SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
ARGÉNTUM CYGNUS
                       (publicado en Milenio Azul nº 46. Edición digital, junio 2006)




                                                                                  Iván García Vázquez
                                                                               Arqueólogo e Historiador




         El falangismo es un movimiento político que desde sus orígenes ha cuidado mucho sus banderas
y emblemas. Yugos y flechas, guiones rojinegros, garras hispánicas… cada uno de estos símbolos con su
propia historia detrás. Lejos de querer realizar un exhaustivo estudio sobre todos y cada uno de ellos (me
consta que está en ciernes una publicación sobre el tema), quisiera centrarme en el cisne del SEU,
símbolo sincero, fiero, culto, atrayente… y desconocido.


LA FUNDACIÓN DEL SEU Y LA NECESIDAD DE UNOS SÍMBOLOS

       Durante el Acto de Afirmación Española del Teatro de la Comedia, el 29 de octubre, y la
fundación días después de Falange Española, se produjo un entusiasmo generalizado de la juventud,
primero madrileña, al ser los principales asistentes al mitin, y después del resto de España. Como señala
David Jato: “El teatro lo llenaron por mitades estudiantes y antiguos admiradores del Dictador1 (en
alusión a Don Miguel Primo de Rivera)”.

       El nuevo movimiento, debía seguir una dinámica eminentemente juvenil, razón por la cual se vio
en la necesidad de canalizar toda la vitalidad que iba llegando a la organización falangista. De este modo,
se decide organizar un sindicato de estudiantes., presentando el SEU, en apenas un mes (el 21 de

1
    Jato Miranda, David. Op. Cit. p. 127


                                                                                                         1
noviembre de 1933) sus Estatutos ante la Dirección General de Seguridad, elaborados por el aviador Julio
Ruiz de Alda, verdadero mentor e impulsor del SEU. Sobre ello, resulta de nuevo muy indicativa la
narración de David Jato2, historiógrafo del SEU:

                     “(…) un estudiante de Arquitectura, Manolo Valdés, campeón de España de natación
           en cien metros libres, presentaba en la Dirección General de Seguridad los Estatutos de un
           Sindicato Español Universitario. El triunfo electoral derechista no modificó el criterio de
           separar para la Ley la Falange y el S.E.U.; así, en los Estatutos no se hacía la menor alusión a
           F.E. Antes de esta presentación legal, los estudiantes falangistas habían comenzado su
           organización bajo el nombre de Sindicato Universitario Español. El Reglamento presentado,
           redactado con evidente menosprecio por la Ley de Asociaciones, fue rechazado el 24 de
           noviembre por la Asesoría Jurídica de la Dirección General de Seguridad.

                    La Falange, si atendemos a su constitución humana, nacía con un inconfundible eco
           juvenil y universitario. Ello explica que sin haber transcurrido un mes del mitin de la Comedia
           se hubieran cubierto ya los trámites legales para el funcionamiento del S.E.U., Julio Ruiz de
           Alda escribió: <<Fueron los estudiantes los primeros que llegaron. Fueron los primeros y los
           más entusiastas>>.”


         Durante los primeros meses de organización, el SEU, se encontraba en una situación muy poco
operativa. La inmediatez y espontaneidad de muchas de las actuaciones hacían que la militancia en
aquellos primeros días fuera frenética. Y es que la evolución del sindicato resultó ser a la inversa de lo
que debía ser en condiciones normales: lo lógico hubiera sido que, tras la creación del sindicato, primero
se organizara, y después dominara la Universidad. Pero en el caso paradójico del Sindicato Español
Universitario, primero se dominó la Universidad y más tarde se organizó el sindicato. Ello explica que
pasaran varios meses hasta que el SEU fuera dotado de símbolos propios.

ALEJANDRO SALAZAR ORGANIZA EL SEU

     A la llegada de Alejandro Salazar a la Jefatura Nacional del SEU, comienza a poner en marcha un
plan muy interesante y meditado. Ganada la batalla en las aulas, se hace necesario establecer unas bases
orgánicas para poder perpetuar la labor sindical. Ahí nace Haz, empeño personal del propio Salazar, que
quiso que el SEU contara con un medio de comunicación propio, hecho por y para los estudiantes,
alejándose de las Falanges Universitarias, hoja insertada en FE que anteriormente se ocupaba de temas
académicos.

