1. PROYECTO AGRO-HIDRICO AMBIENTAL INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA DE URABÁ Responsables : LUIS ALFONSO HOYOS H. AMANDA PEREA GARCIA ESTELLA ESCOBAR PULGARIN OLGA ENID BEDOYA LESLY MAYARINO PALACIOS IBIS DIAZ ABIZAL NANCY ELENA RAMOS SAJONA LUCILA SALAS GRACIANO LILIANA GOMEZ VALLE Chigorodo 2009

2. PRESENTACIÓN El Proyecto Agro-Hídrico Ambiental de la institución Educativa Agrícola Urabá , viene desarrollando propuestas ambientales desde el año 2003.con el propósito fundamental de sensibilizar a la comunidad educativa sobre el uso eficiente, ahorro y conservación del agua y demás recursos naturales. Se busca promover los valores humanos y la convivencia pacifica, respetando y protegiendo el ambiente, buscando generar mejor calidad de vida y el desarrollo sostenible en la comunidad educativa. También se implementa en la institución la Estrategia Educativa “Club Defensores del Agua” con estudiantes de preescolar hasta el grado once, teniendo como principales actividades el trabajo con talleres ecológicos, juegos didácticos, elaboración de compostaje como centro de practica en la separación y aprovechamiento de los residuos sólidos orgánicos . Contamos con el apoyo y asesoría de la Fundación Social de UnIban (FUNDAUNIBAN) , la Corporación para el Desarrollo Sostenible de Uraba (CORPOURABA) , la Empresa de aseo E.S.P. del Municipio de Chigorodo y CONHIDRA

3. DIAGNOSTICO La Institución Educativa Agrícola de Uraba cuenta con una población estudiantil de 2792 aproximadamente, se atienden estudiantes de los niveles preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional. La estrategia “Club Defensores del Agua “ se desarrolla con 200 estudiantes, conformados por grupos de 40 estudiantes de cada una de las sedes (Diez de Enero, Simón Bolívar, Brisas del Rio y Nuestro Esfuerzo) Durante el tiempo en que se ha ejecutado el proyecto se evidencian fortalezas como la participación activa de nuestros clubes en las actividades y eventos ambientales a nivel municipal y regional, cuyos resultados se han proyectado a toda la comunidad educativa y por lo tanto ha servido como sensibilización frente a las relaciones con el entorno natural. Se encuentran en el transcurso algunas dificultades de tipo institucional con relación a los permisos para desarrollar las actividades ambientales y con los compromisos por parte de algunos docentes. Dentro de las oportunidades con las que contamos esta el apoyo de la administración de la institución y de las entidades FUNDAUNIBAN, CORPOURABA,CONHIDRA Y EMPRESA DE ASEO ; además se plantean dos propuestas nuevas a desarrollarse este año como son las pildoritas radiales “ECOLOGIANDO “ y “MI ESCUELA LIMPIA”

4. OBJETIVO GENERAL Educar a la comunidad educativa sobre el manejo y uso adecuado de los residuos sólidos, manejo y consumo racional del agua, proteccion,cuidado y conservación de los recursos naturales; creando un ambiente sano que permita fomentar la integración, la investigación, la convivencia pacifica, respetando y protegiendo el ambiente.

6. ORNATO Y ASEO

7. COMPOSTADERO

9. RECONSTRUCCION COMPOSTADERO.

10. JORNADAS AMBIENTALES.

11. PILDORAS RADIALES “ECOLOGIANDO”

12. PROPUESTA “MI ESCUELA LIMPIA”

13. SALIDAS PEDAGOGICAS.

15. CLUB “MUNDO ACUATICO” SEDE NUESTRO ESFUERZO

17. Aprovechamiento de los residuos orgánicos convirtiéndolos en abono para la granja escolar.

18. Disminuir los impactos ambientales generados por los residuos sólidos (basura)

19. Crear el habito en la separación, recolección y aprovechamiento de las basuras en la comunidad educativa

20. Capacitaciones a los integrantes del club defensores del agua y la comunidad educativa en general en temas como el reciclaje, compostaje, manejo y uso racional del agua ,los valores y conservación de los recursos naturales.

21. Conformar clubes defensores del agua en las sedes alternas que aun no lo tienen.

22. Construcción, manejo adecuado y aprovechamiento de un vivero agroforestal.

24. EVALUACION Y SEGUIMIENTO La coordinación del Proyecto “Agro-Hídrico Ambiental esta a cargo del docente Luis Alfonso Hoyos H. ,quien llevara mensualmente un registro escrito de las actividades realizadas por todos los grupos ecológicos de la institución y sus sedes alternas. Dicho seguimiento servirá de evidencias y alcances de logros en el desarrollo del proyecto a nivel general.

27. DIEGO FELIPE FERIAEMPRESAS QUE APOYAN.