SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
LA LAGARTIJA LULÚ
Cuentos cortos escritos por: Griselda Acosta
Con la visita de la abuela a la casa de Miguel, sus tremenduras se acentuaron.
Al ver las maletas de su abuelita imaginaba que era un carrito donde correr la fórmula uno,
el color rosado no le atraía tanto como las rueditas de las mismas en donde calculaba
darse colitas.
Sus padres, preocupados no sabían cómo distraerlo para que desistiera de montarse en el
equipaje de la mamá de su papá.
Sólo su abuela pudo inventarle un personaje para que dejara de llorar por las maletas:
lalagartija Lulú. Con doble L y doble U, le recordaba para que a la hora de escribir
supiera.
Lulú se escondía en el techo a mirarlo mientras lloraba, le sacaba la lengua. Lulú lo
abrazaba cuando se portaba bien.
Descubrió una tarde, mientras lloraba en la camioneta de su papá a Insofacto, el
hermanito menor de Lulú, quien más de una vez le sacó su enorme lengua., al ver el niño
esa larga y roja lengua rápidamente ceso el llanto.
En su casa siempre lo acompaña Lulú, observándolo cuando se porta mal, cuando no le
hace caso a mami y a papi. Lulú lo quiere mucho, claro más, lo quieren sus abuelos y sus
padres, en fin toda su familia!!
EL NIÑO Y LOS ALMENDROS
Érase una vez un niño llamado Chikipú que vivía en un pueblo de Madrid, en España.
Chikipú era un niño muy observador y le gustaba mucho la naturaleza.
Le encantaban las flores, y se había dado cuenta que la única época de flores, en los
almendros, era la primavera.
Todos los días de primavera, le gustaba observar las flores, por los colores tan bonitos que
presentaban en esta época del año.
Sin embargo, este niño se ponía muy triste cuando la primavera pasaba, y ya no se
podían ver las flores de los almendros.
Un día, su abuelo, que era muy sabio, le dijo, “debes mirar la parte positiva de todas las
cosas“, y le contó lo siguiente:
“En verano los almendros no tienen flor, pero puedes acercarte a ellos para que te
den sombra.
En otoño los almendros no tienen flor, pero tienen almendras, que te puedes comer
cuando caen al suelo, y las golpeas entre 2 piedras.
En invierno los almendros no tienen flor, pero sus ramas se llenan de nieve y forman
una imagentambién preciosa.”
Chikipú comprendió la grandeza de la naturaleza, y decidió que no debía ponerse triste
en ninguna época del año, ya que siempre existen cosas bonitas que admirar.
EL CERDITO VALIENTE DE LA
GRANJA
Había una granja situada a las afueras de un pueblo, llamada la granja de Bimbo. En esta
granja había muchos animales, vacas, ovejas, gallinas y un pequeño
cerdito llamado Pinki, quien había sido el último en llegar, pues tan sólo tenía dos meses
de vida, era un cachorrito.
Pinki, era un cerdito muy juguetón, al que le gustaba mucho estar con las
ovejas mientras que estaban en el prado pastando. Solía correr detrás de las ovejas hasta
que, Pluto, el perro pastor, le regañaba por no dejar a las ovejas comer tranquilas, y
entonces las dejaba de molestar, hasta que Pluto se distraía.
Pinki era un cerdito muy valiente, pues un día cuando se encontraban las ovejas en el
pradovió como se acercaba un lobo sigilosamente, pasando desapercibido por delante
de Pluto, que estaba echado la siesta.
De repente, el lobo salió de entre los matorrales y fué a por las ovejas, pero Pinki
rápidamente salió a avisar a las ovejas para que salieran corriendo todo lo rápido que
pudieran hacia donde se encontraba Pluto. Éste, al escuchar los balidos de las ovejas, se
despertó y fue a defenderlas, asustando al lobo.
Desde entonces, Pinki, pasó a llamarse el cerdito valiente de la granja de Bimbo, pues
