cosas que
elegiste?
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_____________________________________ ¿SABIAS QUE?
_____________________________________ • 1.200 millones de personas viven con US$1
o menos al día
¿Cuántas cosas innecesarias consumes?
• 3.000 millones de personas viven con menos
¿Crees que te hacen más feliz? de US$2 al día
_____________________________________ • 25% de las personas que trabajan en los
_____________________________________ países en desarrollo son
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____________________________________ • pobres
_____________________________________ • 54 países son más pobres ahora de lo que
eran en 1990
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• el 1% más rico de la población mundial
Poema Los nadies: percibe la misma cantidad de ingresos que
el 57% más pobre
Los hijos de nadie, los dueños de la nada.
Los nadies los ningunos, los ninguneados.
Que no son, aunque sean.
Que no hablan idiomas, sino dialectos.
Que no profesan religiones, sino supersticiones.
Que no hacen arte, sino artesanía.
Que no practican cultura, sino folklores.
Que no tienen cara, sino brazos.
Que no tienen nombre, sino número.
Que no figuran en la historia universal sino en las
páginas rojas de la prensa local.
Los nadies, que cuestan menos que las balas que
los matan.
Eduardo Galeano
3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

6. En la Edad Media se pensaba que el fin del mundo iba a
llegar con el milenio. Se vivía con miedo, especulando sobre la Clasificación de los recursos
Clasi
posibilidad de que un mal terrible azotase la Tierra. Pero, ¿qué La clasi
clasificación de los recursos se
está ocurriendo? ¿Por qué volvemos a oír hablar de la llegada de puede realizar bajo diferentes
catástrofes ambientales, sociales y económicas? ¿Existen razones
entales, puntos de vista; uno de ellos es
suficientes para que los científicos nos asusten? Pues bien, los
ficos la capacidad de regeneración
datos no dejan lugar a duda: sí tenemos motivos para que el recurso posee. Según
preocuparnos y, sobre todo, para reaccionar. esto podemos clasificar los
Nos debe inquietar el futuro de la Tierra porque es el nuestro. recursos en tres tipos:
Debemos preocuparnos por el agua q bebemos, por el aire que
bemos que Recursos renovables
renovables:
respiramos, por los animales con los que convivimos, p las
piramos, por
plantas que nos dan oxígeno y por los mares que nos alimentan. Por recursos renovables se
Debemos entendernos como un todo. Éste es el reto de este siglo y entienden aquellos que son
inagotables, como la energía
nagotables,
seguramente también del siguiente. Ésta es nuestra
mente
producida por el Sol o el viento,
ducida
responsabilidad ante las futuras generaciones, que ya nos están
la fuerza de las mareas, etc.
mirando.
Recursos no renovables
renovables:
Entendemos por recursos no
renovables aquellos que se
hallan en cantidades limitadas.
Hoy en día son los más
oy
demandados y entre ellos
destacan el pet
petróleo, el carbón y
El gas natural.
Recursos potencialmente
renovables:
renovables
Éstos pueden ser renovables,
dependiendo de la velocidad de
explotación del hombre frente a
la de regeneración del recurs
recurso.
En este apartado se incluyen los
recursos bioló
biológicos como la
La acción del hombre y sus consecuencias agricultura, la ganadería, la
Las consecuencias de las acciones de la humanidad la
as las pesca, etc.
padece la Tierra. La contaminación, la pérdida de
ción,
biodiversidad, el aumento de los residuos, la desertización, así
como el cambio climático, son algunas de las huellas
ecológicas que el hombre va dejando a su paso, recayendo
sobre sí la responsabilidad de la degradación del medio
ambiente.
3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

