1. CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
MARIA LUISA LARES LOPEZ.
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
El ambiente es el entorno en el cual nos desarrollamos.
En el ámbito educativo el ambiente es la organización del espacio, la disposición y
el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula.
Se puede definir como un “lugar” o “espacio” donde los estudiantes interactúan y es
donde se lleva a cabo un proceso de aprendizaje.
El ambiente tiene una gran influencia en el desarrollo, desempeño, aprendizaje de
los estudiantes. Para poder crear un ambiente de aprendizaje es necesario tomar
en cuenta diferentes factores:
1. La cultura organizacional.
2. Las características de los estudiantes para así tomar en cuenta que tipo de
herramientas se van utilizar, el tiempo y los medios para el procesamiento
personal.
3. Hacer observaciones del lugar y así ver la disposición de las áreas y de los
materiales con los que cuenta la escuela y el acceso a la información.
4. Libertad e intercambio de enfoques e interpretaciones.
La escuela debe ser un lugar donde los estudiantes aprovechen la información que
le proporcionan las nuevas tecnologías para desarrollar sus capacidades y
utilizarlas en la vida daría.
El ambiente es un factor que influye mucho la motivación e interés de los alumnos.
Un ambiente no organizado puede traer experiencias negativas para el alumno y el
maestro.
2. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Según la dirección de tecnología del IPN-México un ambiente virtual de aprendizaje
es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde con base
a un programa curricular; se lleva a cabo, el proceso de enseñanza aprendizaje a
través de un sistema de administración de aprendizaje.
Síncrona ( chats, videoconferencias, mensajería instantánea)
Asíncrona (correo electrónicos, blogs, foros)
El ambiente de aprendizaje virtual es un entorno mediado por tecnología, la cual es
de mucha importancia para la educación, porque por medio de ella se ha
evolucionado la forma de aprender y de enseñar a los estudiantes además tiene un
impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje y en el fortalecimiento de sus
competencias.
“La introducción de las nuevas tecnologías en la educación no supone la
desaparición del profesor, aunque lo obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus
funciones.”(Josep María Bricall, Barcelona)
