1.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD
CULTURAL CON ESTUDIANTES EN CONDICIONES
ESPECIALES DEL PRIMER SEMESTRE DE LA UNAD
HENRY ALONSO
RODRIGUEZ
ESTRUCTURA DEL
PROYECTO
TECNOPEDAGÓGICO

2.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD.
Nombre del Proyecto
Tecnopedagógico
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA
DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES
ESPECIALES DEL PRIMER SEMESTRE DE
LA UNAD.
Ubicación Geográfica Montería, Córdoba, Colombia
Institución educativa
donde se desarrollará el
Proyecto
Tecnopedagógico
CCAV, Sahagún, Córdoba.
Nombre del E-mediador
Henry Alonso Rodríguez

3.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGOGICO
Planteamiento del
problema que da
origen al Proyecto
Tecnopedagógico
Marco Lógico

4.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
Asignatura académica Proyecto Pedagógico Unadista.
Programa Académico Psicología
Tema General FACILITADORES DE ADAPTACION
Tema Específico RETENCION ESTUDIANTIL
Tiempo requerido 16 semanas
Competencia
Facilitar la adaptación pedagógica a los
estudiantes de primer semestre de las
diferentes carrearas que ofrece la UNAD, sin
distinción cultural, étnica o religiosa.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGÓGICO

5.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGOGICO
Indicadores de
desempeño de
la competencia
ACCION:
La adaptación pedagógica.
CONTENIDO:
Adaptación pedagógica en la diversidad cultural con
estudiantes en condiciones especiales del primer
semestre de la UNAD.
CONDICION:
Para una Adaptación pedagógica de esta comunidad
con diversidad cultural como son los Emberá
(residentes en Bogotá), Rom (Gitanos que se
movilizan constantemente por el país y los
Afrodescendientes (Que viven en un municipio del
choco de difícil acceso).

6.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
Estrategia
pedagógica
Los procesos formativos de la persona y los procesos
productivos del conocimiento duran toda la vida, lo mismo que
la capacidad para aprender y para la autoconstrucción
individual y colectiva
Herramienta
tecnológica o
software
educativo a
utilizar
Esta metodología emplea medios y mediaciones tecnológicas
para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier
edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se
encuentre. De igual manera, la formación a distancia le permite
al estudiante avanzar en su proceso educativo y desempeñar al
mismo tiempo una actividad laboral o cualquier otra ocupación;
o dedicarse exclusivamente al estudio, si las condiciones se lo
permiten; está adaptada para revisar contenidos didácticos con
estándares internacionales, que opcionalmente pueden
descargarse en formato HTML y PDF para su tratamiento off
line o sin conexión a Internet.
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGÓGICO

7.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGOGICO
Proceso de
actividades a
desarrollar en el
proyecto
Tecnopedagógico
1. Contactar a la población identificada como son los:
Emberá, Rom y Afrodescendientes para ofertarles
esta estrategia pedagógica de adaptación.
2. Socializar con ellos el problema que enfrentan por
razones de cultura, idioma, acceso a las Tic, etr.
3. Sensibilizar en ellos la importancia de la Adaptarse a
la modalidad virtual del aprendizaje autónomo como
una alternativa de superación personal y colectiva a
través de una web.
4. Elaborar un video motivacional donde se resalte la
mejora de la calidad de vida de quienes culminan
sus estudios en pregrado.
5. Implantar el plan padrino con estudiantes antiguos,
donde ellos adapten un estudiante nuevo para
mejorar los procesos de adaptación y las relaciones
interculturales.

8.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGOGICO
Recursos
Pedagógicos
Tecnológicos:
Software educativo (TIC herramientas 2.0).
Skype
Correo Electrónico
Foro
Mensajería Interna
Didácticos:
Simuladores virtuales, situaciones
hipotéticas, mapas mentales, conceptuales,
árbol de problemas, enlaces electrónicos,
guías y encuentros tutoriales.
Evaluación del
proyecto
El proceso de evaluación se realizará basado
en la modalidad A.P (Acción Participación)

9.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
ESTRUCTURA DEL PROYECTO TECNOPEDAGOGICO
Impacto del
Proyecto
Tecnopedagógic
o desde el
campo
educativo,
social,
económico,
tecnológico y
medioambiental
El proyecto tecnopedagogico “ADAPTACION
PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL
PRIMER SEMESTRE DE LA UNAD” ofrecerá un impacto
educativo importante al poder incluir estudiantes de todas
los latitudes del país obviando todas las vicisitudes que
pudiese ocasionar el traslado a un aula tradicional; en el
campo Social al ser un programa incluyente, rompe las
barreras étnicas, culturales y religiosas que se pudiesen
darse a un en nuestro país, acercándonos como un solo
pueblo en pos de una educación justa y digna; el hecho de
poder tener autonomía en el tiempo de estudio genera una
a ganancia económica pues esta actividad pedagógica se
puede desarrollar paralelo a un compromiso laboral. Y uno
de los impactos más significativo es el medio ambiental ya
que por su modalidad virtual genera muy pocos focos de
contaminación.

10.
ADAPTACION PEDAGOGICA EN LA DIVERSIDAD CULTURAL CON
ESTUDIANTES EN CONDICIONES ESPECIALES DEL PRIMER
SEMESTRE DE LA UNAD
Riesgos que pueden afectar el desarrollo del Proyecto
Tecnopedagógico
DEBILIDADES
Difícil acceso a las Tic.
Miedo a las herramientas telemáticas.
Poca credibilidad al aprendizaje
virtual.
FORTALEZAS
Aprendizaje autónomo.
Administración del tiempo.
Es Incluyente.
OPORTUNIDADES
Aumento de la población que usa la
intranet.
Elevada demanda de la población
universitaria.
Apoyo estatal para la aplicación de las
redes de internet.
AMENAZAS
Brecha generacional ante el uso
tecnológico.
Resistencia a los cambios.
Desconocimientos del uso de las tic