7. ATENCIÓN ACTIVIDAD N°1
Observa la imagen y describe lo que
tú interpretas:
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Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, Habiéndose reunido en Rio de
Janeiro del 3 al 14 de junio de 1992
PRINCIPIO 7: Los Estados deberán cooperar con espíritu de solidaridad mundial para conservar, proteger y
s
restablecer la salud y la integridad del ecosistema de la Tierra. En vista de que han contribuido en distinta
medida a la degradación del medio ambiente mundial, los Estados tienen responsabilidades comunes pe pero
diferenciadas. Los países desarrollados reconocen la responsabilidad que les cabe en la búsqueda
internacional del desarrollo sostenible, en vista de las presiones que sus sociedades ejercen en el medio
ambiente mundial y de las tecnologías y los recurs financieros de que disponen.
recursos
Actividad N°2:
1.- ¿Qué Opinas al respecto?
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2.-Imaginemos que tú eres el Presidente de la Nación y debes implementar un plan de acción para detener
maginemos
el deterioro del Ambiente, a continuación escribe tus principales puntos a trabajar.
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3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

8. ACTIVIDAD N°3
1.- Imagina la siguiente situación y responde:
- Es el año 3.000 d.c vivimos en una sociedad moderna, en donde los árboles fueron arrasados y no
existen.
- Las ciudades están completamente contaminadas, las zonas rurales no existen, la tierra está
contaminada debido a la lluvia ácida.
-Los alimentos son producidos de forma transgénica, se está por comenzar una época de hambruna
-El agua natural limpia y pura casi no existe, ríos y lagos se encuentran contaminados.
-El oxígeno es cada vez más escaso y limpio, la gente todos los días debe usar mascaras de Oxigeno
Escribe en las siguientes líneas como sería tu vida normal teniendo en cuenta las características anteriores
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¿SABIAS QUÉ?....
Uno de los recursos más importantes para la
vida en la Tierra es el aire. Debido a la acción
humana, la contaminación atmosférica crece y la
calidad del aire que respiramos va
disminuyendo. Sobreexplotar y deteriorar este
recurso supone perjudicar seriamente las
condiciones de vida.
3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.

9. En ocasiones, a la hora de elegir los países
gir
donde alojar a sus empresas, las
multinacionales tienen en cuenta factores
que puedan disminuir los costes. No
solamente buscan mano de obra barata,
sino que también tienen en cuenta la
normativa ambiental local. Si el país elegido
posee una reglamentación poco rigurosa, el
ntación
tratamiento de los residuos generará costes
rará
ambientales pequeños o nulos, dependiendo
del grado de exigencia de la misma. Por lo
tanto, los costes que implica sacar al mercado
el producto final son menores, aumen
aumentando
entonces el beneficio. Lamentablemente, hoy
en día los países con una normativa ambiental
va
mínima o inexistente suelen ser los que están
en vías de desarrollo, y por este motivo
muchas empresas los eligen.
Hay suficiente en el mundo para cubrir las necesidades de todos los hombres, pero no para satisfacer su
cubrir
codicia. Mahatma Gandhi
Salvaguardar el medio ambiente. . . Es un principio rector de todo nuestro trabajo en el apoyo del desarrollo
sostenible; es un componente esencial en la erradicación de la pobreza y uno de los cimientos de la paz. Kofi
erradicación
Annan
La alegría de ver y entender es el más perfecto don de la naturaleza. Albert Einstein
La naturaleza hace grandes obra sin esperar recompensa alguna. Alexandr I. Herzen
El mundo es un lugar peligroso. No por causa de los que hacen el mal, sino por aquellos que no hacen nada por
evitarlo. Albert Einstein
Ni la sociedad, ni el hombre, ni ninguna otra cosa deben sobrepasar para ser buenos los límites establecidos por
la naturaleza. Hipócrates
La tecnología es lo que nos separa de nuestro medio ambiente. Herbert Marshall Mcluhan
El gran desafío de hoy en día es salvar el medio ambiente y las condiciones para que se mantenga la vida en la
Tierra; para ello necesitamos a los filósofos y a la filosofía. Jostein Gaarder
la
3 Las Oportunidades no son producto de la casualidad, más bien son resultado de
nuestro trabajo.