1. ERIKAJOHANABARÓN
MARIA ALEJANDRACAICEDO
DIANAMARCELAPITA
JOSÉDAVIDSILVA
ENTREGADO A:
HENRY JAIMES ORTEGA
INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS
2012

2. 1. ¿Qué son las técnicas de aprendizaje?
2. ¿Qué diferencias hay entre técnicas, estrategias de aprendizaje y
herramientas?
3. Explique las actividades (CONSTRUCTIVA, HERMENÉUTICA) de las
técnicas de aprendizaje para la comprensión de textos.
4. Identifique las herramientas para lograr una comprensión lectora
adecuada.
5. ¿Cuáles son las características de las siguientes técnicas: subrayado,
resumen, esquema, mapa conceptual, cuadro sinóptico?
6. ¿Cómo ayuda a los estudiantes el aprendizaje visual?
7. ¿Cuáles son los aportes que hacen los mapas conceptuales al
estudiante?
8. Explique cada uno de los pasos para elaborar un mapa conceptual
9. ¿Qué son los cuadros sinópticos y cómo se elaboran?

3. Son un conjunto de hábitos de trabajo académico que
capacitan al sujeto para una rápida y profunda
asimilación; tienen que ver con los procesos
particulares del trabajo académico.

4. LAS TÉCNICAS
DE APRENDIZAJE
Facilitan la asimilación
de la información
adquirida

5. La diferencia es que las técnicas de aprendizaje son el
conjunto de hábitos que se utilizan para mejorar la
interpretación, la estrategia son las acciones que se llevan
a cabo al realizar las técnicas y las herramientas son los
instrumentos que utilizamos.

6. En la constructiva recreamos conceptos para
hacer tesis personal y se complementa con la
hermenéutica al interpretar, analizar y
contextualizar la información.

7. se pueden emplear herramientas como:
• El mapa conceptual.
• El mentefacto.
• El RAE: Resumen analítico especializado.
• Cuadro sinóptico.
• Mapa mental.
• El ARE: Árbol de representación y explicaciones.
• Cuadros de apoyo.

8. SUBRAYADO:
• Resalta la esencia del texto.
• Su estructura es sencilla, colores según las ideas.
• Este selecciona destaca lo principal.
• Lineal, en circulo, estructural.
RESUMEN:
• El extrae las ideas globalizada mente.
• Texto que reúne las ideas globalizada mente.
• Se utiliza para mejorar el conocimiento.

9. ESQUEMA:
• Recoge ordenadamente las ideas lógicas.
• Escalamiento de las ideas.
• Dominio total del tema.
• De desarrollo, barras, llaves, flechas.
MAPA CONCEPTUAL:
• Expresión grafica de las relaciones de los conceptos.
• Relación lógica de los conceptos esa es su estructura
• Útilmente estudio analítico y racional.

10. CUADRO SINOPTICO:
• Expone ideas.
• Relaciona las ideas en un cuadro.
• Su utilidad clasifica y ordena ideas.

11. El aprendizaje visual nos ayuda para
aprender con mas efectividad
atreves del uso de técnicas visuales
como mapas de ideas, mapas
conceptuales cuadros sinópticos y
mapas mentales nos enseña a
ampliar nuestros pensamientos y a
procesar nueva información.

12. Ayudan a los estudiantes a aprender nueva información
integrando cada idea nueva en sus áreas existentes de
conocimiento estos mapas motivan la comprensión de los
estudiantes y mejoran sus conocimientos sobre cualquier
tema.

13. Primer Paso: Seleccionar palabras o conceptos claves del
tema.
Segundo Paso: Asociar grupos de conceptos por su
importancia.
Tercer Paso: Organizar grupos de conceptos que estén
relacionados entre si; categorizar.
Cuarto Paso: Dibuje el mapa conceptual y tenga en cuenta.

15. Es la técnica de la síntesis que le proporciona la visión de
conjunto de un tema o lección mediante un cuadro
comparativo.
COMO SE ELABORA!
• De acuerdo a la información; indicar conceptos centrales
ordenadamente y sistemáticamente.

16. • Representar esquemáticamente relaciones entre conceptos
• Identificar puntos principales
• categorizar conceptos desde mas atractivo hasta mas
detallista.
• Utilizar llaves para categorizar.
• Elaborar horizontalmente de izquierda a derecha.