Guia1 6

1. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
GUIA NO 1.
Competencia: Analiza y explica la evolución de los inventos, descubrimientos y
procesos técnicos en la fabricación de artefactos y productos.
CONCEPTO DE TÉCNICA:
La técnica se consigue cuando hallamos la solución a un problema. Un ejemplo. Si nos
plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos para
su construcción y posteriormente lo construimos. Una vez que hemos construido el primer
puente y hallada la solución al problema, esta solución se convierte en técnica para
construir el puente. Podríamos resumir diciendo que una vez hallada la solución a un
problema, esta solución se convierte en técnica y nos servirá como punto de
partida para futuros problemas del mismo tipo. Cuantas más veces
construyamos puentes más técnica tendremos para construir puentes. La técnica se
consigue haciendo.
CONCEPTO DE CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos adquiridos como resultado de la observación,
el razonamiento y la experimentación de hechos concretos. Como la ciencia es muy
amplia esta se divide en ramas, como por ejemplo la física, la química, la ergonomía,
geología, etc. Luego un tecnólogo debe tener conocimientos científicos para dar
soluciones a los problemas tecnológicos. Ese conjunto de conocimientos científicos del
que nos habla la definición se consiguen estudiando. Depende a lo que se dedique el
tecnólogo tendrá que tener mas o menos conocimientos científicos en una rama o en
otra.
CONCEPTO DE TECNOLOGIA:
Lo primero la definición de Tecnología.
"La tecnología es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos
(ciencia) y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que
permita al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas".
El término tecnología viene del griego τεχνολογία (technologuía), compuesta de dos
partes, τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso, conocimiento
o ciencia, podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las cosas o de los
oficios.
Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y
desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre.
Lógicamente un cuadro no es una solución tecnológica, porque aunque sea muy bonito no
resuelve nuestros problemas, sin embargo una bicicleta si es un objeto tecnológico
porque nos resuelve el problema de recorrer distancias con menos esfuerzos.
Las soluciones tecnológicas siguen siempre un proceso que consta de 6 pasos, llamado
Proceso Tecnológico.
Proceso Tecnológico

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PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
 El primer paso es tener un necesidad o problema.
 El segundo paso es tener una idea para la solución.
 El tercer paso es desarrollar la idea. Aquí se hacen los planos, los materiales y
herramientas necesarios, se prevean los tiempos, etc. Normalmente todo eso se
recoge en un documento llamado Proyecto. A esta fase también se le puede llamar la
fase de Diseño.
 El cuarto paso es la construcción.
 El quinto es la evaluación de la idea desarrollada, para comprobar si es válida.
 El sexto y último es la comercialización de la solución desarrollada.
Como vemos la tecnología se encarga de solucionar nuestros problemas o necesidades,
dándonos soluciones y modificando nuestro entorno. La Tecnología responde al deseo y
la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el
mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos y
necesidades.
EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA
A medida que aumenta el número de utensilios y dispositivos técnicos, se van haciendo evidentes
unos principios técnicos básicos, unos procedimientos básicos, unos materiales fundamentales que
se combinan de muchas formas diferentes para dar origen a diferentes productos. Esos elementos
básicos caracterizan el desarrollo técnico de una sociedad y por eso las primeras comunidades
humanas se clasifican por los materiales que usaban en Edad de Piedra, Edad del Bronce, Edad
del Hierro.
Una vez se conocen los procedimientos para dar forma a los metales (al hierro, por ejemplo) se
multiplicarán los objetos para diferentes usos, que utilizan estos materiales.
La primera etapa: la herramienta. Una herramienta proporciona una ventaja mecánica en el
cumplimiento de una tarea física, y debe ser alimentada por la energía humana o animal. Permiten
cosas imposibles de lograr sólo con el cuerpo humano, como ver detalles visuales diminutos con
una sencilla lente o un sofisticado microscopio; la manipulación de objetos pesados (con máquinas
complejas como una grúa, simples, como una polea, o con instrumentos tan sencillos como una
cesta); o el transporte, procesamiento y almacenamiento de todo tipo de fluidos o granos, con un
cubo de agua, un odre o un barril para el vino, o una vasija de cerámica para el aceite. Los
cazadores-recolectores del paleolítico desarrollaron herramientas que aumentaban la eficiencia del
trabajo físico para lograr su objetivo, principalmente para la adquisición de alimentos: herramientas
líticas primitivas como el canto tallado, la lasca y el bifaz, de uso sucesivamente más
especializados o complejos (raedera, lanza, flecha, o martillo). Más tarde, durante el neolítico, los
animales de tiro o carga (caballo, buey, camello) proporcionaron la energía para herramientas
como el arado o el carro. El aumento de la productividad de la producción de alimentos supuso un
aumento de más de diez veces sobre la tecnología de los cazadores-recolectores.
La segunda etapa tecnológica fue la creación de la máquina. Restringiendo este concepto al de la
máquina alimentada por energía no humana ni animal, es una herramienta que sustituye el
elemento humano de esfuerzo físico, y requiere de un operador sólo a su función de control. Las
máquinas se extendieron con la revolución industrial, aunque el barco o los molinos de viento, y
otros tipos de máquina que responden a esta definición, son muy anteriores. Ejemplos de esto
incluyen el ferrocarril, el alumbrado, el automóvil, el computador. Las máquinas permiten a los
seres humanos superar tremendamente los límites de sus cuerpos. La mecanización de cualquier
actividad económica produce una expansión espectacular en ella, empezando por la agricultura:

