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JORNANELOS AGRICOLAS
apoya a los jornaleros agrícolas y sus familias, mediante acciones orientadas
a generar igualdad de oportunidades y ampliación de sus capacidades. Se
entregan apoyos económicos para el desarrollo de capacidades, dirigidos a
mejorar las condiciones de alimentación, salud y educación de la población
jornalera agrícola; apoyos para infraestructura; servicios de acompañamiento
así como apoyos para el desarrollo de habilidades personales y sociales.
Estancias Infantiles para Apoyar
a Madres Trabajadoras
 apoya hogares con al menos un(a) niño o
niña de entre 1 y hasta 3 años 11 meses
de edad (un día antes de cumplir los 4
años), o entre 1 y hasta 5 años 11 meses
de edad (un día antes de cumplir los 6
años) en casos de niños o niñas con
alguna discapacidad, de acuerdo con lo
siguiente:
 Madres, padres solos, tutores o
principales cuidadores que trabajan,
buscan empleo o estudian, cuyo ingreso
per cápita por hogar no rebasa la Línea
de Bienestar (LB) y no tienen acceso al
servicio de cuidado infantil a través de
instituciones públicas de seguridad social
u otros medios.
Empleo Temporal (PET)
contribuye al bienestar de hombres y
mujeres que enfrentan una reducción
de sus ingresos, y de la población
afectada por emergencias mediante
apoyos económicos temporales por su
participación en proyectos de
beneficio familiar o comunitario.
3x1 para Migrantes
 apoya las iniciativas de los mexicanos que viven en el exterior y
les brinda la oportunidad de canalizar recursos a México, en
obras de impacto social que benefician directamente a sus
comunidades de origen. Funciona con las aportaciones de clubes
o federaciones de migrantes radicados en el extranjero, la del
Gobierno Federal –a través de Sedesol-, y la de los gobiernos
Estatal y Municipal. Por cada peso que aportan los migrantes, los
gobiernos Federal, estatal y municipal ponen 3 pesos; por eso se
llama 3x1.
PENCION PARA ADULTOS
MAYORES
PARA ADULTOS MAYORES
 atiende a las personas adultas mayores de 65 años
en adelante y tiene cobertura a nivel nacional. Las
y los beneficiarios reciben apoyos económicos de
525 pesos mensuales con entregas de 1,050 pesos
cada dos meses; también participan en grupos de
crecimiento y jornadas informativas sobre temas de
salud y obtienen facilidades para acceder a
servicios y apoyos de instituciones como el
Inapam, además de aquellas que ofrecen
actividades productivas y ocupacionales.

Apadrina un niño indígena
 El programa de Desarrollo Social "Apadrina a un Niño
Indígena", tiene como propósito disminuir la condición de
pobreza extrema o alimentaria en las niñas y niños
indígenas de entre 5 y 15 años que se encuentran
estudiando en escuelas públicas del tipo básico del Estado
de México, a través del otorgamiento de canastas
alimentarias y, adicionalmente, útiles escolares y apoyos
económicos para la compra de uniformes escolares.
 Este Programa permite incorporar de manera concurrente
acciones y recursos de servidores públicos e iniciativa
privada con el Gobierno del Estado de México, para lograr
que las niñas y niños indígenas tengan mejores condiciones
de vida, permanencia en la educación y opciones de
desarrollo.
PROGRAMAS ASISTENCIALES DE COMBATE DE LA PROBREZA EN EL  ESTADO DE MEXICO

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  • 1.
  • 2. JORNANELOS AGRICOLAS apoya a los jornaleros agrícolas y sus familias, mediante acciones orientadas a generar igualdad de oportunidades y ampliación de sus capacidades. Se entregan apoyos económicos para el desarrollo de capacidades, dirigidos a mejorar las condiciones de alimentación, salud y educación de la población jornalera agrícola; apoyos para infraestructura; servicios de acompañamiento así como apoyos para el desarrollo de habilidades personales y sociales.
  • 3.
  • 4. Estancias Infantiles para Apoyar a Madres Trabajadoras
  • 5.  apoya hogares con al menos un(a) niño o niña de entre 1 y hasta 3 años 11 meses de edad (un día antes de cumplir los 4 años), o entre 1 y hasta 5 años 11 meses de edad (un día antes de cumplir los 6 años) en casos de niños o niñas con alguna discapacidad, de acuerdo con lo siguiente:  Madres, padres solos, tutores o principales cuidadores que trabajan, buscan empleo o estudian, cuyo ingreso per cápita por hogar no rebasa la Línea de Bienestar (LB) y no tienen acceso al servicio de cuidado infantil a través de instituciones públicas de seguridad social u otros medios.
  • 7. contribuye al bienestar de hombres y mujeres que enfrentan una reducción de sus ingresos, y de la población afectada por emergencias mediante apoyos económicos temporales por su participación en proyectos de beneficio familiar o comunitario.
  • 8.
  • 9.
  • 11.  apoya las iniciativas de los mexicanos que viven en el exterior y les brinda la oportunidad de canalizar recursos a México, en obras de impacto social que benefician directamente a sus comunidades de origen. Funciona con las aportaciones de clubes o federaciones de migrantes radicados en el extranjero, la del Gobierno Federal –a través de Sedesol-, y la de los gobiernos Estatal y Municipal. Por cada peso que aportan los migrantes, los gobiernos Federal, estatal y municipal ponen 3 pesos; por eso se llama 3x1.
  • 13.  atiende a las personas adultas mayores de 65 años en adelante y tiene cobertura a nivel nacional. Las y los beneficiarios reciben apoyos económicos de 525 pesos mensuales con entregas de 1,050 pesos cada dos meses; también participan en grupos de crecimiento y jornadas informativas sobre temas de salud y obtienen facilidades para acceder a servicios y apoyos de instituciones como el Inapam, además de aquellas que ofrecen actividades productivas y ocupacionales. 
  • 14. Apadrina un niño indígena
  • 15.  El programa de Desarrollo Social "Apadrina a un Niño Indígena", tiene como propósito disminuir la condición de pobreza extrema o alimentaria en las niñas y niños indígenas de entre 5 y 15 años que se encuentran estudiando en escuelas públicas del tipo básico del Estado de México, a través del otorgamiento de canastas alimentarias y, adicionalmente, útiles escolares y apoyos económicos para la compra de uniformes escolares.  Este Programa permite incorporar de manera concurrente acciones y recursos de servidores públicos e iniciativa privada con el Gobierno del Estado de México, para lograr que las niñas y niños indígenas tengan mejores condiciones de vida, permanencia en la educación y opciones de desarrollo.