El documento describe las estrategias para mejorar la educación en el siglo 21 utilizando la tecnología. Propone integrar la tecnología en la educación para adaptarse a la sociedad basada en el conocimiento, capacitar a los maestros en el uso de la tecnología educativa, y reestructurar los contenidos y métodos educativos aprovechando las nuevas tecnologías.

1. MAESTRIA EN GERENCIA_______
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
PARA LA GESTIÓN
EVALUACIÓN A DISTANCIA
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TUTOR : Franklin Javier Miranda Reyes
ALUMNA: Inés Ochoa Erazo.

2. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE
ENTRADA A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El papel que la escuela pueda y vaya a jugar, va a
depender de las opciones y decisiones sociales y
educativas que seamos capaces de pensar y realizar, y
sobre todo de las voluntades políticas que se puedan
concentrar para este propósito.
La óptica escolar y educativa representan vías
provechosas en las que la tecnología, educación y
desarrollo son asuntos distintivos en nuestro tiempo y
apuntan directamente hacia las coordenadas con las que
hay que contar ahora.

3. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE
ENTRADA A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 La revolución tecnológica representa el ente configurador de
mayor influencia y se considera como la tercera gran
transformación experimentada hasta hoy por la humanidad.
 Los cambios sociales inciden sobre los sistemas escolares y la
educación, unas veces en sentido positivo y otras, generando
desconcierto y confusión.
 La educación y formación como un espacio privilegiado para
la creación de capacidades y habilidades requeridas por la era
de la información, goza de un reconocimiento y gran valor.

4. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE
ENTRADA A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Incluir a la Educación con la tecnología en el
nuevo mundo.
La educación no es ni será una excepción a las
tendencias y características que definen el
nuevo mundo de la era de la información.

5. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA
A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Preocupación por la relación entre tecnología
y educación.
Es necesario establecer un diálogo entre las
dos, con la finalidad de definir y validar en lo
posible el sentido y la manera de encararlas.

6. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Contribuir a generar transformaciones en el
sistema de producción y político.
La revolución no es sólo técnica ni de
máquinas, si no también social, política,
cultural y experiencial.

7. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Mejorar la educación con la tecnología.
Las nuevas tecnologías brindan importantes
oportunidades para mejorar la calidad de
educación de nuestros alumnos, de los centros
educativos y de los docentes.

8. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Conocer los argumentos que nos llevan a
trabajar con las nuevas tecnologías.
-Las nuevas tecnologías presentan el soporte
material de las transformaciones que están
ocurriendo en la nueva sociedad.
-La revolución tecnológica contribuye a
profundizar en las brechas de la desigualdad y
deja secuelas sociales y culturales.

9. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Establecer los contenidos del diálogo entre
tecnología y educación.
Para establecer dichos contenidos es preciso
tomar en consideración el escenario social en el
que se pretende que la educación formal
satisfaga las expectativas sociales.

10. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Concebir un nuevo paradigma social.
El nuevo paradigma social nos puede servir
para recoger un conjunto de múltiples
fenómenos que caracterizan a las sociedades
tecnológicamente avanzadas, y advertir que las
innovaciones tecnológicas no se agotan.

11. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Afianzar el modelo de producción y
economía.
La revolución tecnológica es una excelente
aliada para afianzar el modelo de producción y
economía, e incluso a las condiciones sociales y
políticas que necesita para legitimarse.

12. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Reestructurar la economía y la cultura
mediante las NNTT.
La revolución tecnológica, la reestructuración
de la economía y la crítica cultural provocan
transformaciones profundas en los sistemas de
producción, en las relaciones de poder y en las
relaciones de los sujetos con la realidad.

13. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Considerar a la información como el motor
fundamental del desarrollo.
La sociedad de la información es rica en sus
contenidos culturales, por lo que se ha logrado
mantener, recrear, expandir y hasta cuestionar
su pasado.

14. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Aceptar que la información ha logrado
expandir el poder.
Nos hallamos en un medio cultural abierto y
democrático, accesible y universal con espacios,
tiempos y fuentes donde ampliar nuestros
conocimientos, pero al mismo tiempo: selectivo,
interesado y filtrado por los poderes.

15. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Influenciar en una gestión intelectual para la
tecnología.
Mirar a la tecnología con sus herramientas
desde una perspectiva educativa, incide en una
gestión para el intelecto.

16. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Crear proyectos con fines educativos.
Las nuevas tecnologías deben referirse a puntos
principales que coadyuven en la consecución de
proyectos dirigidos al sector educativo.

17. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Reestructurar los contenidos en base a las
nuevas tecnologías.
Los contenidos programáticos, el diseño y
equipamiento deben estar concebidos en base a
la información y las nuevas tecnologías.

18. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Capacitar a los maestros.
Se logra un trabajo eficiente y un óptimo
desempeño en la educación de los alumnos
adaptando políticas de modernización
telemática que ayuden a la capacitación de los
maestros.

19. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Estar acorde a la sociedad cognitiva
globalizada, digital y postmoderna.
Para lograr este propósito se deben aprovechar
los recursos, herramientas, materiales y fuentes
de energía, que la tecnología ha creado.

20. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Organizarse para innovarse.
Es importante la creatividad, el trabajo en
equipo y la capacidad para resolver problemas,
si queremos lograr ser competentes.

21. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Priorizar los intereses comunes sobre los
individuales.
Es importante tomar decisiones y mejorar
procedimientos político-educativos para lograr
resultados óptimos, que satisfagan a las
mayorías.

22. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Descubrir y reconstruir nuevos saberes.
La globalización representada por artefactos,
herramientas y dispositivos tecnológicos
permiten el tratamiento y transmisión del
conocimiento.

23. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Cumplir obligaciones y exigir derechos.
Los actores del hecho educativo debemos
asumir nuestras responsabilidades, ser más
activos y constructivos para lograr nuevos
equilibrios sociales.

24. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Seleccionar actividades a favor de la
educación.
Las políticas educativas estarán enrumbadas a
facilitar la selección y organización de
actividades que realicen los docentes para
mejorar la educación de los estudiantes.

25. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Coordinar los compromisos de la comunidad
educativa.
Los centros educativos, los docentes, los
estudiantes y las familias deberán cumplir con
un compromiso para mejorar la educación del
futuro.

26. LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, PUERTA DE ENTRADA A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
ESTRATEGIA
Concertar el desarrollo de competencias
formativas.
Los nuevos modelos de producción y de trabajo
y el desarrollo de valores y actitudes ayudan a
justificar el desenvolvimiento de las
competencias.