SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Educación Tecnológica




                                        Colegio Parroquial San Francisco de Asís

FUENTESPROFESOR: JOAQUÍN ROMERO P.                               Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Existen tres maquinas simples que reducen el esfuerzo y ellas
son la palanca, la polea y el plano inclinado




                •Las máquinas sirven para ahorrar esfuerzo.
                •Una máquina es cualquier artilugio que nos permite ahorrar esfuerzo.
                •Las máquinas se clasifican en simples y compuestas.
                •Las máquinas simples están formadas por unas pocas piezas,
                mientras que las compuestas están formadas por muchas piezas,
                algunas de las cuales son máquinas simples.
                    Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                             Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Para algunas personas, subir una escalera con una carga pesada no significa
ningún problema. Sin embargo, para la mayoría de nosotros es más fácil bajar
                              algo que subirlo.

    Sólo con una cuerda y una rueda se puede arreglar el cambio de dirección.
       Se fija la rueda a un soporte y se pasa una cuerda por la rueda hasta
      alcanzar la carga. Al tirar desde el otro extremo de la cuerda, se puede
     elevar la carga hasta la altura en que se halla fija la polea. El propio peso
     del cuerpo de la persona que tira se constituye en una ayuda. Una rueda
        utilizada de esta manera, se convierte en una polea, y el sistema de
                      elevación que realiza es una simple grúa.

     Las poleas simples se usan en máquinas en las que se debe cambiar la
        dirección del movimiento, como por ejemplo un ascensor. Aquí, el
        movimiento ascendente de la cabina debe estar conectado con el
                   movimiento descendente de un contrapeso.

   En una polea ideal, la fuerza que se aplica para tirar de la cuerda es igual al
    peso de la carga. En la práctica, la fuerza es siempre un poco mayor, ya
   que tiene que vencer la fuerza de fricción en la rueda de la polea y elevar la
                                         carga.
           Por ello, la fricción reduce la eficacia de todas las máquinas.
                                    Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                             Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Con un sistema de polea simple, la distancia que
recorre la carga es igual a la longitud de cuerda
recogida. Esta polea no amplifica la fuerza aplicada al
tirar de la cuerda, sólo permite aplicar la fuerza en
dirección descendente




POLEAS CONECTADAS

                                   POLEAS DOBLES

                                   Es un sistema de poleas doble, la distancia que
                                   recorre la carga es la mitad de la longitud de la cuerda
                                   recogida. Pero al reducirse la distancia, se duplica la
                                   fuerza aplicada sobre la cuerda para tirar y elevar la
                                   carga.

                                     Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                              Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Así como se puede cambiar la dirección de una fuerza mediante una polea, ésta
también se puede usar para multiplicar una fuerza, como si fuera una palanca. Si
   se conectan varias ruedas de polea se obtiene una polea compuesta, que
           permite a una persona levantar varias veces su propio peso.
        En un sistema de dos poleas, se ata una a la carga y otra al soporte. La
       cuerda circunda la polea superior, desciende y rodea a la polea inferior y
     luego sube de nuevo a la polea superior, donde se fija. La polea inferior se
        mueve libremente, y cuando se tira de la cuerda se eleva la carga. Este
         sistema de poleas hace que la carga recorra la mitad de distancia en
       comparación con la cantidad de cuerda utilizada para el desplazamiento,
      pero se duplica la fuerza de elevación. También aquí, como ocurre con las
       palancas, surge el desequilibrio entre fuerza y distancia recorrida, que en
                            este caso favorece a quien tira.
       El número de ruedas que tiene una polea influye en la amplificación de la
      fuerza de elevación. Teóricamente, la amplificación es igual al número de
      secciones de cuerda que levanta el juego de poleas inferiores atadas a la
        carga. En la práctica, la fuerza tiene que vencer la fricción en todas las
     poleas y levantar el peso de las poleas inferiores además de la carga. Esto
                          reduce la amplificación de la fuerza.
                             Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                      Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Una Palanca está formada por una barra rígida y por un punto de apoyo,
                    Con ella conseguimos disminuir la fuerza que hacemos.
   El punto en que se mueve la palanca es tan importante como la potencia que se aplica. Una potencia
(contrapeso) menor puede mover la misma carga, si se aplica más alejada del punto de apoyo. Es decir, la
                    potencia debe mover una distancia mayor para equilibrar la carga.
        Es fundamental tener en cuenta la distancia que hay entre la carga o el contrapeso y el punto de
                                                    apoyo.




                                     Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                              Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
PUNTO DE APOYO EN EL CENTRO
     La carga y el contrapeso se hallan
  equidistantes del punto de apoyo. Aquí,
    ambas fuerzas son iguales y ambos
extremos oscilan con igual intensidad hasta
             hallar el equilibrio.




