SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Taller cultural
SARA AMPUDIA PÉREZ
Introducción
• En la actualidad, los colegios cuentan con una gran diversidad
cultural en las clases, por lo cual he pensado realizar un taller
cultural.
• Este taller está destinado a niños de 5 años en la etapa de
educación infantil.
• Y van a participar todos los alumnos de la clase, pero van a tener
especial protagonismo los niños con una cultura diferentes a la
nuestra.
Objetivo del taller
•Evitar la segregación y el
aislamiento, incluir y normalizar
todas las diferencias y
enriquecerse de ellas.
¿Quién va a participar en este taller?
•En este taller va a participar todos los
alumnos de la clase, pero van a tener
especial protagonismo los niños con una
cultura diferentes a la nuestra y sus
familiares.
Elaboración del taller
• Primero los reuniré a los padres, para informarles sobre el taller y
conocer su opinión y aprovecharé también para pedirlos su
participación.
• Una vez que los padres conozcan todo sobre este taller, reuniré a
las familias protagonistas y las daré unas pautas las cuales deben
seguir para preparar sus explicaciones, yo estaré informada
continuamente sobre los temas que van a tratar las familias,
evitando los temas que pueden ocasionar conflictos.
• Para hacer partícipes a todos los alumnos, cada uno hablará
sobre sus costumbres, la comida que más le gusta, que tiene
esa comida y porque le gusta, etc… tendrán 5 minutos y cada
día lo expondrá unos tres niños.
• Después vendrá las familias y lo expondrán a grosso modo.
• Una vez que las familias hayan explicado a nuestros alumnos
su cultura, estos harán un dibujo sobre cómo se lo imaginan,
en que se diferencia a lo que realizan estos en sus casas, que
les gustaría cambiar, y que es lo que les ha llamado la
atención, posteriormente con los diferentes dibujos
realizaremos un mural.
Fin

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Realidades de las escuelas
Realidades de las escuelasRealidades de las escuelas
Realidades de las escuelasquendili
 
En ojos de mujer
En ojos de mujer En ojos de mujer
En ojos de mujer SaresAragon
 
Tutoría General Inicio de Curso 15/16
Tutoría General Inicio de Curso 15/16Tutoría General Inicio de Curso 15/16
Tutoría General Inicio de Curso 15/16Sara Álvarez
 
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOCONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOelena viñerta
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padresjimenapauli
 
Reunión padres 2º trimestre
Reunión padres 2º trimestreReunión padres 2º trimestre
Reunión padres 2º trimestreVangelina
 
Reunión 1º infantil
Reunión 1º infantilReunión 1º infantil
Reunión 1º infantilLeire Olleta
 
La fabula
La fabulaLa fabula
La fabulasury786
 
Junta de orientación k1 16 17
Junta de orientación k1 16 17Junta de orientación k1 16 17
Junta de orientación k1 16 17Lalis01
 
Candela viajera presentación
Candela viajera presentaciónCandela viajera presentación
Candela viajera presentaciónpilardr8
 
Nordeste. ganadora spptx
Nordeste. ganadora spptxNordeste. ganadora spptx
Nordeste. ganadora spptxGobAnt
 

La actualidad más candente (15)

Realidades de las escuelas
Realidades de las escuelasRealidades de las escuelas
Realidades de las escuelas
 
Ayude a su hijo a que disfrute la lectura
Ayude a su hijo a que disfrute la lecturaAyude a su hijo a que disfrute la lectura
Ayude a su hijo a que disfrute la lectura
 
En ojos de mujer
En ojos de mujer En ojos de mujer
En ojos de mujer
 
Mi práctica
Mi prácticaMi práctica
Mi práctica
 
Tutoría General Inicio de Curso 15/16
Tutoría General Inicio de Curso 15/16Tutoría General Inicio de Curso 15/16
Tutoría General Inicio de Curso 15/16
 
Pixton
PixtonPixton
Pixton
 
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOCONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
 
Escuela de padres
Escuela de padresEscuela de padres
Escuela de padres
 
Reunión padres 2º trimestre
Reunión padres 2º trimestreReunión padres 2º trimestre
Reunión padres 2º trimestre
 
5. Exp. barriales.
5. Exp. barriales.5. Exp. barriales.
5. Exp. barriales.
 
Reunión 1º infantil
Reunión 1º infantilReunión 1º infantil
Reunión 1º infantil
 
La fabula
La fabulaLa fabula
La fabula
 
Junta de orientación k1 16 17
Junta de orientación k1 16 17Junta de orientación k1 16 17
Junta de orientación k1 16 17
 
Candela viajera presentación
Candela viajera presentaciónCandela viajera presentación
Candela viajera presentación
 
Nordeste. ganadora spptx
Nordeste. ganadora spptxNordeste. ganadora spptx
Nordeste. ganadora spptx
 

Destacado

Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Vihar
Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim ViharBridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Vihar
Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Viharkhoobsurat salon
 
