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Harold Núñez Monge
Plantilla de proyecto final: Inspiración
Contempla los momentos: Empatía, Definición e Idear.
Por favor complete los siguientes aspectos:
Empatía
Recuerde que la empatía se trata de:
La capacidad que tienen los seres humanos de identificarse con ciertas personas y entender sus
sentimientos. Este momento es esencial para conocer y comprender de manera profunda las
necesidades de la persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones,
comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes problemas y necesidades
que poseen.
Sugerencia: Realice una pequeña investigación sobre los temas asociados al problema, para darse
una mejor idea de las implicaciones que tiene.
Con base a lo anterior completa lo siguiente:
¿Cómo afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación ejemplo.
Un problema que se presenta en muchos casos en situaciones de emergencia como los temblores es el
hecho de no contar con un sistema automático que facilite el funcionamiento de las luces de emergencia y
alarmas ya que los sistemas que necesitan de una manipulación manual en una situación de emergencia
podría no ser factible lo cual complicaría los sistemas de evacuación y podrían causar pérdidas humanas
que podrían evitarse automatizando el sistema.
¿Qué otras situaciones podrían ser causadas por el problema?
Si las alarmas y luces indicadoras no se pudieran encender de forma automática podría causar accidentes y
conflictos que se podrían evitar
¿Qué opinan otras personas sobre ese problema?
Que es un problema que podría causar graves inconvenientes en el desarrollo de una emergencia
Harold Núñez Monge
Definición
Este momento consiste en:
Recuperar la información relevante del problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer
varias soluciones.
Considerando lo anterior responda:
¿Cuáles son las causas del problema?
El hecho de contar la activación de una alarma y luces indicadoras por parte de personal que no se sabe si
en la situación de emergencia esté en condiciones de accionarlas
¿Cuáles son las consecuencias del problema?
Si la emergencia fuera de grandes proporciones las personas que no conocen las zonas seguras de
evacuación no podrían encontrarlas y eventualmente sufrirían algún daño por no poder llegar al lugar
seguro para su protección
¿Por qué es un problema importante a resolver?
Porque vivimos en un país muy sísmico y constante mente se presentan situaciones de este tipo que con un
buen sistema de señalización y alarmas podría reducir al mínimo las víctimas potenciales de dicha
emergencia
Harold Núñez Monge
Idear
Para este momento se debe considerar lo siguiente:
Este momento es para la generación de ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es
tener muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde ahora, sino conforme
vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas.
Responda lo siguiente:
 ¿Cuáles podrían ser soluciones al problema que se desea solucionar?
Exponga las que desee, un mínimo de 2.
1. Un mecanismo que detecte las vibraciones o el movimiento y que automáticamente active las
luces y señales de emergencia
2. Un mecanismo que mida el movimiento y dependiendo de la intensidad active o no los
sistemas de alarma
 Fuentes consultadas sobre el problema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en formato
APA.
El Sistema de Alerta Sísmica busca salvar vidas con ampliación de su red (Sábado, 20 de julio de 2013
a las 6:30 AM) México http://expansion.mx/planetacnn/2013/07/20/el-sistema-de-alerta-sismica-
busca-salvar-vidas-con-ampliacion-de-su-red
Señalización visual y sonora de salidas de emergencia automatizadas del CECYT 7 CUAUHTEMOC
(ORP 2015) https://www.prevencionintegral.com/canal-orp/papers/orp-2015/senalizacion-visual-
sonora-salidas-emergencia-automatizadas-cecyt-7-cuauhtemoc
 Recuerde enviar el URL de la plantilla Inspiración, publicada en el espacio de Proyecto Final del
Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 1 habilitado para ello.

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  • 1. Harold Núñez Monge Plantilla de proyecto final: Inspiración Contempla los momentos: Empatía, Definición e Idear. Por favor complete los siguientes aspectos: Empatía Recuerde que la empatía se trata de: La capacidad que tienen los seres humanos de identificarse con ciertas personas y entender sus sentimientos. Este momento es esencial para conocer y comprender de manera profunda las necesidades de la persona que se beneficiará de la solución. Se trata de analizar situaciones, comprender la vida de los usuarios del prototipo, así como los diferentes problemas y necesidades que poseen. Sugerencia: Realice una pequeña investigación sobre los temas asociados al problema, para darse una mejor idea de las implicaciones que tiene. Con base a lo anterior completa lo siguiente: ¿Cómo afecta el problema la vida de la persona que lo sufre? Describa una situación ejemplo. Un problema que se presenta en muchos casos en situaciones de emergencia como los temblores es el hecho de no contar con un sistema automático que facilite el funcionamiento de las luces de emergencia y alarmas ya que los sistemas que necesitan de una manipulación manual en una situación de emergencia podría no ser factible lo cual complicaría los sistemas de evacuación y podrían causar pérdidas humanas que podrían evitarse automatizando el sistema. ¿Qué otras situaciones podrían ser causadas por el problema? Si las alarmas y luces indicadoras no se pudieran encender de forma automática podría causar accidentes y conflictos que se podrían evitar ¿Qué opinan otras personas sobre ese problema? Que es un problema que podría causar graves inconvenientes en el desarrollo de una emergencia
  • 2. Harold Núñez Monge Definición Este momento consiste en: Recuperar la información relevante del problema. Establecer los datos que serían relevantes para proponer varias soluciones. Considerando lo anterior responda: ¿Cuáles son las causas del problema? El hecho de contar la activación de una alarma y luces indicadoras por parte de personal que no se sabe si en la situación de emergencia esté en condiciones de accionarlas ¿Cuáles son las consecuencias del problema? Si la emergencia fuera de grandes proporciones las personas que no conocen las zonas seguras de evacuación no podrían encontrarlas y eventualmente sufrirían algún daño por no poder llegar al lugar seguro para su protección ¿Por qué es un problema importante a resolver? Porque vivimos en un país muy sísmico y constante mente se presentan situaciones de este tipo que con un buen sistema de señalización y alarmas podría reducir al mínimo las víctimas potenciales de dicha emergencia
  • 3. Harold Núñez Monge Idear Para este momento se debe considerar lo siguiente: Este momento es para la generación de ideas con base a datos establecidos en la Definición. El objetivo es tener muchas alternativas de solución y no ir en busca de la mejor solución desde ahora, sino conforme vayamos analizando más el problema. Ninguna idea se descarta, todas son valiosas y deben ser valoradas. Responda lo siguiente:  ¿Cuáles podrían ser soluciones al problema que se desea solucionar? Exponga las que desee, un mínimo de 2. 1. Un mecanismo que detecte las vibraciones o el movimiento y que automáticamente active las luces y señales de emergencia 2. Un mecanismo que mida el movimiento y dependiendo de la intensidad active o no los sistemas de alarma  Fuentes consultadas sobre el problema a resolver. Escriba al menos dos fuentes en formato APA. El Sistema de Alerta Sísmica busca salvar vidas con ampliación de su red (Sábado, 20 de julio de 2013 a las 6:30 AM) México http://expansion.mx/planetacnn/2013/07/20/el-sistema-de-alerta-sismica- busca-salvar-vidas-con-ampliacion-de-su-red Señalización visual y sonora de salidas de emergencia automatizadas del CECYT 7 CUAUHTEMOC (ORP 2015) https://www.prevencionintegral.com/canal-orp/papers/orp-2015/senalizacion-visual- sonora-salidas-emergencia-automatizadas-cecyt-7-cuauhtemoc  Recuerde enviar el URL de la plantilla Inspiración, publicada en el espacio de Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 1 habilitado para ello.