Guia1 7 2018

1. Escuela Normal Superior de Villavicencio
PLANTEL OFICIAL APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN Nº 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
TECNOLOGIASEPTIMO GRADO - GUIANO 1.
CONCEPTO DE TÉCNICA:
La técnica se consigue cuando hallamos la solución a un problema. Un ejemplo. Si nos
plantean construir un puente empezaremos a ver los conocimientos que necesitamos para
su construcción y posteriormente lo construimos. Una vez que hemos construido el primer
puente y hallada la solución al problema, esta solución seconvierte en técnica para construir
el puente. Podríamos resumir diciendo que una vez hallada la solución a un problema,
esta solución se convierte en técnica y nos servirá como punto de partida para
futuros problemas del mismo tipo. Cuantas más veces construyamos puentes más
técnica tendremos para construir puentes. La técnica se consigue haciendo.
CONCEPTO DE CIENCIA
La ciencia es el conjunto de conocimientos adquiridos como resultado de la observación,
el razonamiento y la experimentación de hechos concretos. Como la ciencia es muy amplia
esta se divide en ramas,comopor ejemplo la física, la química, la ergonomía, geología, etc.
Luego un tecnólogo debe tener conocimientos científicos para dar soluciones a los
problemas tecnológicos. Ese conjunto de conocimientos científicos del que nos habla la
definición se consiguen estudiando. Depende a lo que se dedique el tecnólogo tendrá que
tener mas o menos conocimientos científicos en una rama o en otra.
CONCEPTO DE TECNOLOGIA:
Lo primero la definición de Tecnología.
"La tecnología esla aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos (ciencia)
y habilidades (técnica) con el fin de crear una solución (tecnológica) que permita al
ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas".
El término tecnología viene del griego τεχνολογία (technologuía), compuesta de dos partes,
τεχνο (techne)=arte, oficio o técnica, y λογος (logos)=discurso, conocimiento o ciencia,
podríamos decir que significaría el arte o la técnica de hacer las cosas o de los oficios.
Soluciones tecnológicas son todas aquellas que tienen como misión producir objetos y
desarrollar sistemas que resuelvan los problemas y necesidades del hombre. Lógicamente
un cuadro no es una solución tecnológica, porque aunque sea muy bonito no resuelve
nuestros problemas, sin embargo una bicicleta si es un objeto tecnológico porque nos
resuelve el problema de recorrer distancias con menos esfuerzos.
Las soluciones tecnológicas siguen siempre un proceso que consta de 6 pasos, llamado
Proceso Tecnológico.
Proceso Tecnológico
 El primer paso es tener un necesidad o problema.
 El segundo paso es tener una idea para la solución.
 El tercer paso es desarrollar la idea. Aquí se hacen los planos, los materiales y
herramientas necesarios, se prevean los tiempos, etc. Normalmente todo eso se

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NIT: 892.099.128-6 REGISTRO EDUCATIVO FOE 0502 CÓDIGO ICFES 010934 CÓDIGO DANE 150001000936
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
recoge en un documento llamado Proyecto. A esta fase también se le puede llamar la
fase de Diseño.
 El cuarto paso es la construcción.
 El quinto es la evaluación de la idea desarrollada, para comprobar si es válida.
 El sexto y último es la comercialización de la solución desarrollada.
Como vemos la tecnología se encarga de solucionar nuestros problemas o necesidades,
dándonos soluciones y modificando nuestro entorno. La Tecnología responde al deseo y la
voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo
que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos y
necesidades.
EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA
A medida que aumenta el número de utensilios y dispositivos técnicos, se van haciendo evidentes
unos principios técnicos básicos, unos procedimientos básicos, unos materiales fundamentales que
se combinan de muchas formas diferentes para dar origen a diferentes productos. Esos elementos
básicos caracterizan el desarrollo técnico de una sociedad y por eso las primeras comunidades
humanas se clasifican por los materiales que usaban en Edad de Piedra, Edad del Bronce, Edad del
Hierro.
Una vez se conocen los procedimientos para dar forma a los metales (al hierro, por ejemplo) se
multiplicarán los objetos para diferentes usos, que utilizan estos materiales.
La primera etapa: la herramienta. Una herramienta proporciona una ventaja mecánica en el
cumplimiento de una tarea física, y debe ser alimentada por la energía humana o animal. Permiten
cosas imposibles de lograr sólo con el cuerpo humano, como ver detalles visuales diminutos con una
sencilla lente o un sofisticado microscopio; la manipulación de objetos pesados (con máquinas
complejas como una grúa, simples, como una polea, o con instrumentos tan sencillos como una
cesta); o el transporte, procesamiento y almacenamiento de todo tipo de fluidos o granos, con un
cubo de agua, un odre o un barril para el vino, o una vasija de cerámica para el aceite. Los cazadores -
recolectores del paleolítico desarrollaron herramientas que aumentaban la eficiencia del trabajo físico
para lograr su objetivo, principalmente para la adquisición de alimentos: herramientas líticas
primitivas como el canto tallado, la lasca y el bifaz, de uso sucesivamente más especializados o
complejos (raedera, lanza, flecha, o martillo). Más tarde, durante el neolítico, los animales de tiro o
carga (caballo, buey, camello) proporcionaron la energía para herramientas como el arado o el carro.
El aumento de la productividad de la producción de alimentos supuso un aumento de más de diez
veces sobre la tecnología de los cazadores-recolectores.
La segunda etapa tecnológica fue la creación de la máquina. Restringiendo este concepto al de la
máquina alimentada por energía no humana ni animal, es una herramienta que sustituye el elemento
humano de esfuerzo físico, y requiere de un operador sólo a su función de control. Las máquinas se
extendieron con la revolución industrial, aunque el barco o los molinos de viento, y otros tipos de
máquina que responden a esta definición, son muy anteriores. Ejemplos de esto incluyen el
ferrocarril, el alumbrado, el automóvil, el computador. Las máquinas permiten a los seres humanos
superar tremendamente los límites de sus cuerpos. La mecanización de cualquier actividad
económica produce una expansión espectacular en ella, empezando por la agricultura: introducir un
tractor en una explotación agrícola produce un aumento de la productividad alimentaria, como
mínimo, diez veces superior a la tecnología del arado y el caballo.
La tercera, y última etapa de la evolución tecnológica es el autómata. El autómata es una máquina
que elimina el elemento de control humano con un algoritmo automático. Ejemplos de máquinas que