Gerald Research Presentation
Gerald Research PresentationGerald Research Presentation
Gerald Research PresentationGerald Josephat
 
Family abuse
Family abuseFamily abuse
Family abuseAMY MONIZ
 
It in tourism & hospitality project
It in tourism & hospitality projectIt in tourism & hospitality project
It in tourism & hospitality projectRADHIKA GUPTA
 
Game-Based Learning in Social Studies
Game-Based Learning in Social StudiesGame-Based Learning in Social Studies
Game-Based Learning in Social StudiesGlenn Wiebe
 
Hebreeen studie 13
Hebreeen studie 13Hebreeen studie 13
Hebreeen studie 13André Piet
 
Civilizaciones de mesopotamia power ponit
Civilizaciones de mesopotamia power ponitCivilizaciones de mesopotamia power ponit
Civilizaciones de mesopotamia power ponitana mata
 
Figuras geometricas
Figuras geometricasFiguras geometricas
Figuras geometricasLKCA
 

Destacado (12)

Huella ecologica
Huella ecologicaHuella ecologica
Huella ecologica
 
Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Vihar
Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim ViharBridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Vihar
Bridal makeup artist in delhi | Khoobsurat Salon Paschim Vihar
 
Edificio ep petroecuador
Edificio ep petroecuadorEdificio ep petroecuador
Edificio ep petroecuador
 
Gerald Research Presentation
Gerald Research PresentationGerald Research Presentation
Gerald Research Presentation
 
Family abuse
Family abuseFamily abuse
Family abuse
 
Primeros pasos con Ubuntu
Primeros pasos con UbuntuPrimeros pasos con Ubuntu
Primeros pasos con Ubuntu
 
It in tourism & hospitality project
It in tourism & hospitality projectIt in tourism & hospitality project
It in tourism & hospitality project
 
Game-Based Learning in Social Studies
Game-Based Learning in Social StudiesGame-Based Learning in Social Studies
Game-Based Learning in Social Studies
 
Hebreeen studie 13
Hebreeen studie 13Hebreeen studie 13
Hebreeen studie 13
 
Civilizaciones de mesopotamia power ponit
Civilizaciones de mesopotamia power ponitCivilizaciones de mesopotamia power ponit
Civilizaciones de mesopotamia power ponit
 
Dossier Juguem a pescar primaria mmb
Dossier Juguem a pescar  primaria mmbDossier Juguem a pescar  primaria mmb
Dossier Juguem a pescar primaria mmb
 
Figuras geometricas
Figuras geometricasFiguras geometricas
Figuras geometricas
 

Similar a Prática 2 tema 3 puri

Planeación didáctica de español (2)
Planeación didáctica de español (2)Planeación didáctica de español (2)
Planeación didáctica de español (2)Belen Ovalle
 
Proyecto educativo verdadero
Proyecto educativo verdaderoProyecto educativo verdadero
Proyecto educativo verdaderoÁlvaro Benítez
 
Actividades con los padres
Actividades con los padresActividades con los padres
Actividades con los padresmrc7
 
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...Caricuchy
 
1er grado bloque 3 - formación c y e
1er grado   bloque 3 - formación c y e1er grado   bloque 3 - formación c y e
1er grado bloque 3 - formación c y eSthefany Vega
 
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01AcervoANAC
 
Experiencia exitosa ahome bebeteca
Experiencia exitosa ahome bebetecaExperiencia exitosa ahome bebeteca
Experiencia exitosa ahome bebetecaredalh
 
Innovaciones Pedagógicas
 Innovaciones Pedagógicas  Innovaciones Pedagógicas
Innovaciones Pedagógicas dalguerri
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptxXochitl Cabrera
 
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptx
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptxINCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptx
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptxImeeCampestreePrimit
 
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paulaPortafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paulaCPESUPIAYMARMATO
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdfAlejandraLpez450089
 
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadExploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadSthefany Vega
 
1er grado bloque 3 - español
1er grado   bloque 3 - español1er grado   bloque 3 - español
1er grado bloque 3 - españolSthefany Vega
 

Similar a Prática 2 tema 3 puri (20)

Diversidad Inma
Diversidad InmaDiversidad Inma
Diversidad Inma
 
Planeación didáctica de español (2)
Planeación didáctica de español (2)Planeación didáctica de español (2)
Planeación didáctica de español (2)
 
Reunioninicial4anos
Reunioninicial4anosReunioninicial4anos
Reunioninicial4anos
 
Proyecto educativo verdadero
Proyecto educativo verdaderoProyecto educativo verdadero
Proyecto educativo verdadero
 
Presentacioìn pat
Presentacioìn patPresentacioìn pat
Presentacioìn pat
 
Actividades con los padres
Actividades con los padresActividades con los padres
Actividades con los padres
 
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
BIENVENIDOS A UNA NUEVA AVENTURA...
 
