2. VISION
• PRESENCIAL • PRESENCIAL APOYADA
• Prestar apoyo DE TIC
inmediato, con fluidez • Mediante apoyos de
de comunicación, ultima tecnología,
solución de problemas, queremos estar a la
basándonos en el vanguardia y ser una de
contacto visual, para las mejores estrategias
llegar a la de estudio, para lograr
sensibilización de gran efectividad de
nuestros estudiantes. conocimiento.
3. EXPECTATIVAS
• PRESENCIAL • PRESENCIAL APOYADA
• Tener contacto visual DE TIC
con los estudiantes, • Tener un gran manejo
basarse en experiencias de la tecnología, para
vividas, usar métodos desenvolverse en el
de investigación mundo de una forma
mediante lectura y los practica y efectiva.
experimentos físicos. • Prestar apoyo
• Manejar un horario de personalizado.
asistencia.
4. INTERACCION
• PRESENCIAL • PRESENCIAL APOYADA
• Aquí podemos ver que DE TIC
el estudiante tiene un • Por medio de las redes
apoyo inmediato, tiene sociales hay contacto
posibilidad de del estudiante con el
socialización e maestro, aunque no hay
interacción con sus respuesta inmediata, y
compañeros y docente. pude ser laxo el
• Desarrollo de la conocimiento que se va
creatividad. a adquirir.
5. MODELOS DE APRENDIZAJE
• PRESENCIAL • PRESENCIAL APOYADA
• PROFESOR: ‘’Trabajos, DE TIC
proyectos, ejercicios • ALUMNO: Referencias
en clase, referencias bibliográficas on line,
bibliográficas, lección contenidos virtuales,
magistral enlace a paginas web,
‘’ESTUDIANTE. autoevaluación.
6. LINEAMIENTOS
Para mi los lineamientos de aprendizaje que se aplican
son:
Facilidad de acceder a la educación superior de
forma no presencial, esto ayuda a personas que
trabajan, o tienen alguna actividad que no les permite
asistir a una institución.
Estar actualizados en conocimientos tecnológicos,
para desenvolverse en este mundo prácticamente
virtual.
Se logra cambiar un poco los modelos de educación
que se venían manejando, etc.