Tratamiento didáctico y conceptual de la noción de número y su relación con las operaciones aritméticas, sus propiedades y sus algoritmos convencionales.

1. Centro Regional de Educación Normal
“Dr. Aguirre Beltrán”
Licenciatura en Educación Primaria.
Aritmética: su aprendizaje y enseñanza.
Mtro. Jesús Romero Quintero Mata.
Alumna: Idania Carolina Morales Oliva.
1° “B”
ALGORITMOS PARA UNA RESTA,
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

2. 3 6 5
1 2 8
1°
Identificar las
cantidades y
clasificarlas
según su valor
posicional.
C D U
3 6 5
1 2 8
2°
Reconocer el
tipo de
operación que
se resolverá

3. 3° Realizar la resta
entre términos
semejantes
Unidades – Unidades
Decenas- Decenas
Centenas- Centenas
3 6 5
1 2 8
C D U
2 73
5
Nota al ejecutar la resta de unidades:
Debido a que el número de arriba es más
pequeño que el de abajo procedemos a
convertir al 5 en un número más grande
tomando prestado a las decenas de alado
de esta manera:
6
Decenas
5
Unidades
5 decenas 15unidades

4. 4° Obtener y representar el
resultado…
3 6 5
1 2 8
R= 2 3 7

5. 6 3
8
1°
Identificar los
componentes
de la
multiplicación.
Multiplicando
Multiplicador
Producto

6. 2°
Una vez
identificadas las
partes
fundamentales de la
multiplicación
iniciamos su
resolución de la
siguiente manera:
Multiplicador
X el multiplicando
que representa la
unidad:
8 X 3 = ?
6 3
8
3+3+3+3+3+3+3+3= 24

7. 3°
del primer producto
obtenido: 24 , se
escribe la unidad y
la decena se escribe
sobre el
multiplicando que
representa las
decenas: 6
6 3
8
4
2

8. 4°
El multiplicador 8
vuelve a realizar su
misma función pero
ahora con la decena 6:
6+6+6+6+6+6+6+6= 48
Antes de anotar el
producto se le suma el
factor sobrante del
producto anterior:
48 + 2= 50
6 3
8
4
2
5 0

9. 5° Obtener y representar el
resultado…
6 3
8
R= 5 0 4

10. 3 85
Divisor
Cociente
Dividendo
Residuo
Identificaremos los
factores que
constituyen esta
operación aritmética.

11. El primer paso
consiste en encontrar
el mayor número que
multiplicado por 5
pueda restarse de
38.
Suponiendo que ese
número es el 8,
entonces 8 x 5= 40;
como 40 es mayor
que 38, no es posible
restar 40 de 38 por
lo tanto, el número 8
no sirve para dividir
38 entre 5.
3 85
8

12. Continuamos buscando el numero que nos sirva para
poder ejecutar la operación de manera correcta. Una
vez encontrado el número se coloca en el lugar del
COCIENTE ocupando la posición de las decenas y se
procede a la resolución.
Multiplicamos 5 x 7 = 35
El producto que se
obtiene se resta del
DIVIDENDO
3 8 3 85 5
7 7
3 5

13. Por último se
obtiene la
diferencia:
Y representamos
el resultado.
3 8
3 85
5
3 5
7
7
3
3