Este documento presenta una guía para investigar cómo se modifica el ADN en los alimentos transgénicos. Proporciona cinco criterios para evaluar la confiabilidad de la información, como quién es el autor y si la información ha sido revisada por especialistas. También enumera varios aspectos a investigar sobre transgénicos, ingeniería genética y sus implicaciones.

1. ¿Cómo influye la revolución invisible en nuestra calidad de vida?Guía de 9°:
Programa Nacional de Informática Educativa – MEP – FOD
Protocolo para la indagación de información Alimentos
Núcleo Pedagógico
Transgénicos
¿Cómo se modifica el ADN en los alimentos?
Recuerde que para que la información sea confiable y válida debe
tomar en cuenta lo siguiente: Aspectos a investigar
Concepto de transgénico.
¿Quién es el autor del contenido de este Sitio? ¿Tiene el autor
1 una posición clara?
Concepto de ADN.
¿Se encuentra el Sitio respaldado por una institución educativa o
2 comercial? Concepto de gen.
¿Se puede contactar con facilidad a las personas responsables
Técnicas de ingeniería genética.
3 del contenido del Sitio?
Causas y consecuencias.
4 ¿Es reciente la información?
Perspectivas.
5 ¿Hay revisiones de especialistas o de los responsables del Sitio?
Implicaciones.
Bioseguridad para la salud humana
1

2. ¿Cómo influye la revolución invisible en nuestra calidad de vida?Guía de 9°:
Programa Nacional de Informática Educativa – MEP – FOD
Protocolo para la indagación de información Alimentos
Núcleo Pedagógico
Transgénicos
¿Cómo se modifica el ADN en los alimentos?
Recuerde que para que la información sea confiable y válida debe
tomar en cuenta lo siguiente: Aspectos a investigar
Concepto de transgénico.
¿Quién es el autor del contenido de este Sitio? ¿Tiene el autor
1 una posición clara?
Concepto de ADN.
¿Se encuentra el Sitio respaldado por una institución educativa o
2 comercial? Concepto de gen.
¿Se puede contactar con facilidad a las personas responsables
Técnicas de ingeniería genética.
3 del contenido del Sitio?
Causas y consecuencias.
4 ¿Es reciente la información?
Perspectivas.
5 ¿Hay revisiones de especialistas o de los responsables del Sitio?
Implicaciones.
Bioseguridad para la salud humana
1

3. ¿Cómo influye la revolución invisible en nuestra calidad de vida?Guía de 9°:
Programa Nacional de Informática Educativa – MEP – FOD
Protocolo para la indagación de información Alimentos
Núcleo Pedagógico
Transgénicos
¿Cómo se modifica el ADN en los alimentos?
Recuerde que para que la información sea confiable y válida debe
tomar en cuenta lo siguiente: Aspectos a investigar
Concepto de transgénico.
¿Quién es el autor del contenido de este Sitio? ¿Tiene el autor
1 una posición clara?
Concepto de ADN.
¿Se encuentra el Sitio respaldado por una institución educativa o
2 comercial? Concepto de gen.
¿Se puede contactar con facilidad a las personas responsables
Técnicas de ingeniería genética.
3 del contenido del Sitio?
Causas y consecuencias.
4 ¿Es reciente la información?
Perspectivas.
5 ¿Hay revisiones de especialistas o de los responsables del Sitio?
Implicaciones.
Bioseguridad para la salud humana
1

4. ¿Cómo influye la revolución invisible en nuestra calidad de vida?Guía de 9°:
Programa Nacional de Informática Educativa – MEP – FOD
Protocolo para la indagación de información Alimentos
Núcleo Pedagógico
Transgénicos
¿Cómo se modifica el ADN en los alimentos?
Recuerde que para que la información sea confiable y válida debe
tomar en cuenta lo siguiente: Aspectos a investigar
Concepto de transgénico.
¿Quién es el autor del contenido de este Sitio? ¿Tiene el autor
1 una posición clara?
Concepto de ADN.
¿Se encuentra el Sitio respaldado por una institución educativa o
2 comercial? Concepto de gen.
¿Se puede contactar con facilidad a las personas responsables
Técnicas de ingeniería genética.
3 del contenido del Sitio?
Causas y consecuencias.
4 ¿Es reciente la información?
Perspectivas.
5 ¿Hay revisiones de especialistas o de los responsables del Sitio?
Implicaciones.
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