gracias a él, las ovejas no fueron heridas por parte de aquel lobo malvado. Así fue como
las ovejas y el cerdito Pinki, comenzaron una relación de amistad para siempre,
además, a las ovejas ya no les molestaba que el cerdito jugara con ellas.
LAS ESTACIONES DEL AÑO
Había una vez, cuatro estaciones del año que se hacían llamar la Primavera, el Verano,
elOtoño y el Invierno. Cada estación era de una manera de ser, pero había dos que se
llevaban muy mal, ¿y quienes se llevaban mal?, os estaréis preguntando, pues el Invierno
con el Verano.
Desde que se conocieron el Invierno y Verano, siempre se han llevado mal, pues al
Invierno le gusta mucho el frío, que llueva y nieve, y sin embargo, al Verano le gusta que
haya más días de sol, que llueva poco y que haga calor. Así que son como polos
opuestos.
Sin embargo, un día se juntaron las cuatro estaciones del año, para resolver este
problema. La Primavera viene después del invierno, y con ella los árboles y campos
empiezan a florecer, y deja de hacer tanto frío. Y el Otoño, empieza después del Verano, y
con él, las hojas de los árboles se caen, comienza a hacer frío y hay algunas lluvias.
En la reunión que tuvieron, tanto la Primavera como el Otoño les intentaban explicar al
Invierno y al Verano que deben llevarse bien, pues gracias a los cuatro el ciclo de la
vida en la Tierra es posible.
La Primavera dijo:”Invierno, gracias a ti todos la seres vivos pueden vivir, pues existe el
agua y con los deshielos llenas los ríos. Y Verano , gracias a ti y tu magnífico sol
veraniego, hay vida en el planeta y un clima para que los campos puedan terminar de
florecer para darnos alimentos. Así que, como veis no sois tan diferentes“.
Tanto el Inverno como el Verano se quedaron pensando unos minutos, y después el
Invierno dijo: “es verdad, Primavera, ahora lo entiendo, tenemos que estar unidos, pues
gracias a que cada uno desempeñamos una función a lo largo del año, existe la vida en
el planeta“.
Así fue como la Primavera y Otoño hicieron reflexionar al Invierno y al Verano,
haciéndoles ver que sólo estando unidos, y no enfrentándose, conseguirían mantener
el equilibrio en la Tierra.
LA PACIENCIA DEL PAYASO JOB
Érase una vez, un payaso llamado Job, al que le gustaba tanto actuar en el circo, que
no era capaz de soportar la espera de varias horas hasta que le tocaba actuar a él.
Hasta tal punto llegó la impaciencia de Job, que empezó a actuar antes de que abrieran
las puertas del circo, por lo que, cuando llevaba ya un rato actuando, se daba cuenta de
que no había nadie riéndose…. y empezaba a llorar.
Esta situación se repetía todos los días que había función de circo, y Job se deprimía
tanto al ver el circo vacío, que una vez que se llenaba de público ya no era capaz de salir
a actuar.
La trapecista María se dio cuenta de lo que le pasaba a Job, y fue a hablar con él. “Job,
tienes que ser más paciente, porque te necesitamos. Si tú no sales cuando te toca, nunca
seremos un circo completo, y no vendrán a vernos nunca más…”
Job se estremeció al oír las palabras de María, y se dio cuenta que debía eliminar la
ansiedad que tenía por actuar, porque al final lo que provocaba es que sus compañeros
corrieran peligro de no poder actuar nunca más.”
Al día siguiente, empezó la función, y el paciente Job esperó su turno hasta el final,
para hacer reír a todos los niños y niñas que iban al circo a verle a él.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Guia de lectura donde viven los monstruos
Guia de lectura donde viven los monstruosGuia de lectura donde viven los monstruos
Guia de lectura donde viven los monstruosRocío Muñoz
 
