1. SESIÓN 1

2. Tema «EL PORFIRIATO» El tema fue elegido por qué Porfirio Díaz marcó cambios muy significativos en la historia de México.

3. EL PORFIRIATO ¿Quién fue Porfirio Díaz? ¿Qué conoces de él? ¿Qué entiendes por Porfiriato? ¿cómo gobernó? ¿qué logró? ¿Sabes cómo se le llamó a su forma de gobierno? ¿cómo logro mantener el orden?

4. ¿conoces su lema? ¿Cuáles fueron las ventajas y desventajas de su gobierno? ¿Crees que hubo mejoría política, económica y social durante su gobierno y por qué? ¿Qué fue lo que hizo posible el desarrollo económico de País? ¿Por qué fue creciendo el descontento con el paso de los años?

6. ESTABLECIMIENTO Y PROLONGACION DE LA DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ.

7. CAMBIOS ECOMOMICOS Y LA OBRA MATERIAL.

8. DIFERENCIAS SOCIALES Y EL MOVIMIENTO DE PROTESTA.

9. CULTURA Y EDUCACIÓN DE SU PERIODO

12. Juego de simulación (entrevista al personaje)

13. Línea del tiempo.

15. SESIÓN 1PRODUCTO 2 PRESENTACIONES PERSONALES INICIALES SOBRE EL ROL Y LAS PRACTICAS DE CAMBIOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA ANTES Y DESPUÉS Antes los métodos de la practica de la historia estaban basadas en la enseñanza tradicionales, la forma era memorística, uso de cuestionario, copiados de textos, resumen, dibujar mapas y la exposición era dirigida por el profesor, en si esta enseñanza solo se hacia con el uso de lecturas basados en la parte teórica de dichos textos. Por tal motivo se presentaba como una comulación de datos de hechos y fechas, en donde se centraba la historia del propio país, este tipo de enseñanza estaba basado en la reforma educativa que en su momento estaba vigente. Ahora se ha empleado mas el proceso aprendizaje de la historia debido a que se ha usado otras formas de impartir la clase utilizando la línea del tiempo, que lleva a representar los procesos que han acontecido, entrevistas a personajes, conferencias, visitas a museos, bibliotecas, cartas a personajes, representación teatrales, debates y el uso de la búsqueda de información por internet, en donde el profesor proporciona las ligas para consultar diferentes temas. Por lo tanto se ha ido cambiando la practica de esta enseñanza tomando en cuenta el pasado y presente de la historia ante el mundo.