información para los alumnos sobre la Junta de Delegados y su importancia

1. LA PARTICIPACIÓN EN EL CENTRO
INTRODUCCIÓN
La importancia que se da en la educación a la participación de los alumnos en la
vida de los centros se puede apreciar en la legislación que hace referencia a ello:
-
Real Decreto 83/1996 de 26 de enero de 1996, por el que se aprueba el
Reglamento Orgánico de Institutos de Educación Secundaria
-
DECRETO 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y
deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias
en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y
disciplina en los Centros Educativos de Castilla y León
-
Reglamento de Régimen Interior de nuestro IES
En el IES Cauca Romana partimos del principio de que el Centro es de
todos y, por tanto, todos somos corresponsables de mantener este espacio en
las mejores condiciones para que todo el tiempo que pasamos en él resulte más
educativo, agradable y acogedor.
ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
-
Junta de Delegados
Funciones de los delegados de grupo.
Corresponde a los delegados de grupo:
a. Asistir a las reuniones de la junta de delegados y participar en sus
deliberaciones.
b. Exponer a los órganos de gobierno y de coordinación didáctica las
sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.
a. Fomentar la convivencia entre los alumnos de su grupo.
b. Colaborar con el tutor y con la junta de profesores del grupo en los
temas que afecten al funcionamiento de este.
c. Colaborar con los profesores y con los órganos de gobierno del
instituto para el buen funcionamiento del mismo.
d. Cuidar de la adecuada utilización del material y de las instalaciones del
instituto.
e. Todas aquellas funciones que establezca el reglamento de régimen
interior.
-
Consejo Escolar
1
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

2. Real Decreto 83/1996 de 26/01/96. Reglamento Orgánico de Institutos de
Educación Secundaria
TÍTULO VII. JUNTA DE DELEGADOS DE ALUMNOS
Artículo 74. Composición y régimen de funcionamiento de la junta de delegados.
1. En los institutos de educación secundaria existirá una junta de delegados
integrada por representantes de los alumnos de los distintos grupos y por los
representantes de los alumnos en el consejo escolar.
2. La junta de delegados podrá reunirse en pleno o, cuando la naturaleza de los
problemas lo haga más conveniente, en comisiones, y en todo caso lo hará
antes y después de cada una de las reuniones que celebre el consejo escolar.
3. El jefe de estudios facilitará a la junta de delegados un espacio adecuado para
que pueda celebrar sus reuniones y los medios materiales necesarios para su
correcto funcionamiento.
Artículo 75. Funciones de la junta de delegados.
1. La junta de delegados tendrá las siguientes funciones:
a. Elevar al equipo directivo propuestas para la elaboración del proyecto
educativo del instituto y la programación general anual.
b. Informar a los representantes de los alumnos en el consejo escolar de
los problemas de cada grupo o curso.
c. Recibir información de los representantes de los alumnos en dicho
consejo
sobre
los
temas
tratados
en
el
mismo,
y
de
las
confederaciones, federaciones estudiantiles y organizaciones juveniles
legalmente constituidas.
d. Elaborar informes para el consejo escolar a iniciativa propia o a
petición de éste.
e. Elaborar propuestas de modificación del reglamento de régimen
interior, dentro del ámbito de su competencia.
f. Informar a los estudiantes de las actividades de dicha junta.
g. Formular propuestas de criterios para la elaboración de los horarios de
actividades docentes y extraescolares.
h. Debatir los asuntos que vaya a tratar el consejo escolar en el ámbito de
su competencia y elevar propuestas de resolución a sus representantes
en el mismo.
2. Cuando lo solicite, la junta de delegados, en pleno o en comisión, deberá ser
oída por los órganos de gobierno del instituto, en los asuntos que, por su
naturaleza, requieran su audiencia y, especialmente, en lo que se refiere a:
2
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

