PRESERVEMOS NUESTRO ECOSISTEMA, TRABAJO DESARROLLADO PARA TIT@

1. PRESERVEMOS NUESTRO
ECOSISTEMA
I.E SANTA TERESITA DEL NIÑO JESUS
CORREGIMIENTO EL CARMEN, DAGUA-VALLE DEL CAUCA
PROGRAMA TIT@, EDUCACION DIGITAL PARA TODOS

2. OBJETIVOS
CONOCER LOS
ECOSISTEMAS
QUE NOS
RODEAN Y
COMPARARLOS
CON LOS DEMAS
COMPRENDER
QUE ACCIONES
QUE REALIZA EL
SER HUMANO
PUEDE DAÑAR
NUESTRO
ECOSISTEMA
PROPONER
ALTERNATIVAS
PARA CUIDAR MI
ENTORNO Y
EVITAR PELIGROS
QUE LO
AMENZAN

3. DE QUE SE TRATA ESTE
PROYECTO
 El tema está relacionado con los Ecosistemas que hacen
parte del Corregimiento el Carmen, entorno donde
habitan los estudiantes del grado cuarto y quinto de
primaria, con quienes se desarrolló este proyecto.
 Lo que se pretendía era que ellos observaran las
problemáticas medio ambientales del sector, por ser
este un lugar turístico visitado por muchas personas de
otras ciudades especialmente de Cali, dejando a su paso
basuras y cierto deterioro del medio, por tal motivo se
trabajaron diferentes formas de preservarlos.

4. Además lo que este proyecto pretendía era
generar conciencia en las familias que
atienden estos visitantes y que puedan
trabajar con ellos diferentes formas de
cuidado de los ecosistemas y de reciclaje,
que será promovido por medio de los
folletos que los estudiantes diseñaron.
DE QUE SE TRATA ESTE
PROYECTO

5. ¿Por qué DESARROLLAMOS ESTE
PROYECTO?
 Queremos promover una mayor y mejor
conciencia ambiental. Una forma de promover
ello es creando conciencia en nuestros
estudiantes, el cual nos ayudará a emitir
opiniones, sugerencias y planes de acción que
podamos realizar desde nuestros hogares para
así ser agentes transmisores a través del
ejemplo constante de buenas prácticas
ambientales en pro de un mejor ambiente para
nosotros, la comunidad y el de nuestra futuras
generaciones.

6. ¿Por qué CONCIENCIA AMBIENTAL?
 Porque la conciencia ambiental está determinada por el desarrollo de la
conciencia moral acerca del entorno local. En este sentido, la conciencia
ambiental es entendida como el nivel ético moral que te permite optar libre y
críticamente ante acciones de conservación, protección y uso sostenible del
ambiente. Por esta razón se integro a este proyecto el área de Ética y
Valores, con el fin de promover principios de solidaridad, trabajo en equipo,
el respeto por la naturaleza, el ahorro entre otros.

7. ¿Cómo DESARROLLAMOS EL PROYECTO?
 Lo primero que realizamos fue la planeación, definiendo la
población a impactar, luego identificamos el problema y lo
relacionamos con los Estándares, identificando las preguntas
esencial, de unidad y de contenido.
 Después, se determinaron los contenidos curriculares abordados
y los indicadores de desempeño.
 Una vez determinados estos aspectos procedimos a diligenciar
con el grupo la Matriz TPACK, donde se diseñaron todas las
actividades a desarrollar en el proyecto.

8. ACTIVIDADES EN EDILIM

10. RECICLANDO,
APRENDIENDO A
HACER MAQUETAS
DE ECOSISTEMAS
CON PAPEL MACHÉ

11. ACTIVIDADES DEL PROYECTO
1. CONCEPTUALIZACION SOBRE EL ECOSISTEMA Y EQUILIBRIO ECOLOGICO
Esta actividad se desarrolló por medio del juego interactivo adivina
palabras, se trabajó los saberes previos sobre la palabra preservemos.
Luego con el juego de la sopa de letras se buscaron palabras relacionadas
con el concepto de ecosistema.
También se trabajaron todos los conceptos y temáticas por intermedio de
una presentación en power point y videos. Además se realizaron
actividades artísticas y de reciclaje referente al tema.

12. 2. Reflexión sobre el trabajo en equipo a través del video El
Vuelo de los Gansos

13. CLICK DE VIDEO

14. 3. Explicación sobre lo que es un Folleto, bosquejo y
elaboración

15. DISEÑOS DE LOS FOLLETOS

17. ELABORACION DE LOS FOLLETOS EN WORD

18. MAQUETAS DE ECOSISTEMAS

19. ELABORACION DEL MURAL CON PROPUESTAS Y MENSAJES DE PRESERVACION DEL
ECOSISTEMA

21. CONCLUSION
A pesar de tantas actividades muchas de las personas no toman conciencia acerca
del gran daño que le causan al medio ambiente, para ello debemos seguir
fomentando a través de actividades que motiven, y permitan adquirir conocimiento
que facilite la experimentación, evoque el compromiso y permita la acción sobre el
entorno local, esto lo seguiremos haciendo desde nuestras escuelas, proyectos que
se puedan realizan con los estudiantes y sus padres, y en todas las entidades
(trabajos, universidades, alcaldías, entidades de medio ambiente etc)
DE ESTA MANERA PODEMOS PRESERVAR NUESTRO
ECOSISTEMA
CUIDEMOS NUESTRO GRAN
ECOSISTEMA LLAMADO
TIERRA

22. MUCHAS GRACIAS
PROYECTO ELABORADO POR LAS DOCENTES:
BLANCA GLADYS SANCHES
JACKELINE MURILLO
CLARA INES RAMIREZ ALEGRIAS
INSTITUCION ED. SANTA TERESITA DEL NIÑO JESUS
EL CARMEN – DAGUA
VALLE DEL CAUCA