                                              PUNTO DE APOYO DESCENTRADO

                                                   El contrapeso está dos veces más
                                                    lejos del punto de apoyo que la
                                                  carga. A pesar de que el contrapeso
                                                   sólo pesa la mitad, ejerce el doble
                                                         de fuerza que la carga




                             Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                      Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
PALANCAS DE PRIMER GRADO
 Existen tres tipos de palancas, las de 1º grado tienen el punto de apoyo situado siempre entre la
                   carga y la fuerza que se le imprime desde el extremo opuesto.
 Si el contrapeso (potencia) están a una distancia del punto de apoyo doble de la que hay entre la
   Carga (resistencia) y este punto ( esquema de arriba) , se observa que se necesita la mitad de
      Contrapeso para levantar la Carga (ejemplo, peso de un mueble. Y si la distancia entre el
Contrapeso (potencia) y el punto de apoyo fuese tres veces mayor que la distancia entre el punto y
   la Carga, sólo se necesitaría un tercio del Contrapeso, y así sucesivamente, ya que la palanca
                       aumenta la cantidad de fuerza que se aplica sobre ella.




                              Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                       Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009
Un Plano Inclinado no es más que una rampa que facilita la subida o bajada
                          De personas u objetos




                           Colegio Parroquial San Francisco de Asís

                                                    Profesor: Barrera, José Pablo   - Ciclo Lectivo 2009

Más contenido relacionado

Destacado

Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)
Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)
Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)sinchan607
 
Taller 7. Diseño de etrategias
Taller 7. Diseño de etrategiasTaller 7. Diseño de etrategias
Taller 7. Diseño de etrategiasBruno Bustos
 
cancion de informatica
cancion de informaticacancion de informatica
cancion de informaticaguest9c95da
 
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑOLAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑOjhonatanruizgarcia
 
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]Paola Torres
 
Grupo Ix. Trabajo En Equipo
Grupo Ix. Trabajo En EquipoGrupo Ix. Trabajo En Equipo
Grupo Ix. Trabajo En Equipofombona
 
Zammarti Sp PlaneacióN Rutas
Zammarti Sp PlaneacióN RutasZammarti Sp PlaneacióN Rutas
Zammarti Sp PlaneacióN Rutasdmrmx
 
Comunidad de Dokeos en Perú
Comunidad de Dokeos en PerúComunidad de Dokeos en Perú
Comunidad de Dokeos en Perúdokeosla
 
Oficios De La 6 Region Nuevaa
Oficios De La 6 Region NuevaaOficios De La 6 Region Nuevaa
Oficios De La 6 Region Nuevaacorifina
 
Miercoles Dora Del Pino
Miercoles Dora Del PinoMiercoles Dora Del Pino
Miercoles Dora Del Pinonoemidora
 
Trabajo Quimica Terminado 9th Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luis
Trabajo Quimica Terminado   9th   Lorena Torres Fabian Samantha Jose LuisTrabajo Quimica Terminado   9th   Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luis
Trabajo Quimica Terminado 9th Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luisguesta35b02
 
Taller n° 7 - Curso La Web Social
Taller n° 7 - Curso La Web SocialTaller n° 7 - Curso La Web Social
Taller n° 7 - Curso La Web SocialBruno Bustos
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1corifina
 
<guía> HTML 5 - El Presente de la Web
<guía> HTML 5 - El Presente de la Web<guía> HTML 5 - El Presente de la Web
<guía> HTML 5 - El Presente de la WebWalter Nájera
 

Destacado (20)

Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)
Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)
Practica Iao 1 (PresentacióN Inicial)
 
Taller 7. Diseño de etrategias
Taller 7. Diseño de etrategiasTaller 7. Diseño de etrategias
Taller 7. Diseño de etrategias
 
cancion de informatica
cancion de informaticacancion de informatica
cancion de informatica
 
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑOLAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO
 
LICHI
LICHILICHI
LICHI
 
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]
Medicina Tradicional, Complementaria Y Alternativa[1]
 
Grupo Ix. Trabajo En Equipo
Grupo Ix. Trabajo En EquipoGrupo Ix. Trabajo En Equipo
Grupo Ix. Trabajo En Equipo
 
Thesis
ThesisThesis
Thesis
 
Informe Final Reemprendimiento
Informe Final ReemprendimientoInforme Final Reemprendimiento
Informe Final Reemprendimiento
 
Zammarti Sp PlaneacióN Rutas
Zammarti Sp PlaneacióN RutasZammarti Sp PlaneacióN Rutas
Zammarti Sp PlaneacióN Rutas
 