    Un segundo paso se hacía necesario: al crecer el SEU en todos los distritos universitarios, pero
especialmente en Sevilla, Palma de Mallorca, Barcelona, Madrid, Valladolid… se requería una mínima
organización. Por ello, como medida previa se comienzan a definir los símbolos de la organización.

     Hasta este momento, se empleaban en actos y en la publicación HAZ el yugo y las flechas de la ya
fusionada FE de las JONS. Pero los estudiantes, que tenían conciencia de grupo desde el principio,
necesitaban sus propios emblemas.


LOS EMBLEMAS DEL SINDICATO

     La primera noticia que se tiene sobre los símbolos oficiales del Sindicato Español Universitario son
los que aparecen en el número 8 de Haz:

      “El guión de mando y los diseños oficiales del Sindicato Español Universitario

    Por el Jefe nacional del S.E.U. se ha adoptado como guión del mando nacional el escudo del
Cardenal Cisneros sobre fondo azul de filosofía, y con cuatro yugos y flechas tamaño de siete
centímetros en las esquinas.




2
    Jato Miranda, David. Op. Cit. pp. 130-132


                                                                                                         2
Igualmente se adopta para los mandos sindicales el mencionado escudo sobre fondo negro y con
orla roja, descansando sobre la parte superior el yugo y las flechas en plata, superpuesto sobre el total
del escudo.

    En nuestro próximo número publicaremos el diseño, y en su día el reglamento y órdenes, para
adoptarlo por los respectivos jefes, una vez dispuesto por nuestro Jefe Nacional”3.




       Los guiones de Jefe Nacional del SEU, a la izda. para Filosofía y Letras, y el guión de Mandos
                                  Sindicales del SEU, a la derecha.


    Este último párrafo, se cumplió en parte. Y es que, si bien el diseño de los guiones y banderas no fue
publicado, si que lo hizo el modelo de cisne, del cual reproducimos el editado por Haz en varios de sus
números.

    Tal vez resulte confuso el tema de la orla para mandos nacionales. Quizá nos podamos orientar
cruzando este escudo con el más inmediato: el de la Universidad Complutense, recordemos, fundación del
Cardenal Cisneros.

    En este escudo se soluciona el problema de la orla rodeando el escudo jaquelado, y dejando dos
borlas o remates, una a cada lado.




    A la izquierda, el escudo cisneriano de la Universidad Complutense, con orla. A la derecha, el Cisne
                de Cisneros publicado originariamente en Haz, como emblema del SEU 4.


     Sobre la elección del escudo heráldico del Cardenal Cisneros, señala Jato que responde a la
circunstancia de que reunía las características militares, religiosas y universitarias, que eran los tres
valores básicos del SEU.

     Una breve semblanza del cardenal nos hace saber que Gonzalo Jiménez de Cisneros fue arzobispo de
Toledo y confesor de la reina Isabel la Católica, lo que significó el comienzo de su brillante carrera
política. Por la influencia de los Reyes Católicos, el Papa le nombró reformador de los conventos de

3
  Haz núm. 8, de 29 de julio de 1935. p. 3. Madrid: ed. facsímil de la Vicesecretaría de Educación
Popular, 1944.
4
  Haz núm. 9, de 12 de octubre de 1935. p. 2. Madrid: ed. facsímil de la Vicesecretaría de Educación
Popular, 1944.


                                                                                                        3
Castilla, lo que le valió no pocas enemistades por parte de cuantos se hallaban cómodamente instalados en
posiciones inmovilistas. Fue el fundador de la Universidad de Alcalá de Henares, y fue uno de los
impulsores de las expediciones españolas al Norte de África que culminaron con la toma de Orán. Por el
testamento de Fernando el Católico, quedó como Regente de España hasta la llegada de Carlos I,
ocupando este cargo hasta su muerte, acaecida cuando se disponía a ir a recibir al Emperador. Como se
puede comprobar, la figuradle Cardenal Cisneros reunía toda una filosofía digna de un sindicato como el
SEU. Por lo tanto, era una figura que, al margen de anacronismos, encarnaba los valores que proponía el
SEU.




       El escudo heráldico de la palentina villa de Cisneros, origen del apellido toponímico Cisneros.


