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El factor humano en el  eLearning Pasado, presente y futuro Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address]   Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 11 de noviembre de 2010
Sumario ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
1. EL “PASADO” GRIAL – Universidad de Salamanca
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2. DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A LA EAO GRIAL – Universidad de Salamanca
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3. QUÉ ES  ELEARNING … Y QUÉ NO GRIAL – Universidad de Salamanca Yes:NO by Vegasbride http://www.deviantart.com
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No es formación “de segunda” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
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Es formación ajustada a las necesidades ,[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
Es aprendizaje colaborativo GRIAL – Universidad de Salamanca Cat-Dog by AsylumOrange http://www.deviantart.com
Es aprendizaje ( learning ) antes que enseñanza ( teaching ) GRIAL – Universidad de Salamanca Learning to walk by nicolehinrichs http://www.deviantart.com
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4. TEORÍAS Y MÉTODOS “ACTUALES” GRIAL – Universidad de Salamanca
Ensalada de teorías ,[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
Ensalada de problemas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
Nuestra propuesta ,[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
5. EL TUTOR  ONLINE  COMO FACTOR CLAVE GRIAL – Universidad de Salamanca
Definición de TOL GRIAL – Universidad de Salamanca El tutor on-line es la  figura docente  y  profesional  que  acompaña  a un grupo de alumnos en una parte de su itinerario formativo,  garantizando la eficacia  del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas,  fomentando la consecución de los objetivos , adquisición de  contenidos ,  competencias  y destrezas previstas para la intervención formativa de la que es responsable, en un contexto de  aprendizaje colaborativo y activo , y  evaluando  el grado de cumplimiento de esos objetivos, tanto por parte de los alumnos como de la propia iniciativa formativa ( gestión de la calidad )
Competencias y destrezas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
Roles de la tutoría GRIAL – Universidad de Salamanca Tutor ía académica Tutor Tutoría Psicopedagógica Orientador Tutoría Personal Mentor
Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],GRIAL – Universidad de Salamanca
6. ¿Y EL FUTURO? GRIAL – Universidad de Salamanca
Contenidos más dinámicos y adaptativos GRIAL – Universidad de Salamanca José Antonio Cuadrado Vicente http://www.joseantoniocuadrado.com
Serious games (gLearning) GRIAL – Universidad de Salamanca Omar Ramroop http://module9etec522.ning.com/
Simulación y MMOL 3D GRIAL – Universidad de Salamanca
Redes sociales = más TOL GRIAL – Universidad de Salamanca
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5. CONCLUSIONES GRIAL – Universidad de Salamanca
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El factor humano en el  eLearning Pasado, presente y futuro Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address]   Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 11 de noviembre de 2010

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  • 1. El factor humano en el eLearning Pasado, presente y futuro Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address] Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 11 de noviembre de 2010
  • 2.
  • 3. 1. EL “PASADO” GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 4. Los orígenes: Épica griega GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 5.
  • 6.
  • 7. Primeras escuelas: Academia y Liceo GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 8. 2. DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A LA EAO GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 3. QUÉ ES ELEARNING … Y QUÉ NO GRIAL – Universidad de Salamanca Yes:NO by Vegasbride http://www.deviantart.com
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Es aprendizaje colaborativo GRIAL – Universidad de Salamanca Cat-Dog by AsylumOrange http://www.deviantart.com
  • 20. Es aprendizaje ( learning ) antes que enseñanza ( teaching ) GRIAL – Universidad de Salamanca Learning to walk by nicolehinrichs http://www.deviantart.com
  • 21.
  • 22. 4. TEORÍAS Y MÉTODOS “ACTUALES” GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 5. EL TUTOR ONLINE COMO FACTOR CLAVE GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 27. Definición de TOL GRIAL – Universidad de Salamanca El tutor on-line es la figura docente y profesional que acompaña a un grupo de alumnos en una parte de su itinerario formativo, garantizando la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas, fomentando la consecución de los objetivos , adquisición de contenidos , competencias y destrezas previstas para la intervención formativa de la que es responsable, en un contexto de aprendizaje colaborativo y activo , y evaluando el grado de cumplimiento de esos objetivos, tanto por parte de los alumnos como de la propia iniciativa formativa ( gestión de la calidad )
  • 28.
  • 29. Roles de la tutoría GRIAL – Universidad de Salamanca Tutor ía académica Tutor Tutoría Psicopedagógica Orientador Tutoría Personal Mentor
  • 30.
  • 31. 6. ¿Y EL FUTURO? GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 32. Contenidos más dinámicos y adaptativos GRIAL – Universidad de Salamanca José Antonio Cuadrado Vicente http://www.joseantoniocuadrado.com
  • 33. Serious games (gLearning) GRIAL – Universidad de Salamanca Omar Ramroop http://module9etec522.ning.com/
  • 34. Simulación y MMOL 3D GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 35. Redes sociales = más TOL GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 36. Objetivo: eLearning 2.0 GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 37. 5. CONCLUSIONES GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 38.
  • 39. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO TOL-USAL GRIAL – Universidad de Salamanca
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47. El factor humano en el eLearning Pasado, presente y futuro Antonio M. Seoane Pardo GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca [email_address] Academia de Logística del Ejército de Tierra (ACLOG) Calatayud , 11 de noviembre de 2010

Notas del editor

  1. En qué consiste. Contenidos. Metodología de trabajo. Información práctica.
  2. En qué consiste. Contenidos. Metodología de trabajo. Información práctica.