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudad
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudadGuía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudad
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudadI Municipalidad santa Juana
 
Secuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabulaSecuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabularosaurorita
 
Raton de campo y raton de ciudad
Raton de campo y raton de ciudadRaton de campo y raton de ciudad
Raton de campo y raton de ciudadpinaeta
 
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZ
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZCUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZ
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZCarmen Elena Medina
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basico
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basicoRecurso cuaderno de actividades graduadas 2° basico
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basicoangemoga
 
Propuesta didáctica-n3- la fabula
Propuesta didáctica-n3- la fabulaPropuesta didáctica-n3- la fabula
Propuesta didáctica-n3- la fabulaPamela Menchon
 
Planificación Cuento "Pelos" de Ema Wolf
Planificación Cuento "Pelos" de Ema WolfPlanificación Cuento "Pelos" de Ema Wolf
Planificación Cuento "Pelos" de Ema WolfMaru Maranguello
 
Limericks maria elena walsh
Limericks maria elena walshLimericks maria elena walsh
Limericks maria elena walshbiblioteca3
 
Proyecto de diagnostico lengua.
Proyecto de diagnostico  lengua.Proyecto de diagnostico  lengua.
Proyecto de diagnostico lengua.rodrigo zubiri
 
Cuento inventado soñar, historia de sueños
Cuento inventado soñar, historia de sueñosCuento inventado soñar, historia de sueños
Cuento inventado soñar, historia de sueñoscarolina castro
 
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaSecuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaRTIC
 
E l cuento adjetivos
E l cuento adjetivosE l cuento adjetivos
E l cuento adjetivosMaría Mella
 
Versiones adaptadas del cuento Caperucita Roja
Versiones adaptadas del cuento Caperucita RojaVersiones adaptadas del cuento Caperucita Roja
Versiones adaptadas del cuento Caperucita RojaProfClau
 
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoEstrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoJuliana Duarte
 

La actualidad más candente (20)

TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOSTALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
 
Guia de lectura donde viven los monstruos
Guia de lectura donde viven los monstruosGuia de lectura donde viven los monstruos
Guia de lectura donde viven los monstruos
 
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudad
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudadGuía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudad
Guía leng.y com.3° el ratón de campo y el ratón de ciudad
 
Secuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabulaSecuencia didactica-fabula
Secuencia didactica-fabula
 
Raton de campo y raton de ciudad
Raton de campo y raton de ciudadRaton de campo y raton de ciudad
Raton de campo y raton de ciudad
 
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZ
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZCUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZ
CUENTO: LOBO ROJO Y CAPERUCITA FEROZ
 
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basico
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basicoRecurso cuaderno de actividades graduadas 2° basico
Recurso cuaderno de actividades graduadas 2° basico
 
Cuento erase una vez un bosque
Cuento erase una vez un bosqueCuento erase una vez un bosque
Cuento erase una vez un bosque
 
Propuesta didáctica-n3- la fabula
Propuesta didáctica-n3- la fabulaPropuesta didáctica-n3- la fabula
Propuesta didáctica-n3- la fabula
 
Planificación Cuento "Pelos" de Ema Wolf
Planificación Cuento "Pelos" de Ema WolfPlanificación Cuento "Pelos" de Ema Wolf
Planificación Cuento "Pelos" de Ema Wolf
 
Caperucita roja
Caperucita rojaCaperucita roja
Caperucita roja
 
Limericks maria elena walsh
Limericks maria elena walshLimericks maria elena walsh
Limericks maria elena walsh
 
Proyecto de diagnostico lengua.
Proyecto de diagnostico  lengua.Proyecto de diagnostico  lengua.
Proyecto de diagnostico lengua.
 