    Fue Rafael Sánchez Mazas, en Haz, quien publicó las primeras letras sobre el escudo del SEU, un par
de meses antes de que se hiciera oficial, en el artículo “El SEU, con el guión del cisne”:

    “Lleva el S. E. U. por guión una enseña azul de Alcalá, donde el cisne de plata de Cisneros tiene el
escudo. Haced honor al símbolo elegido. El ave parlante del blasón canta el apellido del cardenal le-
trado, militar y gobernante, duro fundador del tiempo cesáreo. Pero también quiere decir cultura, im-
perio, estilo, exactitud. Sólo hay dos aves imperiales: el águila y el cisne. Quizá sea el cisne la mejor. El
parece recordar, con su pura elegancia, con su alejandrina belleza, el clásico Imperio de Alejandro, el
primer gran Imperio de cultura. Un día, al batirse por los ojos de Elena, por una civilización se batían
los griegos de la guerra troyana; pero si Elena era la imagen de la cultura helénica, que tendría su
mismo nombre, era por eso igual que un Cisne trasmutado en mujer. Así la llama Homero imagen císnea.
Esta es un ave olímpica. Júpiter elige para transformarse a los ojos de los hombres estas dos aves
imperiales: el águila y el cisne. Como sabéis, son dos historias del rapto de Ganímedes y del amor de
Leda. Uno de los Dioscuros, hijo de Zeus-Cisne, y hermano, por lo tanto, de Elena, inventa un paso
mi1itar que, según Luciano de Samosata, por el ritmo hace a la falange invencible.

      El secreto del cisne consiste en que es la más fuerte, dura y valiente de las aves de guerra, la sola
que nace frente al águila y le vence. Cuando la cultura -rige al heroísmo y se vuelve como Minerva
armada, vence a los gigantes. No hay picos ni garras que puedan contra la blancura heroica del cisne,
contra su terco ardor en el combate, contra la exactitud infalible de sus golpes.

      El poeta del siglo pasado venía a buscar a los cisnes como compañeros de la desolación. La mala
información romántica le conducía a eso. El cisne, tranquilo y erguido en sus espejos, hecho en su pu-
reza de mármol, signo y estilo, armonía y concepto, Parece sólo divagar silenciosamente para la especu-
lativa abstracción del agua, que refleja la universalidad de los cielos. Pero nadie, en el mundo que vuela,
osaría turbar su silencio ni tocar su blancura. Los halcones más torvos vedan con terror su furia divina.

     Haced, pues, honor al símbolo del cisne y batíos por él. Sed, como él, invencibles en todos los
terrenos frente a la barbarie. Ya sabéis que no hay cantos de cisne. Es una mentira inventada por la
melancolía poética. Acordaos bien, camaradas, de que el cisne no tiene canto de agonía, sino grito de
guerra y si1encios.”5


     Para ilustrar aún más esta cuestión, resulta de obligada cita David Jato Miranda, quien dedica unas
líneas a los símbolos del SEU:



5
 Sánchez Mazas, Rafael. El S.E.U., con el guión del cisne, artículo publicado en Haz. núm. 5, 28 de
mayo de 1935, p 1.


                                                                                                           4
“Un cisne sobre bandera negra

         Se discutió a lo largo del curso la conveniencia de tener emblema y bandera del sindicato.
Algunos se oponían, basándose en posibles confusiones entre los no afiliados. Cuando se decidió tener
insignias propias, el problema consistió en encontrar una que fuera al mismo tiempo universitaria y
falangista. Como la pluralidad de guiones y banderas realzaba el aire de milicia, se proyectó que el
guión de mando tuviera como color de fondo el de la facultad a que perteneciera el Jefe Nacional, y que
la bandera fuera negra y como escudo el cisne de Cisneros, con el yugo y las flechas. Esta elección dio
lugar a unas bellísimas cuartillas de Rafael Sánchez Mazas, inspirador del símbolo cisneriano (…).

         El problema de situar el yugo y las flechas lo resolvió Ródenas, y entonces Salazar alargó el
cuello del cisne que en principio se había dibujado. Por ser Salazar estudiante de Filosofía, el primer
guión se confeccionó sobre el azul de dicha facultad. Alfonso Ponce de León, fusilado en agosto de 1936,
acertaría con el diseño que conjuntaba elementos tan diversos. Durante algún tiempo se mantuvo la
polémica sobre los colores del ajedrezado.

