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Nuevo presentación de microsoft office power point (2)
- 1. proyecto Integración de alumnos recien llegados de otros países
- 2. TÍTULO: ¿CÓMO PODEMOS ACOGERLES DE LA MEJOR FORMA POSIBLE?
- 3. Problema: Se encunetran en un medio que es totalmente ajeno a sus costumbres y a su país- Tienen que atender las clases, tienen que compartir los recreos y las clases con compañeros que no les conocen Se les exige que cumplan unos objetivos curriculares.
- 4. formato • Tienen que realizar una presentación, de su familia, de su país, contando todo lo que consideren que es diferente. • Lo harán mediante un power- point, o prezi.
- 5. Funciones • Los alumnos inmigrantes se sientan que son bienvenidos, y que están bien acogidos • Los alumnos estén enLos alumnos tienen que aprender a convivir con la diversidad, respetando las distintas culturas • buena disposición para asimilar poco los distintos contenidos curriculares
- 6. Destinatarios • Alumnos de 4 º curso de ESO. • Las acciones van dirigidas a los alumnos recién llegados y también a los que les acogen
- 7. Recursos • La hora de tutoría semanal • Se puede tomar un ¼ de hora en cada clase, para trabajar este problema • Todos los profesores tienen que implicarse.
- 8. ACCIONES • Tienen que realizar una presentación en prezi, power-point, respondiendo a un cuestionario, sobre quienes son ellos, como se definen a sí mismos, tienen que describir a su familia, a su país. • Tienen que inventar una historia en el que cada participante declara los siguientes aspectos, que quiere tener éxito en algo ( en qué) qué es lo que va a hacer para intentar tener éxito
- 9. Acciones • Actividad FOTO DE GRUPO, actividad en la que se agradece y reconoce las contribuciones de cada participante . • Se reune a los participantes para una foto de grupo • Si el grupo es demasiado grande, pida a cada participante que comparta con el resto del grupo los pensamientos finales, Pida al grupo que alabe las contribuciones que cada participante ha aportado al grupo.
- 10. Evaluación • Tienen que completar un cuestionario sobre cómo se encuentran, cuáles son sus emociones, • Observación
- 11. Temporalización • Se realizará la hora de tutoría • Cada día se tomará 1 hora, para realizar estas actividades; habrá que tomar de las sesiones 10 -15 minutos de aquellas que se crea conveniente.