El documento proporciona información sobre los diferentes tipos de incendios. Explica que los incendios requieren tres elementos: combustible, oxígeno y calor/chispa para iniciar la combustión. Además, se necesita una reacción en cadena para mantener la combustión. Describe las clases de incendios A, B, C y D según el tipo de material combustible involucrado, e indica que en los talleres mecánicos se pueden encontrar incendios de las clases A, B y C.

1. Maestro: Héctor Godoy P.

2. Objetivo de la clase
• Reconocer e identificar los tipos de clases de
fuegos.

3. Cinco automóviles destruidos por incendio en taller mecánico
en La Serena
El siniestro se produjo en momentos que se realizaban trabajos de soldadura en uno de los vehículos. No se
registraron lesionados, pero las pérdidas serían millonarias.
ARTÍCULO | 11 ABRIL 2014 - 4:18AM | POR LIONEL VARELA ÁLVAREZ
Un incendio afectó la tarde de ayer a un taller
mecánico de desabolladura y pintura, ubicado
en calle Miguel Aguirre Perry , en La Serena, el
que dejó completamente destruidos a cinco
automóviles.
En el taller, que se ubica al lado del Colegio San
Nicolás, se encontraban realizando trabajos de
soldadura en uno de los vehículos cuando,
según relató uno de los familiares del dueño del
local a bomberos, se solicitó a uno de los
ayudantes que trabajan en el lugar, identificado
como “El Pelé” , que pasará una botella con
agua para bajar la temperatura de una
soldadura, pero lamentablemente el hombre
habría pasado un recipiente con diluyente
provocando las llamas.
qué estado se encontraban antes. En el hecho
trabajaron tres compañías de Bomberos y las
causas del siniestro son investigadas por parte
del departamento técnico de la institución”.
El siniestro avanzó rápidamente al resto de los
otros cuatro automóviles que estaban en el lugar,
destruyéndolos completamente.
El dueño del taller intentó apagar las llamas ,
pero sufrió un alza de presión al ver la magnitud
del fuego.
Ricardo Bruna, capitán de la Sexta Compañía de
Bomberos de La Serena, manifestó que gracias al
accionar oportuno de los voluntarios las llamas
no lograron propagarse hacia las viviendas que
estaban en la propiedad y al colegio colindante.
“No se pueden avaluar los daños porque los
cinco vehículos quedaron totalmente destruido.”

4. Según relatan testigos del hecho se lograron sacar algunos vehículos o el daño
material pudo ser peor.
“Trataron de sacar varios autos, incluso una señora intentó sacar el suyo ,pero estaba en
llamas, decía que lo había traído sólo hace media hora al taller y se le quemó entero”.
El fuego provocó alarma ya que se produjo en las cercanías del Colegio San Nicolás.
Los automóviles que se encontraban en el taller quedaron totalmente destruidos por el accionar de las
llamas. Fotografía: Andrea Cantillanes

5. Vocabulario:
- Extintor: es un aparato que contiene un agente extintor que puede
ser proyectado y dirigido sobre una fuente de ignición por la acción
de una presión interna. Esta presión interna se obtiene,
generalmente, por un gas auxiliar dentro del mismo depósito del
extintor.
– Ignición: ocurre cuando el calor que emite una reacción llega a ser
suficiente como para sostener la reacción química.
– Combustible: todo material sólido, líquido o gaseoso susceptible a
arder.

6. Fases de incendios
Fuentes de
ignición. Productos inflamables. Carga de fuego.
Producidos por:
trabajos de corte,
soldadura y
mecanizado.
Lubricantes,
disolvente para las
piezas, área de
pintura.
Propios
vehículos,
almacenes de
repuestos,
talleres de
reparación.

7. Medidas de prevención en el área
mecánica
• Evitar la dispersión, o la acumulación en zonas expuestos,
de materiales inflamables o combustibles.
• Deberá proveerse de recipientes para la recogida de
derrames líquidos y trasvasarlos frecuentemente o
recipientes de seguridad.
• Si se utiliza algún material para absorber los derrames
(aserrín, por ejemplo), deberá limpiarse lo zona
enérgicamente y con frecuencia, utilizando envases de
seguridad para recoger los restos.
• En este último caso, es imprescindible que el área esté
alejada o aislada de posibles fuentes de ignición (zona de
chapa, mecanizado, afilado).

8. Triángulo y tetraedro del fuego
• El triángulo del fuego representa los elementos necesarios para que se
produzca la combustión. Es necesario que se encuentren presentes los
tres lados del triángulo para que un combustible comience a arder. Por
este motivo el triángulo es de gran utilidad para explicar como podemos
extinguir un fuego eliminando uno de los lados del triángulo.

9. Los lados que componen el triángulo
del fuego son:
• El combustible: se trata del elemento
principal de la combustión, puede encontrarse
en estado sólido, líquido o gaseoso.
• El comburente: el comburente principal en la
mayoría de los casos es el oxígeno.
• La energía de activación: es la energía
necesaria para iniciar la combustión, puede
ser una chispa, una fuente de calor, una
corriente eléctrica, etc.

10. • Actualmente se ha descubierto que para que
se mantenga la combustión es necesario un
cuarto elemento, la reacción en cadena.
• Obtenemos el tetraedro del fuego.

11. • Fuegos de la clase A:
Son los fuegos de combustibles sólidos
ordinarios, como madera, papel, textiles, cartón, etc.
El área de pintura se caracteriza por la presencia
permanente de líquidos inflamables, que en muchas
ocasiones se encuentran en disolución en la
atmósfera.
En los talleres de automóviles se encuentra la
mayoría de las clases de fuego:

12. • Fuegos de la clase B:
Son los fuegos de combustibles líquidos
(gasolinas, aceites, petróleo, disolvente, etc.),
fundamentalmente con superficie horizontal de
combustión.

13. • Fuegos de la clase C:
Son los fuegos de gases, o bien los de
líquidos de baja presión. En América se
denomina clase C o los fuegos en presencia de
tensión eléctrica.

14. • Fuegos de clase D:
Son los fuegos de metales químicamente muy
activos (sodio, magnesio, potasio, etc.) capaces de
desplazar el hidrógeno de agua u otros elementos,
originando explosiones por combustión de dicho
gas. Este tipo de fuegos es muy poco habitual en un
taller, aunque no siempre descartable.

15. • En un taller se pueden encontrar fuegos de las
clases A, B y C, en presencia o no de tensión
eléctrica (en algunos casos se denominan fuegos E a
aquellos en los que se encuentra presente tensión
eléctrica pero esta circunstancia no es lo normal).

16. Actividades:
Responda las siguientes preguntas
1. ¿Qué representa el triángulo de fuego?
2. ¿Cuáles son los componentes del triángulo?
3. ¿Para qué sirve cada componente?
4. ¿Qué pasaría si falta algún elemento del triángulo?
5. ¿Para qué sirve la reacción en cadena?
6. En los talleres automotrices ¿qué tipo de fuego se
encuentra?
7. ¿Qué son los fuegos clase A, B, C y D?
8. ¿En que consiste el fuego clase E?¿Es común en los
talleres mecánicos?
9. Dibuje la simbología de las clases de fuego.