Cuento inventado soñar, historia de sueños
Cuento inventado soñar, historia de sueñosCuento inventado soñar, historia de sueños
Cuento inventado soñar, historia de sueños
 
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-banderaSecuencias didacticas día-de-la-bandera
Secuencias didacticas día-de-la-bandera
 
Exp apr leng_la_fabula
Exp apr leng_la_fabulaExp apr leng_la_fabula
Exp apr leng_la_fabula
 
E l cuento adjetivos
E l cuento adjetivosE l cuento adjetivos
E l cuento adjetivos
 
Versiones adaptadas del cuento Caperucita Roja
Versiones adaptadas del cuento Caperucita RojaVersiones adaptadas del cuento Caperucita Roja
Versiones adaptadas del cuento Caperucita Roja
 
La leyenda del kakuy
La leyenda del kakuyLa leyenda del kakuy
La leyenda del kakuy
 
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundoEstrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
Estrategia didáctica para la enseñanza de la fabula a grado segundo
 

Similar a Cuentos cortos

Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºc
Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºcLaura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºc
Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºcAna Navarro
 
portafolio de evidencia de cosmovision.pdf
portafolio de evidencia de cosmovision.pdfportafolio de evidencia de cosmovision.pdf
portafolio de evidencia de cosmovision.pdfMiguelDeLaCruz359229
 
Los cuentos de Elortza
Los cuentos de ElortzaLos cuentos de Elortza
Los cuentos de ElortzaJoseph
 
Biografía de autores y sus libros más conocidos
Biografía de autores y sus libros más conocidosBiografía de autores y sus libros más conocidos
Biografía de autores y sus libros más conocidosgvyare
 
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y mas
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y masrecopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y mas
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y masDixie Andaur
 
El principito
El principitoEl principito
El principitoadymol
 
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Mariela Gabriel
 
Guia verano 2010
Guia verano 2010Guia verano 2010
Guia verano 2010marloprom
 
Periódico AñO 2 Nº3
Periódico AñO 2 Nº3Periódico AñO 2 Nº3
Periódico AñO 2 Nº3guestfcced65
 

Similar a Cuentos cortos (20)

Cuentos primero
Cuentos primeroCuentos primero
Cuentos primero
 
Arnold Lobel
Arnold LobelArnold Lobel
Arnold Lobel
 
Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºc
Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºcLaura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºc
Laura de la torre jiménez,la zorra y el sapo,6ºc
 
portafolio de evidencia de cosmovision.pdf
portafolio de evidencia de cosmovision.pdfportafolio de evidencia de cosmovision.pdf
portafolio de evidencia de cosmovision.pdf
 
Semanario 09
Semanario 09Semanario 09
Semanario 09
 
Los cuentos de Elortza
Los cuentos de ElortzaLos cuentos de Elortza
Los cuentos de Elortza
 
Edicion 3
Edicion 3Edicion 3
Edicion 3
 
Relatos de monos
Relatos de monosRelatos de monos
Relatos de monos
 
Cuentos de Elortza
Cuentos de ElortzaCuentos de Elortza
Cuentos de Elortza
 
Biografía de autores y sus libros más conocidos
Biografía de autores y sus libros más conocidosBiografía de autores y sus libros más conocidos
Biografía de autores y sus libros más conocidos
 
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y mas
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y masrecopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y mas
recopilacion de cuentos, rimas, adivinanzas, nanas,y mas
 
El principito
El principitoEl principito
El principito
 
25 cuentos
25 cuentos25 cuentos
25 cuentos
 
Cuento de la Familia
Cuento de la FamiliaCuento de la Familia
Cuento de la Familia
 
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Fichas literarias
Fichas literariasFichas literarias
Fichas literarias
 
Guia verano 2010
Guia verano 2010Guia verano 2010
Guia verano 2010
 
Antologia 1
Antologia 1Antologia 1
Antologia 1
 
Periódico AñO 2 Nº3
Periódico AñO 2 Nº3Periódico AñO 2 Nº3
Periódico AñO 2 Nº3
 

Más de giovanni villamarin (11)

Animales domesticos
Animales domesticosAnimales domesticos
Animales domesticos
 
Cronograma escolar-2018-2019-costa
Cronograma escolar-2018-2019-costaCronograma escolar-2018-2019-costa
Cronograma escolar-2018-2019-costa
 
Hago saber
Hago saberHago saber
Hago saber
 
H niurka
H niurkaH niurka
H niurka
 
Codigo de-convivencia- javier 2014
Codigo de-convivencia- javier 2014Codigo de-convivencia- javier 2014
Codigo de-convivencia- javier 2014
 
