1. •¿Quién será mayor 3/12 o 1/8? >  3 x 8  12 x 1
>
•¿Quién será mayor 1/12 o 2/4? 
< 1 x 4  12 x 2
<
•¿Quién será mayor 1/2 o 3/6?  1 x 6 2 x 3

2. COMPARAMOS Y ORDENAMOS FRACCIONES
HETEROGÉNEAS
Si las fracciones sonSe comparan los numeradores, siendo
homogéneas… mayor la fracción que tenga mayor
numerador y menor quien tenga el
denominador menor.
Si las fracciones sonSe multiplica en aspa y se comparan los
heterogéneas… productos, por ejemplo:
•Comparamos 1/2 y 3/5:

<  1 x 5 2 x 3
<

3. PRACTICAMOS
Leemos con atención las indicaciones:
•Formamos parejas con nuestros compañeros de equipo.
•Empleamos las tiras de fracciones que hicimos la clase anterior.
•Recibimos diferentes fracciones, que deberemos comparar y ordenar, pegándolas
en nuestros cuadernos de la siguiente forma:
-El compañero de la izquierda las ordena y pega de menor a mayor.
-El compañero de la derecha las ordena y pega de mayor a menor.

4. TRABAJAMOS EN EQUIPO
Leemos con atención las indicaciones:
•Recibimos hojas de papel con fracciones y las ordenamos de MENOR
a MAYOR.
•Pegamos dichas hojas con cinta.
• Damos vuelta a las hojas y leemos la palabra que se formo, la cual es
un valor.
•Conversamos acerca del valor que se formó y elegimos
democráticamente a un representante quien compartirá con la clase la
importancia de dicho valor y dará ejemplos del mismo.
•Cada estudiante autoevalúa su participación en el equipo.

5. ¿Qué eres capaz de hacer después de esta clase?
¿Cómo lo lograste?
¿Para qué te podría servir?
¿Es útil lo que aprendiste hoy?

6. No olvides ingresar al blog del grado para usar las aplicaciones on-line
que se encuentran en la pestaña de enlaces.
http://www.profesormiguelvalverde.blogspot.com/