1. ¿ QUÉ ES LA ALFABETIZACIÓN
ACADÉMICA?
-Señala el conjunto de nociones y estrategias
necesarias para participar en la cultura discursiva de
las disciplinas.
-Compete a las actividades de producción y análisis
de textos requeridas para aprender en la universidad
y en el nivel superior
-Apunta a las prácticas de lenguaje y pensamiento
propias del ámbito académico superior.
-Designa el proceso por el cual se llega a pertenecer a
una comunidad científica y /o profesional.

2. ¿QUÉ CUESTIONA LA IDEA DE
ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA?
• Los modos de leer y escribir (buscar, adquirir,
elaborar y comunicar conocimiento) son iguales
en todos los ámbitos.
• La alfabetización es una habilidad básica que se
logra de una vez y para siempre.
• Aprender a producir e interpretar lenguaje
escrito es un asunto concluido al ingresar en la
Educación Superior.
• La adquisición de la lectura y la escritura se
completan en algún momento.

3. ESPECIFICIDAD EN LAS TAREAS DE
LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIVEL
ACADÉMICO
-La cultura académica no es homogénea.
-La especialización de cada campo de estudio, lleva a esquemas de
pensamiento distintos de un dominio a otro.
-No es posible alfabetizar académicamente en una única materia ni en
un solo ciclo educativo.
-La alfabetización académica no significa transmitir un saber elemental
transferible a cualquier asignatura.
-Cada una de las cátedras debe estar dispuesta a que los alumnos
ingresen a la cultura de la disciplina que se enseña.
-La alfabetización académica no es una propuesta para remediar la
“mala” formación de quienes llegan a la universidad.
-Plantea integrar la producción y el análisis de textos en la enseñanza de
todas las cátedras porque leer y escribir forman parte del quehacer
profesional /académico de los graduados que esperamos formar.