        De la consecución de las primeras insignias de solapa se encargó Alberto Galar. Teresa
Juanena, con su hermana Lucía, fueron las primeras estudiantes que llevaron las insignias creadas”.6

     Tras esto, es conveniente diferenciar la bandera del guión. Si el guión acompaña al Jefe Nacional, y
los guiones de Mandos a los Jefes de Servicio, la bandera (se supone que de mayores dimensiones” queda
definida en estas líneas de David Jato: cisne sobre bandera negra.




                                              Bandera del SEU


    Sobre el jaquelado, originariamente el escudo heráldico de Cisneros era de cuadros gules y oro. Para
el SEU de preguerra se adopta finalmente el de azur y plata, y ya en 1940, el Frente de Juventudes (y por
consiguiente el SEU de postguerra), adopta el jaquelado sable y gules.7

   Si echamos un rápido vistazo al cancionero falangista, podemos observar algunas alusiones al
emblema del SEU:

                                           “Con nuestro emblema:

                                   Con un cisne de nieve en la camisa azul,
                                          Marchamos con ilusión
                                   Con un cisne de nieve en la camisa azul,
                                       caeremos mirando hacia el sol

                                        Avanza ya estudio y acción,
                                             Con ánimo y tesón;
                                   Con un cisne de nieve en la camisa azul,
                                    caeremos mirando hacia el sol (…)”




6
 Jato Miranda, David. La Rebelión de los estudiantes. Madrid: ed. del autor, 1967. (2ª ed.). pp. 235-236.
7
 En heráldica y vexilología los colores se nombran del siguiente modo: azur (azul), gules (rojo), sinople
(verde), plata (blanco), oro (amarillo), sable (negro).


                                                                                                            5
En la actualidad, tanto el Sindicato Español Universitario como el Frente de Estudiantes
Sindicalistas, adoptan el emblema primigenio del SEU: un cisne de plata con jaquelado azur y plata.




                                                                                                 6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (14)

Anuario 27
Anuario 27Anuario 27
Anuario 27
 
Anuario 30, año 2016
Anuario 30, año 2016Anuario 30, año 2016
Anuario 30, año 2016
 
Anuario N° 25 [ Año 2011]
Anuario N° 25 [ Año 2011]Anuario N° 25 [ Año 2011]
Anuario N° 25 [ Año 2011]
 
Anuario N° 11 [ Año 1996]
Anuario N° 11 [ Año 1996]Anuario N° 11 [ Año 1996]
Anuario N° 11 [ Año 1996]
 
Anuario N° 13 [ Año 1998]
Anuario N° 13 [ Año 1998]Anuario N° 13 [ Año 1998]
Anuario N° 13 [ Año 1998]
 
Anuario N° 10 [ Año 1995]
Anuario N° 10 [ Año 1995]Anuario N° 10 [ Año 1995]
Anuario N° 10 [ Año 1995]
 
Anuario 28, 2014
Anuario 28, 2014Anuario 28, 2014
Anuario 28, 2014
 
Anuario N° 2 [ Año 1984 - 1985]
Anuario N° 2 [ Año 1984 - 1985]Anuario N° 2 [ Año 1984 - 1985]
Anuario N° 2 [ Año 1984 - 1985]
 
Anuario N° 3 [ Año 1986]
Anuario N° 3 [ Año 1986]Anuario N° 3 [ Año 1986]
Anuario N° 3 [ Año 1986]
 
Circular 738 mar_01-14
Circular 738  mar_01-14Circular 738  mar_01-14
Circular 738 mar_01-14
 
ANUARIO N° 1 [ AÑO 1983]
ANUARIO N° 1 [ AÑO 1983]ANUARIO N° 1 [ AÑO 1983]
ANUARIO N° 1 [ AÑO 1983]
 
Anuario 2017
Anuario 2017Anuario 2017
Anuario 2017
 
Anuario N° 9 [ Año 1994]
Anuario N° 9 [ Año 1994]Anuario N° 9 [ Año 1994]
Anuario N° 9 [ Año 1994]
 
Anuario N° 4 [ Año 1987 - 1988]
Anuario N° 4 [ Año 1987 - 1988]Anuario N° 4 [ Año 1987 - 1988]
Anuario N° 4 [ Año 1987 - 1988]
 

Destacado

Destacado (10)

Fuentes y métodos para el estudio de una institución del Franquismo: el Frent...
Fuentes y métodos para el estudio de una institución del Franquismo: el Frent...Fuentes y métodos para el estudio de una institución del Franquismo: el Frent...
Fuentes y métodos para el estudio de una institución del Franquismo: el Frent...
 
