educación

1. Sentido actual de la Historia

2. “La Historia estudia la historia de la humanidad”
¿Qué es HISTORIA?
¿Cómo se conoce la historia?
PASADO – PRESENTE – FUTURO
¿Cómo se relacionan?
El pasado deja huellas… el
historiador construye el
conocimiento histórico mediante
interpretaciones.

3. FRASES E IDEAS PARA DISCUTIR…
Conocer el pasado es la única forma de
entender el presente y de intuir el futuro
¿Qué sentido tiene aprender Historia?

4. 1)¿Por qué diferenciar “historia” de “Historia”?
2)¿Podemos conocer verdaderamente el pasado o llegar
a interpretaciones históricas? Fundamenta
3)Considerando las frases y el debate de clase ¿qué
sentido tiene aprender Historia?
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO PARA REALIZAR CON UN COMPAÑERO/A:

5. PERODIFICACIÓN DE LA HISTORIA
¿Podemos pensar en una periodización alternativa con
criterio científico?
Tomaremos en cuenta una de las tres fuerzas productivas: la tecnología – dividiremos las
etapas históricas según las grandes revoluciones tecnológicas de la humanidad.
Trabajaremos en el cuaderno.

6. Tira cómica: Etapas
Históricas de la Humanidad,
Miryam Sanz Lacaba (2009)