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presentan esta característica son los relojes digitales, conmutadores telefónicos automáticos,
marcapasos, y los programas de computador. Es importante entender que las tres etapas o tipos
fundamentales de la tecnología se solapan temporalmente en su utilización, y los tres siguen siendo
ampliamente utilizados hoy en día.
ERAS TECNOLOGICAS
Edad de la piedra antigua (2.500.000 aC a 10.000 aC): Las primeras técnicas utilizadas por el
hombre primitivo estaban relacionadas con actividades como la caza, la pintura sobre rocas, el
tallado de madera y huesos para hacer hachas y lanzas. El hombre era nómada también habían
desarrollado una técnica para encender el fuego.
Edad de la piedra nueva (10.000 aC a 4.000 aC): El hombre desarrollo técnicas por hacer utensilios,
cultivar la tierra, domesticar y criar ganado. El hombre se hizo sedentario. Hacia finales de esta edad
se aplicaron técnicas para la construcción de viviendas, templos, palacios y ciudades. También se
desarrolló la alfarería
Edad de los metales (4.000 aC a 1.000 aC): En las ciudades surgieron los primeros artesanos, que
crearon nuevos objetos, cuando se descubrió de qué forma trabajar los metales. Primero se trabajo
el cobre y mucho mas tarde el hierro, con lo cual las herramientas y armas de guerra se fueron
perfeccionando. Se creó la escritura para llevar el registro de las cosas. También se invento la rueda.
Edad de del agua y del viento (1.000 a 1.732): Se innovaron las formas de obtener energía
mediante los molinos de viento y de agua. Se inventó el telescopio y el microscopio lo cual dio la
posibilidad de acrecentar los conocimientos científicos. La creación de la imprenta facilito la difusión
de la información y la educación. La navegación además contaba con un nuevo instrumento a brújula.
También aparecieron las armas de fuego gracias al uso de la pólvora, y de esta forma las guerra s
se volvieron más destructivas y mortificas.
Edad de la revolución industrial (1.733 a 1.878): Junto a la creación de la máquina de vapor
apareció la organización fabril de trabajo y la fabricación en serie de números productos. Se utilizo
el carbón como una fuerte de energía. Las personas contaron con un nuevo de transporte: el tren,
gracias al invento de la locomotora y la construcción de redes ferroviarias. Las comunicaciones
adquieren importancia primero con el telégrafo y luego con el teléfono.
Edad de la electricidad (1.879 a 1.946): El descubrimiento de la electricidad permitió crear
maquinas eléctricas y una mayor automatización del trabajo. Además la electricidad pasó a ser una
nueva fuente de energía, no obstante no se dejó de utilizar el carbón y la madera como combustibles.
A los medios de transporte de sumo el automóvil, los aeroplanos y grandes buques. Dentro de los
medios de comunicación se destacó la radio como invento
ACTIVIDAD PARA EL CUADERNO
Responda en su cuaderno las siguientes preguntas según la lectura:
1. Haga un mapa conceptual con las ideas principales del texto
2. Que es técnica en sus palabras de y un ejemplo.
3. Resuma el termino tecnología, y explíquelo en sus palabras
4. Copie los pasos del proceso tecnológico a su cuaderno.
5. Resuma la evolución de la tecnología
6. Resuma las eras tecnológicas en su cuaderno.