3. a. Celebración de pruebas y exámenes.
b. Establecimiento y desarrollo de actividades culturales, recreativas y
deportivas en el instituto.
c. Presentación
de
reclamaciones
en
los
casos
de
abandono
o
incumplimiento de las tareas educativas por parte del instituto.
d. Alegaciones y reclamaciones sobre la objetividad y eficacia en la
valoración del rendimiento académico de los alumnos.
e. Propuesta de sanciones a los alumnos por la comisión de faltas que
lleven aparejada la incoación de expediente.
f. Otras actuaciones y decisiones que afecten de modo específico a los
alumnos.
RRI DEL CENTRO
3.4. PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS
La participación de los alumnos se canaliza a través de sus representantes en
el Consejo Escolar y a través de la Junta de Delegados. Sus funciones vienen
detalladas en el Título VII del Reglamento Orgánico de los I.E.S.
La Junta de Delegados celebrará sus reuniones durante periodos de recreo y
levantará acta de sus acuerdos. En casos excepcionales, pueden celebrar sus
reuniones durante periodos lectivos, previa solicitud a Jefatura de Estudios.
4. DERECHOS Y DEBERES DE CADA SECTOR
DERECHO A PARTICIPAR EN LA VIDA DEL CENTRO. Todos los alumnos tienen
derecho a participar en la vida del centro y en su funcionamiento en los términos
previstos por la legislación vigente. Este derecho implica:
a) La participación de carácter individual y colectiva mediante el ejercicio de los
derechos de reunión, de asociación, a través de las asociaciones de alumnos, y de
representación en el centro, a través de sus delegados y de sus representantes en el
consejo escolar,
b) La posibilidad de manifestar de forma respetuosa sus opiniones, individual y
colectivamente, con libertad, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de
la comunidad educativa y del respeto que, de acuerdo con los principios y derechos
constitucionales, merecen las personas y las instituciones.
3
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

4. c) Recibir información sobre las cuestiones propias de su centro y de la actividad
educativa en general.
DECRETO 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y
deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el
proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los
Centros Educativos de Castilla y León
Artículo 8.– Derecho a participar en la vida del centro.
1. Todos los alumnos tienen derecho a participar en la vida del centro y en su
funcionamiento en los términos previstos por la legislación vigente.
2. Este derecho implica:
a) La participación de carácter individual y colectiva mediante el ejercicio de
los derechos de reunión, de asociación, a través de las asociaciones de alumnos, y de
representación en el centro, a través de sus delegados y de sus representantes en el
consejo escolar.
b) La posibilidad de manifestar de forma respetuosa sus opiniones, individual y
colectivamente, con libertad, sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de
la comunidad educativa y del respeto que, de acuerdo con los principios y derechos
constitucionales, merecen las personas y las instituciones.
c) Recibir información sobre las cuestiones propias de su centro y de la
actividad educativa en general.
Artículo 12.– Deber de participar en las actividades del centro.
1. Todos los alumnos tienen el deber de participar en las actividades que configuran la
vida del centro.
2. Este deber supone:
a) Implicarse de forma activa y participar, individual y colectivamente, en las
actividades lectivas y complementarias, así como en las entidades y órganos de
representación propia de los alumnos.
b) Respetar y cumplir las decisiones del personal del centro, en sus ámbitos de
responsabilidad, así como de los órganos unipersonales y colegiados, sin perjuicio de
hacer valer sus derechos cuando considere que tales decisiones vulneran alguno de
ellos.
4
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

5. OBJETIVOS PRINCIPALES DE LA JUNTA DE DELEGADOS
1.- Conocer y dar a conocer las inquietudes de los alumnos
2.- Conocer y dar a conocer las expectativas de los compañeros
3.- Plantear soluciones a posibles problemas y conflictos entre alumnos,
alumnos y profesores…
4.- Ofrecer propuestas para mejorar aquellos aspectos académicos, lúdicos y
culturales que sean de su competencia
5.- Relacionarse con otras instituciones, fundamentalmente con asociaciones
de alumnos y el AMPA del centro.
http://www.fadae.org
5
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

6. http://www.consejerosescolares.org
6
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13

7. QUÉ PASOS DAR PARA RESOLVER UN PROBLEMA
SI
ALUMNOS/
DELEGADO
NO
FIN
NO
PASO 3
¿Se ha solucionado?
PROFESOR
DO
PASO 2
SI
(1)
FIN
(2)
DO
TUTOR
¿Se ha solucionado?
(3)
DO
SI
DO
FIN
NO
EQUIPO
DIRECTIVO
PASO 4
¿Se ha solucionado?
(4)
CONSEJO
ESCOLAR
7
Departamento de Orientación.
IES cauca Romana. Curso 12-13