Guerrilleros por la independencia
Guerrilleros por la independenciaGuerrilleros por la independencia
Guerrilleros por la independencia
 
Jose Antonio y el seu
Jose Antonio y el seuJose Antonio y el seu
Jose Antonio y el seu
 
Centenario de Dalí: el genio y la politica - Iván García Vázquez
Centenario de Dalí: el genio y la politica - Iván García VázquezCentenario de Dalí: el genio y la politica - Iván García Vázquez
Centenario de Dalí: el genio y la politica - Iván García Vázquez
 
Miguel Fleta, una voz para la Falange - Iván García Vázquez
Miguel Fleta, una voz para la Falange - Iván García VázquezMiguel Fleta, una voz para la Falange - Iván García Vázquez
Miguel Fleta, una voz para la Falange - Iván García Vázquez
 
Alfonso Ponce de León: esperanza de juventud truncada - Iván García Vázquez
Alfonso Ponce de León: esperanza de juventud truncada - Iván García VázquezAlfonso Ponce de León: esperanza de juventud truncada - Iván García Vázquez
Alfonso Ponce de León: esperanza de juventud truncada - Iván García Vázquez
 
Fernando Monguió el falangista que nunca fue fusilado
Fernando Monguió el falangista que nunca fue fusiladoFernando Monguió el falangista que nunca fue fusilado
Fernando Monguió el falangista que nunca fue fusilado
 
Elitismo e intelectualismo en el Valladolid del Directorio
Elitismo e intelectualismo en el Valladolid del DirectorioElitismo e intelectualismo en el Valladolid del Directorio
Elitismo e intelectualismo en el Valladolid del Directorio
 
El Cortejo del silencio II
El Cortejo del silencio IIEl Cortejo del silencio II
El Cortejo del silencio II
 
Articulo inedito ivan garcia vazquez los dias duros del jonsismo redondista
Articulo inedito   ivan garcia vazquez los dias duros del jonsismo redondistaArticulo inedito   ivan garcia vazquez los dias duros del jonsismo redondista
Articulo inedito ivan garcia vazquez los dias duros del jonsismo redondista
 

Similar a Argentum cygnus - Iván García Vázquez

Jose vasconcelo unam
Jose vasconcelo unamJose vasconcelo unam
Jose vasconcelo unamLOLIS20
 
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...LoQueSomos LQS
 
Jovellanos
JovellanosJovellanos
Jovellanosromojaro
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-CarlosEduardoSierraC
 
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)alonsocr23
 
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...dcazaux
 
Revista digital josue 3 ero c
Revista digital josue 3 ero cRevista digital josue 3 ero c
Revista digital josue 3 ero cJosue Desousa
 
Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020Diego Hernández
 
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia"  2013Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia"  2013
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013josefermin
 
Actividades unidad 6. historia y concepto histórico
Actividades unidad 6. historia y concepto históricoActividades unidad 6. historia y concepto histórico
Actividades unidad 6. historia y concepto históricosergio.historia
 
Assasins Creed
Assasins CreedAssasins Creed
Assasins Creedcss_10
 
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20 ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20 JEANPIERREFERRERAGUI
 

Similar a Argentum cygnus - Iván García Vázquez (20)

Jose vasconcelo unam
Jose vasconcelo unamJose vasconcelo unam
Jose vasconcelo unam
 
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...
La Junta para ampliación de Estudios (1907-1939) en defensa de la legalidad r...
 
Jovellanos
JovellanosJovellanos
Jovellanos
 
Diaphoros5
Diaphoros5Diaphoros5
Diaphoros5
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
 
Blas infante def
Blas infante defBlas infante def
Blas infante def
 
Circular 742 mar_29-14
Circular 742  mar_29-14Circular 742  mar_29-14
Circular 742 mar_29-14
 
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
Informe sobre la ile (alonso camarena núñez)
 
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
La divulgación del conocimiento realizada a través de las páginas web de las ...
 