Unidad educativa pedro vicente maldonadoj
Unidad educativa pedro vicente maldonadojUnidad educativa pedro vicente maldonadoj
Unidad educativa pedro vicente maldonadoj
 
Garces
GarcesGarces
Garces
 
Dibujos
DibujosDibujos
Dibujos
 
Boton inicio2
Boton inicio2Boton inicio2
Boton inicio2
 
Proforma ups 20131016
Proforma ups 20131016Proforma ups 20131016
Proforma ups 20131016
 
Campeonato
CampeonatoCampeonato
Campeonato
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Cuentos cortos

  • 1. LA LAGARTIJA LULÚ Cuentos cortos escritos por: Griselda Acosta Con la visita de la abuela a la casa de Miguel, sus tremenduras se acentuaron. Al ver las maletas de su abuelita imaginaba que era un carrito donde correr la fórmula uno, el color rosado no le atraía tanto como las rueditas de las mismas en donde calculaba darse colitas. Sus padres, preocupados no sabían cómo distraerlo para que desistiera de montarse en el equipaje de la mamá de su papá. Sólo su abuela pudo inventarle un personaje para que dejara de llorar por las maletas: lalagartija Lulú. Con doble L y doble U, le recordaba para que a la hora de escribir supiera. Lulú se escondía en el techo a mirarlo mientras lloraba, le sacaba la lengua. Lulú lo abrazaba cuando se portaba bien. Descubrió una tarde, mientras lloraba en la camioneta de su papá a Insofacto, el hermanito menor de Lulú, quien más de una vez le sacó su enorme lengua., al ver el niño esa larga y roja lengua rápidamente ceso el llanto. En su casa siempre lo acompaña Lulú, observándolo cuando se porta mal, cuando no le hace caso a mami y a papi. Lulú lo quiere mucho, claro más, lo quieren sus abuelos y sus padres, en fin toda su familia!!
  • 2. EL NIÑO Y LOS ALMENDROS Érase una vez un niño llamado Chikipú que vivía en un pueblo de Madrid, en España. Chikipú era un niño muy observador y le gustaba mucho la naturaleza. Le encantaban las flores, y se había dado cuenta que la única época de flores, en los almendros, era la primavera. Todos los días de primavera, le gustaba observar las flores, por los colores tan bonitos que presentaban en esta época del año. Sin embargo, este niño se ponía muy triste cuando la primavera pasaba, y ya no se podían ver las flores de los almendros. Un día, su abuelo, que era muy sabio, le dijo, “debes mirar la parte positiva de todas las cosas“, y le contó lo siguiente: “En verano los almendros no tienen flor, pero puedes acercarte a ellos para que te den sombra. En otoño los almendros no tienen flor, pero tienen almendras, que te puedes comer cuando caen al suelo, y las golpeas entre 2 piedras. En invierno los almendros no tienen flor, pero sus ramas se llenan de nieve y forman una imagentambién preciosa.” Chikipú comprendió la grandeza de la naturaleza, y decidió que no debía ponerse triste en ninguna época del año, ya que siempre existen cosas bonitas que admirar.
  • 3. EL CERDITO VALIENTE DE LA GRANJA Había una granja situada a las afueras de un pueblo, llamada la granja de Bimbo. En esta granja había muchos animales, vacas, ovejas, gallinas y un pequeño cerdito llamado Pinki, quien había sido el último en llegar, pues tan sólo tenía dos meses de vida, era un cachorrito. Pinki, era un cerdito muy juguetón, al que le gustaba mucho estar con las ovejas mientras que estaban en el prado pastando. Solía correr detrás de las ovejas hasta que, Pluto, el perro pastor, le regañaba por no dejar a las ovejas comer tranquilas, y entonces las dejaba de molestar, hasta que Pluto se distraía. Pinki era un cerdito muy valiente, pues un día cuando se encontraban las ovejas en el pradovió como se acercaba un lobo sigilosamente, pasando desapercibido por delante de Pluto, que estaba echado la siesta. De repente, el lobo salió de entre los matorrales