Este documento describe los proyectos pedagógicos productivos (PPP), los cuales son estrategias educativas que vinculan la escuela con la comunidad mediante el emprendimiento y los recursos del entorno. Los PPP tienen componentes pedagógicos, de proyecto y productivos. Permiten aplicar conocimientos a problemas reales, desarrollar competencias, y vincular a la comunidad educativa. Pueden implementarse en diversos espacios y sectores, y clasificarse de acuerdo a su enfoque productivo.

1. PROYECTO
PEDAGOGICO
PRODUCTIVO.

2. ¿QUE SON LOS PROPYECTOS
PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS?
O Es una estrategia educativa que ofrece a
estudiantes, docentes instituciones
educativas, oportunidades para articular
la dinámica escolar con la dela
comunidad, considerando el
emprendimiento y el aprovechamiento de
los recursos existentes en el
entorno, como una base para el
aprendizaje y el desarrollo social.

3. Es una actividad que debe ser incluida en el
plan de estudio que de manera planificada
ejercita al educando en la solución de
problemas cotidianos, seleccionados por
tener relación directa con el entrono social,
tecnológico, cultural y científico del alumno.
( Decreto 1860/ 94, Art 36).
Estos permiten la vinculación afectiva de
toda la comunidad educativa.

4. COMPONENTES DEL
PROYECTOPEDAGOGICO PRODUCTIVO.
Los componentes del proyecto pedagógico
productivo como su nombre lo indica son:
El proyecto, lo pedagógico y lo productivo.
Elementos que se conciben y funcionan de
manera interdependiente y complementaria;
esto quiere decir que si uno de ellos noes
considerado, se puede correr el riesgo de
delimitar su alcance.

5. EL PROYECTO.
Es el resultado de una metodología de
trabajo interdisciplinar, donde, la enseñanza
y el aprendizaje, están integrado por los
conceptos , procedimientos, habilidades y
actitudes de los estudiantes, los cuales se
vienen formando en un escenario escolar
que promueve la formación para la vida.

6. LO PRODUCTIVO.
O Este termino esta referido a la
productividad entendida en términos
económico, intelectuales y actitudinales,
esto implica:
O Actividades económicas permanentes.
O Relación permanente con los diferentes
contextos.
O Nuevas formas de producción y
comercialización.

7. O Las practicas innovadoras.
O El desarrollo de acciones para la
conservación y cuidado del medio
ambiente.

8. LO PEDAGOGICO.
Contribuye a:
_ El desarrollo de competencias.
_ El fortalecimiento de procesos
interdisciplinarios de enseñanza, que articulen
diferentes agentes educativos.
_ La flexibilización curricular.
_ La reorientación de practicas pedagógicas.
_ La construcción de ambientes formativos que
fomente la construcción participativa de
conocimiento.

9. ¿PORQUE UN PROYECTO
PEDAGOGICO PRODUCTIVO?
O Se cuenta con laboratorio natural,
desbordando el aula de clases, como único
espacio de trabajo.
O Se abren caminos hacia el uso pedagógico
del entorno.
O Contribuye al dialogo disciplinar.
O Permiten la iniciación a la investigación
científica de los estudiantes, maestros y
comunidad en general.
O Permite desarrollar formas de pensar
concretas a raridades concretas.

10. EL PROYECTO INSTITUCIONAL Y
SU RELACION CON LOS PPP.
El proyecto institucional fundamenta el
sentido social de la institución, debe ser la
respuesta desde la escuela, a las
necesidades de la comunidad.
Este proyecto debe responder a las
necesidades y a la realidad socio cultural de
la comunidad.

11. ¿QUE FUNCION CUMPLEN LOS
PPP?
Cumplen la función de correlacionar,
integrar y hacer activos los conocimientos,
habilidades, destrezas, actitudes y valores
logrados en el desarrollo de las diversas
áreas , así como la experiencia acumulada (
Art 14 de la ley 115 del 94).
Además fomentan el interés y el espíritu
investigativo de los educandos.

12. TESIS QUE ORIENTA LOS PPP.
O Asumir desde la escuela la formación
delas nuevas generaciones, en relación
directa con el mundo económico y
productivo.
O Potenciar en los estudiantes la evolución
cognitiva y la formación integral, que les
permita resolver problemas de la vida
cotidiana.

13. O Garantizar que las nuevas generaciones
sean capaces de responder a los retos
que demanden los nuevos tiempos.
O Constituir tejido con la comunidad y el
sector productivo, involucrándose
creativamente en le desarrollo de la
localidad y la región.

14. ¿QUE POSIBILITA EL PPP?
El proyecto pedagógico productivo posibilita:
_ Generar necesidades de aprendizaje en los
estudiantes.
_ intereses concretos con el conocimiento.
_ Apropiarse con sentido de los conocimientos.
_ Construir y de construir el conocimiento.
_ Valorar el conocimiento en todas sus
dimensiones..
_ Aplicar el conocimiento en su vida cotidiana

15. ¿DONDE SE PUEDE IMPLEMENTAR
UN PPP?
Un PPP se puede implementar en los
espacios escolares tanto del área urbana
como rural, los espacios comunitarios, con
el fin de brindar una oportunidad real de
aplicar los conocimientos adquiridos en los
mismos espacios, permitiendo la proyección
social de la institución educativa y la
apropiación de aquellos factores que
caracterizan a cada región.

16. CLASES DE PPP.
Se pueden determinar diferentes tipos de
proyectos ,teniendo en cuenta los sectores
e intereses de la población den aspectos
tales como.
O Económico.
O Social cultural
O Personal.
O Ocupacional.

17. O Familiar.
O Religiosos.
O Académico.
O Pedagógico.
O Artesanal etc.

18. LOS PPP Y LAS COMPETENCIAS
CIUDADANA.
Los PPP fomentan en los estudiantes
competencias tales como:
 Sentido de pertenencia.
 Conserva la tradición cultural( Artesanal,
musical y en general).
 Fomentan la formación en valores tales:
La solidaridad, la cooperación, el trabajo
en equipo, la responsabilidad y otros.

19. ¿COMO SECLASIFICAN LOS PPP?
O Los PPP se clasifican en seis grandes
grupos, los cuales son:
O Proyectos agroindustriales.
O Proyectos culturales.
O Proyectos productivos autóctonos
(Cultura productiva)
O Proyectos de construcción y
reconstrucción de infraestructura física y
mobiliaria.

20. O Proyectos de formación y asesorías.
O Proyectos de investigación y desarrollo.
O Proyectos cooperativos.

21. METDOLOGIA PARA LA
IMPLEMENTACION DE UN PPP.
O Estartegia1.
a) Diagnostico.
_ Justificación.
_ Objetivos.
b) Recursos.
_ Humanos.
_ Físicos.
_ Financieros.

22. c) Estudio de mercado.
_ Consumidores o usuarios.
_ Productos o servicios.
d) Tamaño y localización.
e) Presupuesto y financiación.
f) Administración del proyecto.

23. O Estrategia 2.
a) Determinación de los problemas de la
escuela.
_ En el aula.
_ En la escuela.
_ En la comunidad.
b) Realización de un diagnostico en la I. E.
( Matriz dofa).

24. c) Formulación de los objetivos del
proyecto.
_ Generales.
_ Específicos.
d) Especificar las metas y resultados
esperados del proyecto.
_ Delimitación de la población beneficiaria.
_ Distribución de tareas y
responsabilidades.
_ Cronograma de actividades.

25. MUCHAS
GRACIAS.
DIOS LES
BENDIGA.