DESCRIPCION DEL PORTAFOLIO

2. PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
Es la compilación y recolección de todos sus trabajos realizados durante un curso
(semestre/ año) en el que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los
estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo
interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar
los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes.
UTILIDAD DEL PORTAFOLIO:
El potencial que tiene el portafolio para identificar habilidades complejas ha contribuido
a su uso expansivo en diferentes ámbitos. El portafolio se usa en la educación pero es una
idea importada de otros ámbitos profesionales: artistas, fotógrafos y arquitectos para
mostrar lo mejor de su trabajo.
¿Qué comprende el portafolio?
Documentos, trabajos, actividades o materiales como:
-Resúmenes
-Ejercicios
-Organizadores gráficos
-Notas de clase
-Reportes
-Bitácoras
-CD de video, grabaciones, fotografías, diapositivas de exposiciones.
-Documentos de visitas técnicas
-Proyectos
-Informes
-Entrevistas
-Anotaciones diversas
-Pruebas orales, escritas y sustentadas
-Co-evaluaciones de parte de sus compañeros
-Auto-evaluaciones, etc.
¿Cuáles son las características del Portafolio?
1. Refleja la evaluación del proceso de aprendizaje.
2. Motiva el diálogo con los compañeros y con el profesor sobre los problemas, los logros,
los temas y las partes claves de los materiales archivados.

3. 3. Plasma y valora los puntos fuertes y débiles del aprendizaje.
OBJETIVOS:
• Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios
progresos.
• Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros
resultados, sino que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
• Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los
conocimientos previos en la situación de aprendizaje.
• Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
• Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular,
analizar y resolver problemas.