Este documento es una guía de lectura para estudiantes de sexto grado sobre la novela "Un crimen". Resume los personajes principales y secundarios, así como los ambientes de la obra. Incluye preguntas sobre la trama y vocabulario relevante para comprender la lectura.

1. GUÍA DE ACTIVIDADES LECTURA MENSUAL SIXTH GRADE
OCTUBRE UN CRIMEN
1. Ficha Técnica
Autor:
Nacionalidad:
Protagonista:
Personajes principales: _
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Personajes secundarios: __________________________________________________
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Ambientes principales: ____________________________________________________
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2. Personajes: explica quién es, cuáles son sus características y su importancia en la obra:
a) Inés:________________________________________________________________
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b) Juanjo:______________________________________________________________
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c) Javier: ______________________________________________________________
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d) Elena:__________________________________________________________________
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e) Ayelén: ______________________________________________________________
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f) Los luises: _____________________________________________________________
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g) Malú: __________________________________________________________________
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h) Alicia Gutiérrez: _________________________________________________________
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i) Anita: __________________________________________________________________
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j) Sr. Emilio: ______________________________________________________________
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k) María del Carmen: _______________________________________________________
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l) Amparito: ______________________________________________________________
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m) Dr. De Bilbao: ___________________________________________________________
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2. __________________________________________________________________________
n) Herminia: ______________________________________________________________
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o) Américo: _______________________________________________________________
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p) María de Balboa: _________________________________________________________
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q) Rosa: __________________________________________________________________
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VOCABULARIO: Indica el significado de las siguientes palabras:
a) Fax: ___________________________________________________________________
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b) Zafar, zafarse: ___________________________________________________________
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c) Delirio: _______________________________________________________________
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d) Foniatra, foniatría: ______________________________________________________
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e) Pabellones: ___________________________________________________________
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f) Monótona: ___________________________________________________________
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g) Activista: ___________________________________________________________
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h) Demacrada, demacrar: ____________________________________________________
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i) Déspota: ___________________________________________________________
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j) Geriatra, geriátrico: ______________________________________________________
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k) Pordiosero: ___________________________________________________________
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RESPONDE LAS PREGUNTAS:
1. ¿Dónde encontró Inés la carta de Elena?
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3. 2. ¿Para qué necesitaba Elena un vestido?
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3. ¿Qué acuerdo tenían en la casa de Inés con respecto a los deberes domésticos?
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4. ¿En qué consistía la sospecha de Elena que expresa en la carta?
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5. ¿Qué excusa le dio a la vendedora de la tienda de antigüedades para pedir
información del vestido?
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6. ¿En qué fecha murió Elena y cómo?
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7. ¿Por qué la casa de Elena está tan cambiada?
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8. ¿Cómo se contactó Inés con la mujer que vivía en España?
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9. ¿Después de contactarse con Alicia Gutiérrez, con quién consiguió más
información?
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10. ¿Que logró averiguar en ese lugar?
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11. ¿Qué pasó con la familia de Elena?
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12. ¿Con quién se contactó Inés en el Hospital Rawson? ¿Por qué es importante esta
conexión?
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13. ¿Por qué pensaban que la asesina era la nueva esposa del padre de Elena?
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14. ¿Qué suponían Inés y Amparito sobre la desaparición de Malú? ¿Qué pasó
realmente?
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15. ¿Quién debería ser realmente la mujer que encontraron muerta en el río?
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16. ¿Quién se quedó con la fortuna de la familia de Elena?
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