Este documento presenta resúmenes de varios recursos web 2.0, incluyendo agregadores, audio y podcasts, buscadores, comunicación, gráficos y diagramas, cursos en línea, wikis, redes sociales, video y TV. Para cada recurso, proporciona la categoría, nombre, dirección URL, aplicación didáctica y calificación personal. El objetivo general es informar sobre diferentes herramientas en línea que pueden apoyar el aprendizaje.

1. DIPLOMADO IAVA GENERACIÓN 8
GRUPO 6
DGUUPNeIP
M3U4_Reporte_RecursosWeb2.0_personal

2. CATEGORIA
AGREGADOR
NOMBRE DEL RECURSO
GOOGLE READER
APLICACIÓN DIDACTICA
• Acceder a la información de manera automática en la red.
• Aprovechar el tiempo de conexión a internet.
• Visitar las páginas que son actualizadas asiduamente. Informar a través de búsquedas
selectivas.
• Personalizar, controlar y organizar la información seleccionada previamente
• Es un recurso de información de noticias configuradas en la web con rápido acceso, que
pueden enviarse a los usuarios de un curso para uso en tiempo real
DIRECCION ELECTRONICA
httpgoogle.es/reader
(URL) con link al sitio personal del estudiante
http://www.google.es/reader/view/
CALIFICACION PERSONAL
Imprescindible
EXCELENTE
Satisfactoria

3. CATEGORIA
AUDIO Y PODCAST
NOMBRE DEL RECURSO
TUBECATCHER.EXE
APLICACIÓN DIDACTICA
Descargar videocuentos, programas, conferencias,
debates… que sirvan de apoyo para el estudio.
Fomentar la percepción auditiva para lograr una aprendizaje significativo y con
sentido para la comprensión.
Trabajar con diferentes formatos de música.
Embeber música en diferentes herramientas (blog, wiki).
Facilitar la memorización de información emitida
por el profesor. Ejemplo: escuchar audio
descargado mientras se pasea.
DIRECCION ELECTRONICA
httpgoogle.es/reader
(URL) con link al sitio personal del estudiante
http://TubeCatcher.exe
CALIFICACION PERSONAL
Imprescindible
EXCELENTE
Satisfactoria

4. CATEGORIA
BUSCADORES
NOMBRE DEL RECURSO
FLICKRCC
APLICACIÓN DIDACTICA
Conocer diferentes fuentes de información, buscar los contenidos en diferentes sitios
para su comparación. Realizar búsquedas eficientes, siendo críticos ante
la información que recibimos. Optimizar las búsquedas y el tiempo en internet.
Ampliar y enriquecer los contenidos curriculares. Trabajar la lectura comprensiva y
potenciar la lectura digital.
DIRECCION ELECTRONICA(URL) con link al sitio personal del estudiante
http://flickrCC.es.com
Image: 'Florist's Shop – Floristería, Madrid, HDR'
http://www.flickr.com/photos/30982194@N05/4539815165
Found on flickrcc. net KFI8f0
CALIFICACION PERSONAL
Imprescindible
EXCELENTE
Satisfactoria

5. CATEGORIA
COMUNICACIÓN
NOMBRE DEL RECURSO
SKIPE
APLICACIÓN DIDACTICA
Facilitar el aprendizaje telemático. Comunicación efectiva y eficiente
Intercambiar información gráfica. Realizar reuniones a distancia.
Realizar tutorías y asesorías de apoyo en vídeo, a tiempo
real. Compartir carpetas de resúmenes de clases, pantalla.
Es una herramienta imprescindible para optimizar tiempo y esfuerzo en el proceso
educativo
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
www.skype.com/es/
skype_ gloria.enriquez7
CALIFICACION PERSONAL
Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

6. CATEGORIA
GRÁFICOS Y DIAGRAMAS
NOMBRE DEL RECURSO
CMAPTOOLS.US
APLICACIÓN DIDACTICA
Crear mapas conceptuales, líneas del tiempo y diagramas de forma digital.
Promover la creatividad y la interiorización de los conceptions estudiados.
Ayudar a ser pensadores activos e independientes. Fomentar el conocimiento a
través del descubrimiento. Construir estructuras cognitivas. Ayudar a visualizar
conceptos Establecer relaciones jerárquicas en los contenidos, que ayudan al
alumno en su aprendizaje.
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
http://cmap.ihmc.us
Personal:
C.MAPTOOLS; EL DIAGNOSTICO
CALIFICACION PERSONAL
EL Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

7. CATEGORIA
CURSOS EN LINEA
NOMBRE DEL RECURSO
MOODLE
APLICACIÓN DIDACTICA
Gestionar cursos a través de la creación de
comunidades de aprendizaje en línea. Crear aulas
virtuales. centros educativos. Trabajar
la capacidad de aprender más independientemente.
Fomentar las destrezas de razonamiento. Aumentar
el grado de adaptabilidad al proceso curricular.
Realizar el aprendizaje en red a través de herramientas
colaborativas económicas .
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
Cursos en línea de cuvalles MOODLE (veganet): Entrar al sitio
www.cuvalles.udg.mx/Usuarios registrados Registrarse como usuario ; Entre aquí
usando su nombre de usuario y contraseña: (Las "Cookies" deben estar habilitadas
ensu navegador)gloria.enriquez@profesores.valles.udg.mx
CALIFICACION PERSONAL
EL Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

8. CATEGORIA
WIKIS
NOMBRE DEL RECURSO
WIKISPACES.COM
APLICACIÓN DIDACTICA
Planificar trabajos y realizarlos sin necesidad de estar presentes físicamente.
Crear bancos de contenidos web. Fomentar el trabajo colaborativo.
Tener apoyo académico fuera del horario escolar. Crear vías alternativas de
comunicación.Trabajar de forma colaborativa: Docente –Alumnado.Publicar
fotografías, videos, archivos o links para ampliar o mejorar los contenidos curriculares,
fomentando el aprendizaje constructivista y colaborativo. Interactuar con el
estudiante.
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
La wiki quedo alojada en la web:
http://www.wikispaces.com/user/my/gloriaestela777
Con la liga:
http://www.didacticaIAVA.com
CALIFICACION PERSONAL
EL Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

9. CATEGORIA
REDES SOCIALES
NOMBRE DEL RECURSO
FACE BOOK
APLICACIÓN DIDACTICA
Incentivar la sociabilización con iguales. Entablar relaciones a través de la Web.
Permanecer conectados con nuestro entorno.
Conocer la privacidad de estas redes y sus
repercusiones.
Crear perfiles digitales. Participar en otros
eventos sociales.Compartir imágenes,
aficiones, gustos
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
es-es.facebook.com/enespanol
Gloria Estela Enriquez
lluviadeluna@live.com
CALIFICACION PERSONAL
EL Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

10. CATEGORIA
VIDEO Y TV
NOMBRE DEL RECURSO
YOUTUBE.COM
APLICACIÓN DIDACTICA
Descargar y Publicar videos para el apoyo al aprendizaje.
Crear y organizar listas de reproducción. Compartir listas de reproducción.
Crear canales de TV en línea. Poseer una televisión a la carta. Visionar
acontecimientos, celebraciones, actividades del mismo centro
DIRECCION ELECTRONICA (URL) con link al sitio personal del estudiante
http://www.youtube.com/
Gloria Enriquez Lizaola
lunaamazonica@gmail.com
VIDEO CUENTO
CALIFICACION PERSONAL
Imprescindible
Excelente
Satisfactoria

11. •GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
GLORIA ESTELA ENRIQUEZ LIZAOLA
• MAYO 2013