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Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
introducir un tractor en una explotación agrícola produce un aumento de la productividad
alimentaria, como mínimo, diez veces superior a la tecnología del arado y el caballo.
La tercera, y última etapa de la evolución tecnológica es el autómata. El autómata es una máquina
que elimina el elemento de control humano con un algoritmo automático. Ejemplos de máquinas
que presentan esta característica son los relojes digitales, conmutadores telefónicos automáticos,
marcapasos, y los programas de computador. Es importante entender que las tres etapas o tipos
fundamentales de la tecnología se solapan temporalmente en su utilización, y los tres siguen
siendo ampliamente utilizados hoy en día.
ERAS TECNOLOGICAS
Edad de la piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas utilizadas por el
hombre primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el
tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas. El hombre era nómada también habían
desarrollado una técnica para encender el fuego.
Edad de la piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre desarrollo técnicas por hacer
utensilios, cultivar la tierra, domesticar y criar ganado. El hombre se hizo sedentario. Hacia finales
de esta edad se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades.
También se desarrolló la alfarería
Edad de los metales (4.000 aC a 1.000 aC): En las ciudades surgieron los primeros artesanos,
que crearon nuevos objetos, cuando se descubrió de qué forma trabajar los metales. Primero se
trabajo el cobre y mucho mas tarde el hierro, con lo cual las herramientas y armas de guerra se
fueron perfeccionando. Se creó la escritura para llevar el registro de las cosas. También se invento
la rueda.
Edad de del agua y del viento (1.000 a 1.732): Se innovaron las formas de obtener energía
mediante los molinos de viento y de agua. Se inventó el telescopio y el microscopio lo cual dio la
posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos. La creación de la imprenta facilito la
difusión de la información y la educación. La navegación además contaba con un nuevo
instrumento a brújula. También aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora, y de
esta forma las guerras se volvieron más destructivas y mortificas.
Edad de la revolución industrial (1.733 a 1.878): Junto a la creación de la máquina de vapor
apareció la organización fabril de trabajo y la fabricación en serie de números productos. Se utilizo
el carbón como una fuerte de energía. Las personas contaron con un nuevo de transporte: el tren,
gracias al invento de la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. Las comunicaciones
adquieren importancia primero con el telégrafo y luego con el teléfono.
Edad de la electricidad (1.879 a 1.946): El descubrimiento de la electricidad permitió crear
maquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo. Además la electricidad pasó a ser una
nueva fuente de energía, no obstante no se dejó de utilizar el carbón y la madera como
combustibles. A los medios de transporte de sumo el automóvil, los aeroplanos y grandes buques.
Dentro de los medios de comunicación se destacó la radio como invento
ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO