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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR 
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO 
LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 
 
Autor (s): Glealmary Silva 
Johan Colmenares 
Tutor: Mario Boza 
LLAA 
EESSCCRRIITTUURRAA 
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PPRROOCCEESSOO
LLaa eessccrriittuurraa ccoommoo 
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escritura 
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La escritura como proceso

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO  Autor (s): Glealmary Silva Johan Colmenares Tutor: Mario Boza LLAA EESSCCRRIITTUURRAA CCOOMMOO PPRROOCCEESSOO
  • 2. LLaa eessccrriittuurraa ccoommoo pprroocceessoo Son aquellas OOppeerraaccioionneess m meenntataleless d deel ls seerr h huummaannoo Ocurridas al MMoommeenntoto d dee e essccrribibirir Donde ocurren Aspectos importantes del Aspectos importantes del proceso escritural proceso escritural Exigencias que debe cumplir el Exigencias que debe cumplir el escritor escritor Subprocesos involucrados Subprocesos involucrados Superar Superar restricciones que conlleva el hecho restricciones que conlleva el hecho de escribir de escribir Escritores expertos vs escritores novatos Escritores expertos vs escritores novatos El contenido Buscar información El Organizar el texto propósito La escritura Aclarar objetivos Lenguaje adecuado Coherencia y lógica en el texto Cuidar errores ortográficos Controlar longitud del texto Establecer el publico al que va dirigido La planeación La revisión y edición La transcripción y traducción del texto Generar, capturar y manipular ideas Tener claro el propósito, la estructura y la audiencia Escribir sobre papel Escrito con lógica que exprese la idea clara del escritor. Corregir fallas antes de presentar el producto final Perfecciona r la producción Evaluar la producción sistemáticamen te Cantidad de información a procesar Demandas de los subprocesos Limitacion es de la memoria a corto plazo Composición y habilidades secretariales exitosas Estructurar los diversos niveles del texto Reprocesar Generar contenidos Fijar prioridade s Apoyarse en los procedimientos establecidos Pasar Conoce sus procesos mentales Ejerce rápidamente de la composición a la producción escrita Los diferencia la metacognició n Expert o control y habla seguro de ellos Novato No muestra seguridad en ninguno de los aspectos mencionados

Notas del editor

  1. En el recuadro con el texto en rojo la idea no está clara. Te sugiero que coloques allí “Aspectos importantes del proceso escritural” No olvides la portada o página de presentación.