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ESCUELA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
                Distrito Escolar San Juan IV
     Centro de Integración Tecnológica Ciencias y Matemáticas
        4to grado – Aracelis Ortiz Lugo – Hiram Báez Andino


        RAÍCES CUADRADAS, SECUENCIA NUMÉRICA
                TABLAS DE MULTIPLICAR

Completa la secuencia numérica:

                         1 X 1 = 1 (1²)




                           2 X 2 = 4 (2²)


                               1


                           3 X 3 = 9 (3²)


                           1



                           4 X 4 = 16 (4²)

                       1




                           5 X 5 = 25 (5²)

                1




                                                                1
6 X 6 = 36 (6²)

            1




                7 X 7 = 49 (7²)
        1




                8 X 8 = 64 (8²)

    1




                9 X 9 = 81 (9²)

1




                                  2
ESCUELA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
                Distrito Escolar San Juan IV
     Centro de Integración Tecnológica Ciencias y Matemáticas
        4to grado – Aracelis Ortiz Lugo – Hiram Báez Andino


        RAÍCES CUADRADAS,SECUENCIA NUM RICA
                TABLAS DE MULTIPLICAR

Completa la secuencia numérica:


                     10 X 10= 100 (10²)

X0         1                                        8     9 10
                 2     3     4     5    6     7
00         1                                              9 10
                 2     3     4     5    6     7     8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Las tablas de multiplicar se usan para definir la operación
binaria del producto para un sistema algebraico. Según la
Correspondencia matemática de modo que a cada par
ordenado (a, b) de números naturales se le asocio un tercer
natural c, que es el producto de los dos primeros.

Las tablas de multiplicar se aprenden mediante la
memorización de los productos de un número entre 1 y 10
por los sucesivos números entre 1 y 10.

Conocida esta tabla y por el Algoritmo de multiplicación, se
pueden realizar multiplicaciones de cualquier número de
cifras, incluso aunque estas cifras tengan parte decimal.




                                                                3

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  • 1. ESCUELA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS Distrito Escolar San Juan IV Centro de Integración Tecnológica Ciencias y Matemáticas 4to grado – Aracelis Ortiz Lugo – Hiram Báez Andino RAÍCES CUADRADAS, SECUENCIA NUMÉRICA TABLAS DE MULTIPLICAR Completa la secuencia numérica: 1 X 1 = 1 (1²) 2 X 2 = 4 (2²) 1 3 X 3 = 9 (3²) 1 4 X 4 = 16 (4²) 1 5 X 5 = 25 (5²) 1 1
  • 2. 6 X 6 = 36 (6²) 1 7 X 7 = 49 (7²) 1 8 X 8 = 64 (8²) 1 9 X 9 = 81 (9²) 1 2
  • 3. ESCUELA FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS Distrito Escolar San Juan IV Centro de Integración Tecnológica Ciencias y Matemáticas 4to grado – Aracelis Ortiz Lugo – Hiram Báez Andino RAÍCES CUADRADAS,SECUENCIA NUM RICA TABLAS DE MULTIPLICAR Completa la secuencia numérica: 10 X 10= 100 (10²) X0 1 8 9 10 2 3 4 5 6 7 00 1 9 10 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Las tablas de multiplicar se usan para definir la operación binaria del producto para un sistema algebraico. Según la Correspondencia matemática de modo que a cada par ordenado (a, b) de números naturales se le asocio un tercer natural c, que es el producto de los dos primeros. Las tablas de multiplicar se aprenden mediante la memorización de los productos de un número entre 1 y 10 por los sucesivos números entre 1 y 10. Conocida esta tabla y por el Algoritmo de multiplicación, se pueden realizar multiplicaciones de cualquier número de cifras, incluso aunque estas cifras tengan parte decimal. 3