La secretaría de educación de Riohacha ofrece pocos programas de formación para docentes en el uso de TIC y la mayoría están aún en construcción y no han sido implementados. Los docentes también muestran poca receptividad a estos temas. Se concluye que la secretaría debe establecer mejores estrategias para involucrar las TIC en la educación y capacitar a los docentes, ya que en la sociedad del conocimiento es indispensable contar con herramientas tecnológicas y docentes capacitados para usarlas pedagógicamente.

1. MAESTRIA EN PEDAGOGIA DE LAS TIC
OSCAR CASTAÑEDA
OSCAR GOMEZ RIVADENEIRA
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
RIOHACHA - LA GUAJIRA
2013-07-22

2. INFORME DE LA ACTIVIDAD
La actividad a desarrollar es la siguiente:
Investigar cuales son los programas de
formación de docentes en uso de TIC que
se están ofertando para docentes de
preescolar, básica y media de la ciudad de
Riohacha. (Esta información la puedes
conseguir directamente en la secretaria de
educación del municipio, puede ser con el
Secretario, la Gerente de nuevas
tecnologías o la Coordinadora de Calidad)
Y también los programas de formación de
docentes en uso de TIC a nivel
Universitario en la ciudad de Riohacha.
Es así como, Me dirigí a la secretaria de educación municipal, converse con el
secretario de educación Alejandro Rutto Martínez sobre mi investigación este me dice
que debo hablar con Ramón Arias quien es el director de núcleo, llego a su oficina y no
se encontraba, su secretaria me aconseja que llega hablar con Zorley Zapa Bello quien
es la encargada de la información en formación docente con Tic de la secretaria de
educación municipal.
Y esta es la información que me suministra:

3. MATRIZ DE COMPETENCIAS
Url para descargar el archivo .xls
https://www.dropbox.com/s/0b0oss1780lw9h8/Copia%20de%20actividad%20Oscar%20Gome%C4%9Bz.xls

4. Después de esta pequeña investigación es notable la falencia que tiene la
secretaria de educación frente a estos temas de capacitación docente en el uso
pedagógico de las TIC, también tuve la oportunidad de conversar con Yeneritza
Romero quien es un impulsadora de computadores para educar en el municipio de
Riohacha, esta comenta que la receptividad de los docentes frente a estos temas es poco,
son algunos los interesados en profundizar en los contenidos digitales. Y que por ende
la inversión de la misma ha sido complicada, en cuestiones de estructuras se han
suministrado muchos equipos digitales, pero al no tener la mano de obra preparada esas
maquinas se pierden.
CONCLUSIONES
Es pertinente que la secretaria
municipal establezca mejores estrategias
para involucrar las tic como medios
pedagógicos, ya que los programas que
actualmente están ofreciendo, gran parte de ellos solo en construcción esperando ser
implementados, se debe buscar la forma que los docentes acepten estos cambios que
para nuestro presente y futuro serán indudablemente herramientas indispensable para los
procesos pedagógicos, y para ello es necesario estar preparados con docentes que llenen
y cumplan con todas estas expectativas.
En esta nueva sociedad del conocimiento no podemos darnos el lujo de estar
rezagados frente a tanto conocimiento, se deben generar estrategias que conlleven unas
actividades eficientes frente a las técnicas que hoy se están dando a nivel tecnológico-
pedagógico.
Yo como estudiante de la Maestría en Pedagogía de las Tic, ofrecí mis servicio
para comenzar a generar cambios, en nuestras instituciones educativas, aportando mi
experiencia como docente y sobre todo el conocimiento adquirido en el transcurso de
todo este proceso que aun estoy llevando, de esta forma le hice saber a la doctora Zorley
Zapa Bello que estamos prestos en ayudar en lo que necesiten.