El e-learning surgió en el siglo XVIII cuando los profesores enviaban lecciones por correo a los estudiantes. En la actualidad, el e-learning permite el autoaprendizaje a través de Internet desde cualquier lugar con una computadora y conexión a la red. Existen diferentes modelos como el 100% virtual, mixto o de apoyo. Un curso de e-learning necesita integrar el contenido, recursos didácticos y tecnología, y provee interactividad, ubicuidad e intemporalidad para los estudiantes.

1. e-Learning

2. HISTORIALa enseñanza a distancia nace en el siglo XVIII, al usarse el Correo Postal como medio de comunicación entre profesor y alumno. En The Boston Gazette, el profesor Phillipps insertó un anuncio en el que se ofrecía enviar por correo lecciones escritas a los alumnos que estuvieran interesados.

3. En el siglo XIX hay ejemplos parecidos en Suecia e Inglaterra. Este tipo de enseñanza a distancia, se denominó hasta muy entrado el siglo XX como “Enseñanza por Correspondencia”.QUE ES?Modelo de autoaprendizaje a través de Internet que permite estudiar desde cualquier parte del mundo y a cualquier hora siempre y cuando se disponga de un ordenador y conexión a la Red

4. "aprendizaje electrónico o aprendizaje por medios electrónicos (Educación Virtual)".MODELOS EDUCATIVOS100% Virtual o e-learning puroEl proceso de enseñanza - aprendizaje se lleva a cabo 100% a través de Internet desde la admisión o matriculación de los alumnos hasta la evaluación o seguimiento. MODELOS EDUCATIVOSMixto o blended-learningSe conoce también como semi-presencial, la enseñanza se divide en un porcentaje Online y otro presencial. Generalmente las actividades prácticas o la evaluación se realizan de manera presencial. MODELOS EDUCATIVOSDe apoyoSolo se utiliza Internet como apoyo a cursos presenciales tradicionales, como por ejemplo, para informar de los programas de la asignatura, actividades de carácter administrativo, etc. En este tipo de programas el aprendizaje y la evaluación se realizan totalmente de forma presencial. PlataformasSistema de Gestión de Aprendizaje (LMS Learning Managment System).

5. Comerciales:

6. Uso libre:Atributos Indispensables de e-LearningInteractividad (construcción de conocimientos), el alumno combina la lectura y análisis de textos con actividades lúdicas y la revisión de imágenes, videos y animaciones, utiliza las interfaces del curso para explorar en busca de nuevo conocimiento.Ubicuidad e intemporalidad: No existen tiempos ni horario en tanto haya disponibilidad de acceso a Internet.

7. Atributos Indispensables de e-LearningRepetitividad (aprehensión de conocimientos) disponibilidad de información para repaso tantas veces como sea necesario.Valoración (evaluación de conocimientos) Mediante ejercicios y autoexámenes, el alumno valora su avance.

8. INTEGRACIÓNUn curso en e-Learning, necesita un proceso de planeación y diseño, que integre de manera eficiente:

9. el contenido temático (conocimiento)

10. los recursos didácticos (enseñanza)

11. tecnología (medio de difusión)Perfil del alumno e-LearningAdemás de las habilidades necesarias para el manejo de la tecnología de informática y comunicación, el estudiante exitoso debe reunir las cualidades para identificarse con el siguiente perfil:Altamente motivadoIndependienteDispuesto a ser estudiante activoAdministra su tiempo y se organizaDisciplinado para estudiar sin recordatorios externosSe adapta a nuevos ambiente de estudio

12. Perfil del estudiante que no puede optar por e-LearningNecesita que lo sigan y persigan para cumplirSe desanima fácilmenteTiene baja autoestimaNo sabe trabajar solo, le urge un “grupito” para cobijarseEs desorganizado y deja todo “para después”Es indisciplinado, no es capaz de exigirse a si mismo

13. Pedagógico: crea conocimiento especializado, contesta preguntas, responde a las contribuciones de estudiantes y sintetiza.Social: crea un buen ambiente de colaboraciónTécnico y de dirección: establece normas de funcionamiento y orienta sobre aspectos técnicos de los recursos disponibles.

14. Ventajas de e-LearningInmersión práctica en un entorno Web 2.0Eliminación de barreras espaciales y temporalesEnriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.Actualización reutilización de los contenidos Reducción de costes a más población estudiantilPermite una mayor conciliación de la vida familiar y laboralAyuda a contar con profesores/tutores mejor capacitados. Ofrece más y mejores programas académicos.

15. Desventajas de e-LearningEconomía: Acceso a computadores e InternetCultura: mentalidad de clase presencialEmpleo: valoración de individuos egresados de universidades virtualesMotivación: del estudiante

16. Desafíos para e-LearningPara los estudiantes: cambiar su mentalidad con respecto a la concepción que tiene de la educación, que es la educación tradicional y presencial. Para los proveedores de contenido: hacer el proceso de aprendizaje más interactivo y atractivo.

17. SITIOS CONSULTADOShttp://monografias.com/trabajos19/e-learning/e-learning.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/e-learninghttp://www.scribd.com/doc/8506525/eLearning-Aprendizaje-para-el-Siglo-XXI