1. TECOLOGOS EN ENTIDADES FINANCIERAS
Nombre del proyecto: GESTIÓN DE INFORMACIÓN EN LAS ENTIDADES
FINACIERAS.
Resultados de aprendizaje: los resultados de aprendizaje son 54.
Cuales son los impactos:
Impacto Social: son las buenas relaciones con la sociedad y buena
comunicación interna y externa.
Impacto Económico: Ofrecer mejores servicios a clientes potenciales.
Impacto Ambiental: implementar prácticas de cuidado y preservación del
medio ambiente.
Impacto Tecnológico: es agilizar los procesos administrativos ya sea con
base de datos virtual ahorrado mucho tiempo
Cuales son los resultados de aprendizaje de este trimestre: los resultados
de aprendizaje son:
21060100301 Realizar actividades administrativas, tendientes a los
desarrollos del programa de la unidad, aplicando los estándares de
calidad y procedimientos establecidos.
21060100302 Aplicar los procesos y procedimientos administrativos en
el desarrollo de programas y actividades que se deriven de la función
administrativa.
21060100303 Evaluar y ajustar la ejecución del plan del mejoramiento
organizacional, de acuerdo con las políticas de la organización.
21060100304 Proponer programas de mejoramiento en la unidad
administrativa, que permiten el desarrollo de las personas y la
organización, teniendo en cuenta las políticas y la normatividad vigente.
24020150012 gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
Actividad del proyecto: Informe de los procesos administrativos y de
comunicación para establecer las falencias encontradas en las entidades
bancarias.
Daniel Julián Garzón Vargas
06-febrero-2013

2. TECOLOGOS EN ENTIDADES FINANCIERAS
Cuales son las faces de un proyecto: las faces del proyecto son 4:
Fase de Análisis
Fase de Planeación
Fase de Ejecución
Fase de Evaluación.
Marco institucional: el Sena lleva 55 años enseñando hay en día esta a la
vanguardia como una de las mejores instituciones de educación en el mundo.
Cuando el Sena empezó era una entidad con mucha mística y con muchos
deseos de salir adelante, comenzaron solo ocho personas a impartir las clases
en esta entidad
Dirección general: el director general del Sena es LUIS ALFONSO HOYOS
dice que el Sena se esta formando personas de valores y competitivas, que su
método de aprendizaje es a base de proyectos.
El Sena se encuentra en:
1102 Municipios.
33 Regiones.
117 Centros.
349 Aulas Movibles.
La misión del Sena es: el servicio nacional de aprendizaje (sena) se encarga
de cumplir la función que le corresponde al estado de intervenir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.
La visión del Sena es: El SENA será una organización de conocimiento para
todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y
metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios
tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el
desarrollo del país.
Daniel Julián Garzón Vargas
06-febrero-2013

3. TECOLOGOS EN ENTIDADES FINANCIERAS
Los objetivos del Sena son:
Dar información profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación
para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la
expansión y el desarrollo económico y social armónico del país bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
Fortalecer los procesos de formación profesional integral que
contribuyan a desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su
vinculación y promoción en actividades productivas de interés social y
económico.
Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidas a la maximización de la
cobertura y a calidad de formación profesional integral.
Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico,
ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento
de la formación profesional integral.
Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y
operación de un sistema regional de formación profesional integral
dentro de las iniciativas de integración de los países de Latinoamérica y
el Caribe.
Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura
pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficacia y
calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación
profesional integral.
Daniel Julián Garzón Vargas
06-febrero-2013