Ceibal
CeibalCeibal
Ceibal
 
Comunidad de Dokeos en Perú
Comunidad de Dokeos en PerúComunidad de Dokeos en Perú
Comunidad de Dokeos en Perú
 
Oficios De La 6 Region Nuevaa
Oficios De La 6 Region NuevaaOficios De La 6 Region Nuevaa
Oficios De La 6 Region Nuevaa
 
Miercoles Dora Del Pino
Miercoles Dora Del PinoMiercoles Dora Del Pino
Miercoles Dora Del Pino
 
Trabajo Quimica Terminado 9th Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luis
Trabajo Quimica Terminado   9th   Lorena Torres Fabian Samantha Jose LuisTrabajo Quimica Terminado   9th   Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luis
Trabajo Quimica Terminado 9th Lorena Torres Fabian Samantha Jose Luis
 
Taller n° 7 - Curso La Web Social
Taller n° 7 - Curso La Web SocialTaller n° 7 - Curso La Web Social
Taller n° 7 - Curso La Web Social
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Victoriabelen1los incas
Victoriabelen1los incasVictoriabelen1los incas
Victoriabelen1los incas
 
<guía> HTML 5 - El Presente de la Web
<guía> HTML 5 - El Presente de la Web<guía> HTML 5 - El Presente de la Web
<guía> HTML 5 - El Presente de la Web
 
Tutorial goear
Tutorial goearTutorial goear
Tutorial goear
 

Similar a Maquinas Simples

Similar a Maquinas Simples (20)

La polea
La poleaLa polea
La polea
 
Joel 25
Joel 25Joel 25
Joel 25
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
 
Tipos de poleas. (1).pptx
Tipos de poleas. (1).pptxTipos de poleas. (1).pptx
Tipos de poleas. (1).pptx
 
Tipos de Poleas
Tipos de PoleasTipos de Poleas
Tipos de Poleas
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
Maquinas simples 5 f
Maquinas simples 5 fMaquinas simples 5 f
Maquinas simples 5 f
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
Para Levantar Un Tonel Puedes Hacerlo
Para Levantar Un Tonel Puedes HacerloPara Levantar Un Tonel Puedes Hacerlo
Para Levantar Un Tonel Puedes Hacerlo
 
Danny
DannyDanny
Danny
 
Informacion las poleas y sus clases
Informacion las poleas y sus clasesInformacion las poleas y sus clases
Informacion las poleas y sus clases
 
Mecanismos 2º
Mecanismos 2ºMecanismos 2º
Mecanismos 2º
 
Mecanismos 2º
Mecanismos 2ºMecanismos 2º
Mecanismos 2º
 
¿Que es una Polea? y ¿Que es un polipasto?
 ¿Que es una Polea? y ¿Que es un  polipasto? ¿Que es una Polea? y ¿Que es un  polipasto?
¿Que es una Polea? y ¿Que es un polipasto?
 
Trabajo de informática
Trabajo de informáticaTrabajo de informática
Trabajo de informática
 
Franciscco ross
Franciscco rossFranciscco ross
Franciscco ross
 
Juan david reyes
Juan david reyesJuan david reyes
Juan david reyes
 
Maquinas simples: "La palanca" Unidad 1 educación tecnológica
Maquinas simples: "La palanca" Unidad 1 educación tecnológicaMaquinas simples: "La palanca" Unidad 1 educación tecnológica
Maquinas simples: "La palanca" Unidad 1 educación tecnológica
 
