1. COMENTARIO A LOS RECURSOS EDUCATIVOS ELABORADOS POR EL
CLAUSTRO DEL CEPR “PABLO DE OLAVIDE”
NOMBRE: “El Día del Libro”
ÁREA: Lenguaje
NIVEL: 3º Ciclo de Primaria.
CONTENIDOS:
• La Biografía.
• El cuento.
• Programas de actos.
• Carteles anunciadores.
• Lenguaje visual.
ACTIVIDADES:
Con motivo de la celebración del Día del Libro, el CEPR “PABLO DE OLAVIDE”
organiza una serie de actividades a desarrollar durante siete días, la semana
del 20 al 26, ambos inclusive, del mes de Abril.
Lunes 20: CUENTACUENTOS EN FAMILIA:
A partir de las siete de la tarde y en la Biblioteca Municipal se desarrolla esta
actividad en la que abuelos y abuelas de la “Asociación 3ª Juventud” narrarán,
a sus nietos y nietas y a todo el que quiera escucharlos, historias y cuentos
antiguos que, a su vez, ellos han escuchado por tradición oral de sus propios
padres o abuelos.
Es una actividad muy interesante por lo que tiene de transmisión de saberes
de unas generaciones a otras, por la situación tan entrañable de escuchar a
nuestros mayores y por la importancia que también tiene para ellos el saberse
escuchados y admirados. Son libros vivos llenos de la sabiduría que da la
experiencia.
Martes 21: PASACALLES:
Es sencillamente una forma de recordar y de llamar la atención al público en
general sobre la celebración de esta semana dedicada al Día del Libro.

2. Miércoles 22: CUENTOS DE H. C. ANDERSEN:
Se trata de rendir homenaje y rememorar tanto la vida como la obra de este
gran literato especialista en la narrativa tradicional.
Esta actividad se lleva a cabo en tres centros educativos a un tiempo, en
horario de mañana, dirigida sobre todo a los escolares. Un grupo de
animación social se encarga de poner en escena este “Cuentacuentos”.
Jueves 23: DÍA DEL LIBRO.- PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE POEMAS
“AMANECERES”
En la Biblioteca Municipal y a partir de las 19:30 horas, tiene lugar la
presentación de un libro de poemas. La poesía, importante género literario,
ocupa el centro de atención colocándola en el centro de la semana dedicada al
Día del Libro y coincidiendo con el propio Día del Libro, para darle toda la
relevancia que se merece.
Viernes 24: TEATRO EN LA CALLE Y EXPOSICIÓN DE CÓMIC INFANTIL
El teatro también tenía que tener su sitio en esta semana dedicada al libro y a
la Literatura y en la Plaza del Mercado, abierto a todos, se representa una
obra teatral a cargo del grupo “Los Piratas de Alejandría”.
Paralelamente y durante todo el día, está abierta al público una exposición
sobre el Cómic Infantil, que ha servido a tantas personas para disfrutar en su
niñez y de vehículo para entrar posteriormente en la Literatura más culta.
Sábado 25: ENCUENTRO CON AUTORES Y AUTORAS DE LA ZONA:
Esta actividad es fundamental para conocer en primera persona a los
escritores y escritoras, cómo piensan, cómo se expresan, por qué escriben, a
quién se dirigen,… Es una actividad muy motivadora a la hora de crear afición
por la lectura.
Domingo 26: FALLO DEL JURADO Y ENTREGA DE PREMIOS DEL
CONCURSO LITERARIO:
Es interesante que las nuevas generaciones se animen a ser también
escritores, a expresarse por escrito usando e intentando desplegar la belleza
de su lengua materna y de comunicarse con otras personas.

3. COMENTARIO:
En el desarrollo de estas actividades entran en juego todas las Competencias
Básicas y, aunque enmarcadas en el área de Lenguaje, engloban a todas las
demás áreas, Matemáticas, Conocimiento del Medio, Artística,…
Me parece que están en la línea de contribuir a conculcar en nuestros alumnos
no sólo el hábito y disfrute lector (que no es poco) sino también el crear en
los más jóvenes un sustrato de interés artístico en general, lo que hará que
sean más “personas”, es decir, más civilizados y más sensibles a las cosas
bellas.
Siempre que se “celebran” actividades del tipo un Día de… o una Semana
Cultural, etc., no puedo por menos de pensar que sería conveniente que todo
el año estuviese salpicado de actividades así y no se quedaran sólo en algo
puntual, en “una vez al año”. Pienso que las Concejalías de Cultura de todos
los ayuntamientos tienen mucho que decir en este aspecto.