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1. EVALUACION CONOCIMIENTOS PREVIOS
ANEXO TECNICO 1
Conteste de acuerdo a los conocimientos previos.
1. Qué cree usted que es Ética
2. Qué cree usted que es la moral
3. Conoce los principio y valores del Sena, menciónelos y explíquelos
4. Que entiende usted por un buen comportamiento
5. Que entiende usted por valor
6. Que entiende usted por principio
7. Nombre cinco valores que considere usted que son importantes dentro
de una sociedad
8. Conoce, ha leído el libro ética para amador
9. Conoce, ha leído el libro Urbanidad de Carreño
10.Sabe que es Ética laboral
11.Sabe que es responsabilidad social
12.Sabe que es un derecho
13.Sabe que es un deber
14.Conoce los derechos humanos

2. TALLER 1
DESARROLLO PROYECTO DE VIDA
Las siguientes preguntas son de carácter personal, conteste sinceramente
1. Elabore su autobiografía
2. Defina quien es usted
3. Defina quien quieres ser
4. Defina su debilidades y fortalezas
5. Como cree que puede cambiar sus debilidades
6. Defina metas a corto, mediano y largo plazo
7. Elaboré el cuadro que parece a continuación
AREA DE MI VIDA META TIEMPO
FAMILIAR
SOCIAL
EDUCATIVO
LABORAL
ESPIRITUAL
SALUD FISICA
RECREATIVO

3. TALLER 2
AUTOESTIMA Y CONFIANZA
Resuelva las siguientes preguntas sinceramente:
1. Como se define usted
2. Porque cree que las personas viven triste
3. Alguna vez ha estado triste
4. Cuando este frente a un problema busca soluciones inmediatas o deja
pasar el tiempo
5. Cuál cree usted que son los principales problemas que tienen los sers
humanos
6. Que es autoestima
7. Como se puede mejorar el autoestima
8. Que debe hacer una persona para no sentirse insegura
9. Que piensa de la anorexia
10.Qué piensa de la bulimia

4. LIBRO ETICA PARA AMADOR Y URBANIDAD DE CARREÑO
TALLER 3
De acuerdo a la lectura de que va la ética conteste el siguiente taller
1. Como se relaciona la mentira en el texto DE QUÉ VA LA ÉTICA
2. Como se relaciona el heroísmo en el texto DE QUÉ VA LA ÉTICA
3. Como se relaciona en el texto la libertad en el texto DE QUÉ VA LA
ÉTICA
4. Creen en la libertad, por que
5. Son ustedes libres, porque
6. Como cree ustedes que se ve reflejada la libertad en el SENA
7. Como cree que la mentira en ocasiones puede ser mala y en ocasiones
puede ser buena

5. TALLER NUMERO 3
De acuerdo a la lectura del capítulo HAZ LO QUE QUIERAS Y ORDENES,
CAPRICHO Y
COSTUMBRES de ética para amador desarrolle la siguiente actividad
En grupo de 4 personas elaboren:
Respondan de manera individual las siguientes preguntas :
¿Cómo soy yo?
, ¿Qué hago?
¿Cómo lo hago?
¿Cómo me siento?
¿En qué podría mejorar?
Realice la siguiente actividad con su grupo:
1. Realice una representación donde caractericen una persona con un
vivir mal y una persona con un vivir bueno.
2. Después de dramatizar de su opinión personal de cómo la persona con
un vivir malo puede salir adelante y convertirse en una persona de bien,
y la persona de un vivir bien puede convertirse en una persona de un
vivir mal
3. Originen la controversia sobre el tema sobre la Frase Haz lo que
quieras
4. Como se ve reflejado en el mundo educativo, relacione con las normas
del SENA

6. TALLER 4
TRABAJO EN EQUIPO Y SOLUCION DE CONFLICTOS
Para grupo de 4 personas
Elaboren:
1. Escriban un caso en donde se presente un conflicto en el entorno
educativo Sena
2. Entre todos elaboren las posibles causas y consecuencias en ese
conflicto
3. Entre todos elaboren las posibles soluciones a ese conflicto
4. Dramaticen este caso