informatica
informatica informatica
informatica
 
Mecanismos
MecanismosMecanismos
Mecanismos
 

Último

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Maquinas Simples

  • 1. Educación Tecnológica Colegio Parroquial San Francisco de Asís FUENTESPROFESOR: JOAQUÍN ROMERO P. Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 2. Existen tres maquinas simples que reducen el esfuerzo y ellas son la palanca, la polea y el plano inclinado •Las máquinas sirven para ahorrar esfuerzo. •Una máquina es cualquier artilugio que nos permite ahorrar esfuerzo. •Las máquinas se clasifican en simples y compuestas. •Las máquinas simples están formadas por unas pocas piezas, mientras que las compuestas están formadas por muchas piezas, algunas de las cuales son máquinas simples. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 3. Para algunas personas, subir una escalera con una carga pesada no significa ningún problema. Sin embargo, para la mayoría de nosotros es más fácil bajar algo que subirlo. Sólo con una cuerda y una rueda se puede arreglar el cambio de dirección. Se fija la rueda a un soporte y se pasa una cuerda por la rueda hasta alcanzar la carga. Al tirar desde el otro extremo de la cuerda, se puede elevar la carga hasta la altura en que se halla fija la polea. El propio peso del cuerpo de la persona que tira se constituye en una ayuda. Una rueda utilizada de esta manera, se convierte en una polea, y el sistema de elevación que realiza es una simple grúa. Las poleas simples se usan en máquinas en las que se debe cambiar la dirección del movimiento, como por ejemplo un ascensor. Aquí, el movimiento ascendente de la cabina debe estar conectado con el movimiento descendente de un contrapeso. En una polea ideal, la fuerza que se aplica para tirar de la cuerda es igual al peso de la carga. En la práctica, la fuerza es siempre un poco mayor, ya que tiene que vencer la fuerza de fricción en la rueda de la polea y elevar la carga. Por ello, la fricción reduce la eficacia de todas las máquinas. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 4. Con un sistema de polea simple, la distancia que recorre la carga es igual a la longitud de cuerda recogida. Esta polea no amplifica la fuerza aplicada al tirar de la cuerda, sólo permite aplicar la fuerza en dirección descendente POLEAS CONECTADAS POLEAS DOBLES Es un sistema de poleas doble, la distancia que recorre la carga es la mitad de la longitud de la cuerda recogida. Pero al reducirse la distancia, se duplica la fuerza aplicada sobre la cuerda para tirar y elevar la carga. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 5. Así como se puede cambiar la dirección de una fuerza mediante una polea, ésta también se puede usar para multiplicar una fuerza, como si fuera una palanca. Si se conectan varias ruedas de polea se obtiene una polea compuesta, que permite a una persona levantar varias veces su propio peso. En un sistema de dos poleas, se ata una a la carga y otra al soporte. La cuerda circunda la polea superior, desciende y rodea a la polea inferior y luego sube de nuevo a la polea superior, donde se fija. La polea inferior se mueve libremente, y cuando se tira de la cuerda se eleva la carga. Este sistema de poleas hace que la carga recorra la mitad de distancia en comparación con la cantidad de cuerda utilizada para el desplazamiento, pero se duplica la fuerza de elevación. También aquí, como ocurre con las palancas, surge el desequilibrio entre fuerza y distancia recorrida, que en este caso favorece a quien tira. El número de ruedas que tiene una polea influye en la amplificación de la fuerza de elevación. Teóricamente, la amplificación es igual al número de secciones de cuerda que levanta el juego de poleas inferiores atadas a la carga. En la práctica, la fuerza tiene que vencer la fricción en todas las poleas y levantar el peso de las poleas inferiores además de la carga. Esto reduce la amplificación de la fuerza. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 6. Una Palanca está formada por una barra rígida y por un punto de apoyo, Con ella conseguimos disminuir la fuerza que hacemos. El punto en que se mueve la palanca es tan importante como la potencia que se aplica. Una potencia (contrapeso) menor puede mover la misma carga, si se aplica más alejada del punto de apoyo. Es decir, la potencia debe mover una distancia mayor para equilibrar la carga. Es fundamental tener en cuenta la distancia que hay entre la carga o el contrapeso y el punto de apoyo. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 7. PUNTO DE APOYO EN EL CENTRO La carga y el contrapeso se hallan equidistantes del punto de apoyo. Aquí, ambas fuerzas son iguales y ambos extremos oscilan con igual intensidad hasta hallar el equilibrio. PUNTO DE APOYO DESCENTRADO El contrapeso está dos veces más lejos del punto de apoyo que la carga. A pesar de que el contrapeso sólo pesa la mitad, ejerce el doble de fuerza que la carga Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 8. PALANCAS DE PRIMER GRADO Existen tres tipos de palancas, las de 1º grado tienen el punto de apoyo situado siempre entre la carga y la fuerza que se le imprime desde el extremo opuesto. Si el contrapeso (potencia) están a una distancia del punto de apoyo doble de la que hay entre la Carga (resistencia) y este punto ( esquema de arriba) , se observa que se necesita la mitad de Contrapeso para levantar la Carga (ejemplo, peso de un mueble. Y si la distancia entre el Contrapeso (potencia) y el punto de apoyo fuese tres veces mayor que la distancia entre el punto y la Carga, sólo se necesitaría un tercio del Contrapeso, y así sucesivamente, ya que la palanca aumenta la cantidad de fuerza que se aplica sobre ella. Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009
  • 9.
  • 10. Un Plano Inclinado no es más que una rampa que facilita la subida o bajada De personas u objetos Colegio Parroquial San Francisco de Asís Profesor: Barrera, José Pablo - Ciclo Lectivo 2009