El documento discute varios aspectos de la brecha digital. Señala que la tecnología por sí sola no garantiza el desarrollo de la educación virtual ni el aprendizaje, y que los medios deben integrarse en un proyecto educativo con un propósito educativo. También menciona que existe una doble brecha digital entre los conectados con banda ancha y los conectados con conexiones más lentas, y que cerrar esta brecha requiere trabajo colaborativo y de red.