y fué a por las ovejas, pero Pinki rápidamente salió a avisar a las ovejas para que salieran corriendo todo lo rápido que pudieran hacia donde se encontraba Pluto. Éste, al escuchar los balidos de las ovejas, se despertó y fue a defenderlas, asustando al lobo. Desde entonces, Pinki, pasó a llamarse el cerdito valiente de la granja de Bimbo, pues gracias a él, las ovejas no fueron heridas por parte de aquel lobo malvado. Así fue como las ovejas y el cerdito Pinki, comenzaron una relación de amistad para siempre, además, a las ovejas ya no les molestaba que el cerdito jugara con ellas.
  • 4. LAS ESTACIONES DEL AÑO Había una vez, cuatro estaciones del año que se hacían llamar la Primavera, el Verano, elOtoño y el Invierno. Cada estación era de una manera de ser, pero había dos que se llevaban muy mal, ¿y quienes se llevaban mal?, os estaréis preguntando, pues el Invierno con el Verano. Desde que se conocieron el Invierno y Verano, siempre se han llevado mal, pues al Invierno le gusta mucho el frío, que llueva y nieve, y sin embargo, al Verano le gusta que haya más días de sol, que llueva poco y que haga calor. Así que son como polos opuestos. Sin embargo, un día se juntaron las cuatro estaciones del año, para resolver este problema. La Primavera viene después del invierno, y con ella los árboles y campos empiezan a florecer, y deja de hacer tanto frío. Y el Otoño, empieza después del Verano, y con él, las hojas de los árboles se caen, comienza a hacer frío y hay algunas lluvias. En la reunión que tuvieron, tanto la Primavera como el Otoño les intentaban explicar al Invierno y al Verano que deben llevarse bien, pues gracias a los cuatro el ciclo de la vida en la Tierra es posible. La Primavera dijo:”Invierno, gracias a ti todos la seres vivos pueden vivir, pues existe el agua y con los deshielos llenas los ríos. Y Verano , gracias a ti y tu magnífico sol veraniego, hay vida en el planeta y un clima para que los campos puedan terminar de florecer para darnos alimentos. Así que, como veis no sois tan diferentes“. Tanto el Inverno como el Verano se quedaron pensando unos minutos, y después el Invierno dijo: “es verdad, Primavera, ahora lo entiendo, tenemos que estar unidos, pues gracias a que cada uno desempeñamos una función a lo largo del año, existe la vida en el planeta“. Así fue como la Primavera y Otoño hicieron reflexionar al Invierno y al Verano, haciéndoles ver que sólo estando unidos, y no enfrentándose, conseguirían mantener el equilibrio en la Tierra.
  • 5. LA PACIENCIA DEL PAYASO JOB Érase una vez, un payaso llamado Job, al que le gustaba tanto actuar en el circo, que no era capaz de soportar la espera de varias horas hasta que le tocaba actuar a él. Hasta tal punto llegó la impaciencia de Job, que empezó a actuar antes de que abrieran las puertas del circo, por lo que, cuando llevaba ya un rato actuando, se daba cuenta de que no había nadie riéndose…. y empezaba a llorar. Esta situación se repetía todos los días que había función de circo, y Job se deprimía tanto al ver el circo vacío, que una vez que se llenaba de público ya no era capaz de salir a actuar. La trapecista María se dio cuenta de lo que le pasaba a Job, y fue a hablar con él. “Job, tienes que ser más paciente, porque te necesitamos. Si tú no sales cuando te toca, nunca seremos un circo completo, y no vendrán a vernos nunca más…” Job se estremeció al oír las palabras de María, y se dio cuenta que debía eliminar la ansiedad que tenía por actuar, porque al final lo que provocaba es que sus compañeros corrieran peligro de no poder actuar nunca más.” Al día siguiente, empezó la función, y el paciente Job esperó su turno hasta el final, para hacer reír a todos los niños y niñas que iban al circo a verle a él.