2. Problem
a:
Se está realizando el horario de clases del 11-
3, la hora de matemáticas tendrá 5 horas
semanales, de los cuales les corresponderá
lunes, martes, miércoles y jueves. Además a
diario se dictaran 5 horas generales. De
cuantas maneras podrá cuadrar la hora de
matemáticas en cada uno de estos días.
3. Pregunta 1
De cuantas maneras podrá cuadrar la hora de matemáticas en cada uno de
estos días.
A. 5x5x5x5
B. 4x3x2x1
C. 5x4x3x2
D. 4x4x4x4
4. Datos:
Se tiene:
. 5 horas semanales de matemáticas
. 5 horas diarias generales
. 4 días, lunes, martes, miércoles y jueves
Se busca:
De cuantas formas poder cuadrar la horas de
matemáticas en cada uno de los días dados.
5. Análisis de la pregunta:
Para analizar este problema tenemos que ver en los días
las posibilidades de cómo colocar las horas:
Lunes: las posibilidades que hay son 5
Martes: 5 posibilidades
Miércoles: 5 posibilidades
Jueves: 5 posibilidades
Porque en cada día hay 5 horas y la hora de matemáticas
podemos colocarla en cualquiera de ellas.