PLAN DE ESTUDIOS ARTESANIAS

1. 1.15 MAPA DE COMPETENCIA
TIPO DE
COMPETENCIA
NORMA
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA / ACTIVIDADES
CLAVE
MODULOS
BASICAS N/A N/A Competencias comunicativas
ESPECIFICA 250701059 Dibujar ornamento
artesanal según orden de producción.
E1. Elaborar plantilla según
ornamento a tallar.
Dibujo artesanal
E2. Copiar plantilla según orden
de producción.
250701124 Configurar pieza artesanal
según técnica de modelado manual.
E1. Alistar elementos. Técnicas de modelado
E2. Dar forma.
E3. Perfeccionar pieza.
250701129 Obtener fibras vegetales
según técnica y características del
material.
E1. Acopiar material vegetal. Patronaje
E2. Desfibrar material vegetal.
E3. Aprestar fibra.
250701123 Entretejer hilos según
técnica de tejido con agujas.
E1. Alistar materiales. Control de calidad de productos
tejidos
E2. Desarrollar tejido. Tejido con agujas
250701125 Construir moldes en yeso
según técnica.
E1. Alistar elementos. Moldes
E2. Obtener molde preliminar.
E3. Obtener patrón.
250701117 Proyectar producción
según requerimiento técnico.
E1. Establecer plan. Proceso y costos de producción
E2. Aprestar recursos.
TRANSVERSALES N/A N/A Ética y transformación del entorno
N/A N/A Salud ocupacional básico
N/A N/A Inglés básico
N/A N/A Emprendimiento empresarial
PRACTICAS N/A N/A Practicas

2. 1.16 TABLA DE SABERES
EL SER EL SABER EL HACER
Tiene como propósito desarrollar
capacidades personales en lo humano,
lo intelectual y lo ético para actuar de
manera autónoma y responsable.
Busca la promoción de saberes y
conocimientos empíricos y técnicos que
servirán de referencia para afrontar
calificadamente la solución de los
problemas.
Propicia el desarrollo de destrezas para el
tránsito de los propósitos desde las
abstracciones, las ideas y las reflexiones
hacia las concreciones, el montaje y la
materialización de las imágenes de un
objeto o fenómeno. Se trata, entonces, de
que se exteriorice el potencial de
elaboración empleando conocimientos,
experiencias e intuiciones.
CONTENIDOS BASICOS DE FORMACION Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
 Competencias comunicativas
 Ética y transformación del
entorno
 Dibujo artesanal
 Técnicas de modelado
 Fibras vegetales
 Control de calidad de productos
tejidos
 Tejido con agujas
 Moldes
 Proceso y costos de producción
 Salud ocupacional básico
 Inglés básico
Evidencias de desempeño:
 Elaborar plantilla de copete de silla.
 Elaborar plantilla de retablo.
 Habilidad y destreza al dibujar y
elaborar la plantilla.
 Habilidad y destreza manual para
copiar motivo a tallar.
 Aplicación de técnicas de modelado
 Acondicionamiento de materiales,
insumos y utensilios
 Emprendimiento empresarial
 Practicas
Evidencias de productos:
 Una plantilla de tamaño real según
orden de producción.
 Una pieza de madera con motivo
trazado a tallar.
 Pieza modelada
 Fibra lavada
 Producto artesanal terminado
 Muestra de tejido
 Molde según taseles
 Patrón
 Registro de planeación de un
proceso productivo
 Plan de manejo del recurso
 Fichas técnicas

