1. Análisis de las necesidades
Tras el análisis de la situación hemos obtenido varias tipos de
necesidades.
En primer lugar, hemos llegado a la conclusión de que se debería
prestar especial atención a las barreras arquitectónicas que pueden dificultar el
acceso de los niños y familiares con discapacidad, así como tener en cuenta
las adaptaciones curriculares y los profesores especialistas en NEAE.
En segundo lugar, tras haber evaluado las diferentes infraestructuras
(gimnasio, aulas, aseos, etc.) se prevé la necesidad de realizar varias reformas
dentro del centro escolar y aumentar la dotación de materiales escolares.
Además, los diferentes recursos socioculturales se consideran escasos o
insuficientes para la cantidad de alumnos que hacen uso de ellos.
Es de vital importancia el intercambio interdisciplinar de información
entre el colegio con el ayuntamiento y el área de servicios sociales
participando trabajadores sociales, pedagogos, orientadores, profesores,
informando acerca de ciertas situaciones problemáticas de las familias y
poniendo soluciones a éstas. Dichas medidas pueden ser las escuelas para
padres, cursos de sexualidad, programas de cualificación y alfabetización, etc.,
paliando problemas como el alcoholismo, la violencia de género, el absentismo
escolar, el desempleo familiar, la inexperiencia ante el cuidado de los menores
y demás problemas que pueden surgir en la convivencia familia-escuela.
Destacamos como solución principal a estos problemas el fomentar la
motivación y participación de los padres en las diferentes reuniones y
asociaciones escolares.
En tercer lugar, observamos la necesidad de educar a los niños en base
a los diferentes tipos de convivencia (familias monoparentales, extensas,
parejas normalizadas, parejas homosexuales, etc. ), enseñando que todas las
familias pueden ser igual de funcionales. Además se fomentará la cooperación
y la no discriminación entre compañeros, trabajando de forma común y
propiciando un ambiente afectivo rico en aprendizajes.
Por último, y para trabajar la motivación utilizaremos las nuevas
tecnologías (pizarras digitales, tabletas, libros electrónicos, etc.), siendo un
especial interés de los alumnos hoy en día.