1er grado bloque 3 - formación c y e
1er grado   bloque 3 - formación c y e1er grado   bloque 3 - formación c y e
1er grado bloque 3 - formación c y e
 
Reunion primertrimestre
Reunion  primertrimestreReunion  primertrimestre
Reunion primertrimestre
 
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01
Experienciaexitosaahomebebeteca 130214203525-phpapp01
 
Experiencia exitosa ahome bebeteca
Experiencia exitosa ahome bebetecaExperiencia exitosa ahome bebeteca
Experiencia exitosa ahome bebeteca
 
Innovaciones Pedagógicas
 Innovaciones Pedagógicas  Innovaciones Pedagógicas
Innovaciones Pedagógicas
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pptx
 
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptx
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptxINCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptx
INCLUSION SOCIAL Y EDUCATIVA AULASI.pptx
 
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paulaPortafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
Portafolio - Limabania-ana-beatriz-paula
 
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf
1 ¡ASI ES MI FAMILIA! PROYECTO ABP (1).pdf
 
Propuestas pedagogicas
Propuestas pedagogicasPropuestas pedagogicas
Propuestas pedagogicas
 
Propuestas pedagógicas
Propuestas pedagógicasPropuestas pedagógicas
Propuestas pedagógicas
 
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedadExploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
Exploración de-la-naturaleza-y-la-sociedad
 
1er grado bloque 3 - español
1er grado   bloque 3 - español1er grado   bloque 3 - español
1er grado bloque 3 - español
 

Más de saraampudiaperez

Primero aprende y_solo_despues_ensena
Primero aprende y_solo_despues_ensenaPrimero aprende y_solo_despues_ensena
Primero aprende y_solo_despues_ensenasaraampudiaperez
 
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuela
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuelaCómo mejorar la participación de las familias en la escuela
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuelasaraampudiaperez
 
Reflexión 1º práctica puri tema 3
Reflexión 1º práctica puri tema 3Reflexión 1º práctica puri tema 3
Reflexión 1º práctica puri tema 3saraampudiaperez
 

Más de saraampudiaperez (8)

Redes sociales práctico
Redes sociales prácticoRedes sociales práctico
Redes sociales práctico
 
Primero aprende y_solo_despues_ensena
Primero aprende y_solo_despues_ensenaPrimero aprende y_solo_despues_ensena
Primero aprende y_solo_despues_ensena
 
Paginas web tem 2
Paginas web tem 2Paginas web tem 2
Paginas web tem 2
 
Anuncios tema 2 puri
Anuncios tema 2 puriAnuncios tema 2 puri
Anuncios tema 2 puri
 
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuela
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuelaCómo mejorar la participación de las familias en la escuela
Cómo mejorar la participación de las familias en la escuela
 
Reflexión 1º práctica puri tema 3
Reflexión 1º práctica puri tema 3Reflexión 1º práctica puri tema 3
Reflexión 1º práctica puri tema 3
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Practica 1 (3)
Practica 1 (3)Practica 1 (3)
Practica 1 (3)
 

Prática 2 tema 3 puri

  • 2. Introducción • En la actualidad, los colegios cuentan con una gran diversidad cultural en las clases, por lo cual he pensado realizar un taller cultural. • Este taller está destinado a niños de 5 años en la etapa de educación infantil. • Y van a participar todos los alumnos de la clase, pero van a tener especial protagonismo los niños con una cultura diferentes a la nuestra.
  • 3. Objetivo del taller •Evitar la segregación y el aislamiento, incluir y normalizar todas las diferencias y enriquecerse de ellas.
  • 4. ¿Quién va a participar en este taller? •En este taller va a participar todos los alumnos de la clase, pero van a tener especial protagonismo los niños con una cultura diferentes a la nuestra y sus familiares.
  • 5. Elaboración del taller • Primero los reuniré a los padres, para informarles sobre el taller y conocer su opinión y aprovecharé también para pedirlos su participación. • Una vez que los padres conozcan todo sobre este taller, reuniré a las familias protagonistas y las daré unas pautas las cuales deben seguir para preparar sus explicaciones, yo estaré informada continuamente sobre los temas que van a tratar las familias, evitando los temas que pueden ocasionar conflictos.
  • 6. • Para hacer partícipes a todos los alumnos, cada uno hablará sobre sus costumbres, la comida que más le gusta, que tiene esa comida y porque le gusta, etc… tendrán 5 minutos y cada día lo expondrá unos tres niños. • Después vendrá las familias y lo expondrán a grosso modo. • Una vez que las familias hayan explicado a nuestros alumnos su cultura, estos harán un dibujo sobre cómo se lo imaginan, en que se diferencia a lo que realizan estos en sus casas, que les gustaría cambiar, y que es lo que les ha llamado la atención, posteriormente con los diferentes dibujos realizaremos un mural.
  • 7. Fin