3.  Acondicionamiento del puesto de
trabajo
 Preparación de fibras
 Alistamiento de materiales vegetales
 Aplicación de técnicas de tejido
 Control de calidad aplicado al tejido
 Disposición de materiales y
utensilios
 Elaboración del molde
 Contratación de servicios externos
 Cálculos de costos y tiempos de
producción
Evidencias de conocimientos:
 Prueba sobre dibujo técnico
 Prueba sobre tipos de talla.
 Prueba sobre tipos de plantillado.
 Técnicas de traslado o copiado de
motivo a tallar en la madera.
 Normativa ambiental: principios,
tipos de residuos sólidos,
características y criterios de manejo
 Salud en el trabajo: tipos de
enfermedades profesionales,
beneficios de las pausas activas,
tipos de riesgos, tipos de
calentamiento y estiramiento, tipos
de elementos de protección
personal, características de los
puestos de trabajo
 Criterios básicos en sostenibilidad
ambiental: estrategias para la
conservación de plantas de uso

4. artesanal, características del manejo
de recursos vegetales
 Patronaje: dimensiones estándar,
tallas, tipos y tablas de medidas,
tipos de moldes
 Normativa ambiental: principios,
características y criterios de manejo
de residuos sólidos
 Materiales para fundir patrones:
resistencia, propiedades físicas y
químicas, métodos de preparación.

5. 1.17 MALLAR CURRICULAR
MODULOS BÁSICOS
COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
TH: 60 TC: 1
MODULOS ESPECÍFICOS
DIBUJO ARTESANAL TÉCNICAS DE MODELADO PATRONAJE
TH: 100 TC: 1 TH: 100 TC: 2 TH: 100 TC: 1
CONTROL DE CALIDAD DE
PRODUCTOS TEJIDOS
TEJIDO CON AGUJAS MOLDES
TH: 100 TC: 2 TH: 100 TC: 1 TH: 100 TC: 1
PROCESO Y COSTOS DE
PRODUCCIÓN
PRACTICAS
TH: 100 TC: 1 TH: 760 TC: 17
MODULOS TRANSVERSALES
ÉTICA Y TRANSFORMACIÓN
DEL ENTORNO
INGLÉS
BÁSICO
EMPRENDIMIENTO
EMPRESARIAL
TH: 48 TC: 1 TH: 48 TC: 1 TH: 48 TC: 1
SALUD
OCUPACIONAL BASICO
TH: 48 TC: 1
TOTAL HORAS 1520
CREDITOS 32
1.18 DISTRIBUCIÓN HORAS ACADÉMICAS
DURACIÓN TOTAL DEL PROGRAMA 1760 Horas
Componente Duración Porcentaje Tipo de aprendizaje Horas
HORAS
COMPONENTE
TEÓRICO
760 50%
Aprendizaje presencial
(80%)
608
Aprendizaje autónomo
(20%)
152
HORAS
COMPONENTE
PRÁCTICO
760 50%
Aprendizaje práctico
(100%) 160
1.19 DISCRIMINACIÓN POR TIPO DE MODULO
TIPO DE
MODULO
TOTAL
HORAS
COMPONENTE
TEÓRICO
COMPONENTE
PRÁCTICO
HORAS PORCENTAJE HORAS PORCENTAJE
Específicos 560 448 80% 112 20%
Básicos 60 48 80% 12 20%
Transversales 140 112 80% 28 20%
P. Empresarial 760 N/A N/A 760 100%
TOTAL 1520 608 912

6. 1.20 DISTRIBUCIÓN DE HORAS POR MÓDULOS Y CRÉDITOS
MODULOS AP AA TOTAL CREDITOS
Competencias comunicativas 48 12 60 1
Dibujo artesanal 80 20 100 2
Técnicas de modelado 80 20 100 2
Patronaje 80 20 100 2
Control de calidad de productos tejidos 80 20 100 2
Tejido con agujas 80 20 100 2
Moldes 80 20 100 2
Proceso y costos de producción 80 20 100 2
SUBTOTAL 608 152 760 16
Ética y transformación del entorno 0 48 48 1
Emprendimiento. 0 48 48 1
Ingles básico. 0 48 48 1
Salud Ocupacional básico 0 48 48 1
Prácticas 760 16
TOTAL HRS 1520 32
* AP: Aprendizaje presencial / AA: Aprendizaje autónomo