7. ANEXO DE DINAMICAS
TECNICO 1
Nombre población Modo de
aplicación
Herramientas
De aplicación
Tiempo
Dramatización Joven Grupos Formato de
aplicación
4 horas
Descripción de
la actividad
Favor siga las instrucciones de acuerdo a los pasos:
1. Presente las diferentes problemáticas (
farmacodependencia, robo, promiscuidad, agresión
entre compañeros, embarazo)
2. Divida el grupo de acuerdo al número de
problemáticas expuestas por el instructor y estudiantes
3. De un tiempo de 2º MTS para que preparen los
aprendices el drama
4. Organice los grupos para la presentación
5. Plantee posibles soluciones al problema con el
estudiantes
6. Elabore una conclusión de la actividad
Resultado Reconoce soluciones frente a las problemáticas del entorno
educativo Sena
Justificación Las actuales circunstancias convocan a las instituciones que reflexionen
y profundicen en el mejoramiento cuantitativo y cualitativo de la calidad de
vida del ser humano. Por tanto el conocimiento y la praxis de crecimiento
personal, fundamentado en el fortalecimiento de la ética y los valores
universales como principio formadores del individuo, se convierte en tema
relevante para analizar en una sociedad cada vez se adentra en mayores
problemas y crisis de diversas índole. El programa de formación
complementaria " Ética: Crecimiento personal e interacción social" permite
avanzar en la reflexión en torno al comportamiento humano individual y
colectivo con insumo fundamental para la inserción laboral.

8. ANEXO DE DINAMICAS
TECNICO 2
Nombre población Modo de
aplicación
Herramientas
De aplicación
Tiempo
Imita a un
animal
Joven Colectiva o
individual
Formato de
aplicación
4 horas
Descripción
de la actividad
Favor siga las instrucciones de acuerdo a los pasos:
1. deje que el aprendiz elija el animal
2. Comience usted con el animal que eligió
3. De un tiempo de 2º MTS para que preparen la
representación del animal que decidieron imitar
4. Permite que los aprendices interactúen
5. Elabore una conclusión de la actividad
Resultado Desarrollo de habilidades comunicativas y sociales
Justificación Las actuales circunstancias convocan a las instituciones que
reflexionen y profundicen en el mejoramiento cuantitativo y
cualitativo de la calidad de vida del ser humano. Por tanto el
conocimiento y la praxis de crecimiento personal,
fundamentado en el fortalecimiento de la ética y los valores
universales como principio formadores del individuo, se
convierte en tema relevante para analizar en una sociedad
cada vez se adentra en mayores problemas y crisis de
diversas índole. El programa de formación complementaria "
Ética: Crecimiento personal e interacción social" permite
avanzar en la reflexión en torno al comportamiento humano
individual y colectivo con insumo fundamental para la inserción
laboral.

9. ANEXO DE DINAMICAS
TECNICO 3
Nombre población Modo de
aplicación
Herramientas
De aplicación
Tiempo
Sigamos al
líder
Joven Grupos Formato de
aplicación
4 horas
Descripción
de la actividad
Favor siga las instrucciones de acuerdo a los pasos:
1. Divida el grupo en grupos iguales
2. Elija al líder del grupo
3. vende los ojos del los aprendices
4. resalte a los lideres utilizar una voz alta, clara y buenas
instrucciones
5. enseñe la ruta a los líderes de grupo
6. elabore una conclusión grupal de la actividad
Resultado Desarrollo de habilidades comunicativas y sociales
Justificación Las actuales circunstancias convocan a las instituciones que
reflexionen y profundicen en el mejoramiento cuantitativo y
cualitativo de la calidad de vida del ser humano. Por tanto el
conocimiento y la praxis de crecimiento personal,
fundamentado en el fortalecimiento de la ética y los valores
universales como principio formadores del individuo, se
convierte en tema relevante para analizar en una sociedad
cada vez se adentra en mayores problemas y crisis de
diversas índole. El programa de formación complementaria "
Ética: Crecimiento personal e interacción social" permite
avanzar en la reflexión en torno al comportamiento humano
individual y colectivo con insumo fundamental para la inserción
laboral.

10. ANEXO DE DINAMICAS
TECNICO 4
Nombre población Modo de
aplicación
Herramientas
De aplicación
Tiempo
Construyamos
una catapulta
Joven Grupos Formato de
aplicación
4 horas
Descripción de
la actividad
Favor siga las instrucciones de acuerdo a los pasos:
1. Divida el grupo en grupos iguales
2. Elija al líder del grupo
3. Asigne un tiempo de 1 hora para la construcción
4. Indique que deben exponer la ficha técnica, el cómo,
con que la construyeron
5. Busque un espacio para la prueba
6. elabore una conclusión grupal de la actividad
Resultado Reconocer el valor de trabajo en equipo en logro de metas
Justificación Las actuales circunstancias convocan a las instituciones que
reflexionen y profundicen en el mejoramiento cuantitativo y
cualitativo de la calidad de vida del ser humano. Por tanto el
conocimiento y la praxis de crecimiento personal,
fundamentado en el fortalecimiento de la ética y los valores
universales como principio formadores del individuo, se
convierte en tema relevante para analizar en una sociedad
cada vez se adentra en mayores problemas y crisis de
diversas índole. El programa de formación complementaria "
Ética: Crecimiento personal e interacción social" permite
avanzar en la reflexión en torno al comportamiento humano
individual y colectivo con insumo fundamental para la
inserción laboral.