Circular 898 jul_01-17
Circular 898  jul_01-17Circular 898  jul_01-17
Circular 898 jul_01-17
 
Revista digital josue 3 ero c
Revista digital josue 3 ero cRevista digital josue 3 ero c
Revista digital josue 3 ero c
 
Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020Edubit pedraza pinzon 60259020
Edubit pedraza pinzon 60259020
 
Anexos
AnexosAnexos
Anexos
 
El americanismo en europa
El americanismo en europaEl americanismo en europa
El americanismo en europa
 
50 meses en moscu
50 meses en moscu50 meses en moscu
50 meses en moscu
 
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia"  2013Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia"  2013
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013
 
10661 31912-2-pb
10661 31912-2-pb10661 31912-2-pb
10661 31912-2-pb
 
Actividades unidad 6. historia y concepto histórico
Actividades unidad 6. historia y concepto históricoActividades unidad 6. historia y concepto histórico
Actividades unidad 6. historia y concepto histórico
 
Assasins Creed
Assasins CreedAssasins Creed
Assasins Creed
 
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20 ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20
ANEXO DE IGENIERIA CIVIL Y GUARDA DATOS 20 20
 

Más de Arbotante Patrimonio e S.L. [Parque Científico Universidad de Valladolid]

Más de Arbotante Patrimonio e S.L. [Parque Científico Universidad de Valladolid] (11)

El cortejo del silencio I
El cortejo del silencio IEl cortejo del silencio I
El cortejo del silencio I
 
Recensión: La "Incomparable" Isabel la Católica, de Jean Dumond
Recensión: La "Incomparable" Isabel la Católica, de Jean DumondRecensión: La "Incomparable" Isabel la Católica, de Jean Dumond
Recensión: La "Incomparable" Isabel la Católica, de Jean Dumond
 
Evidencias arqueologicas de la relacion entre el hombre y los animales en la ...
Evidencias arqueologicas de la relacion entre el hombre y los animales en la ...Evidencias arqueologicas de la relacion entre el hombre y los animales en la ...
Evidencias arqueologicas de la relacion entre el hombre y los animales en la ...
 
Evidencias arqueológicas relación_hombre_animales
Evidencias arqueológicas relación_hombre_animalesEvidencias arqueológicas relación_hombre_animales
Evidencias arqueológicas relación_hombre_animales
 
Un Paseo arqueologico por los yacimientos medievales de Villalba de los Alcores
Un Paseo arqueologico por los yacimientos medievales de Villalba de los AlcoresUn Paseo arqueologico por los yacimientos medievales de Villalba de los Alcores
Un Paseo arqueologico por los yacimientos medievales de Villalba de los Alcores
 
Vida cotidiana en ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
Vida cotidiana en ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García VázquezVida cotidiana en ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
Vida cotidiana en ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
 
Vida cotidiana en Ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
Vida cotidiana en Ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García VázquezVida cotidiana en Ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
Vida cotidiana en Ávila en tiempos de Santa Teresa - Iván García Vázquez
 
¿Existió un arte falangista? Glosa de los principales autores - Iván García V...
¿Existió un arte falangista? Glosa de los principales autores - Iván García V...¿Existió un arte falangista? Glosa de los principales autores - Iván García V...
¿Existió un arte falangista? Glosa de los principales autores - Iván García V...
 
La plazuela de San Pablo, de un centro de poder a un ámbito docente - Iván Ga...
La plazuela de San Pablo, de un centro de poder a un ámbito docente - Iván Ga...La plazuela de San Pablo, de un centro de poder a un ámbito docente - Iván Ga...
La plazuela de San Pablo, de un centro de poder a un ámbito docente - Iván Ga...
 
Onésimo Redondo y las Juntas Castellanas de Actuación Hispánica - Iván García...
Onésimo Redondo y las Juntas Castellanas de Actuación Hispánica - Iván García...Onésimo Redondo y las Juntas Castellanas de Actuación Hispánica - Iván García...
Onésimo Redondo y las Juntas Castellanas de Actuación Hispánica - Iván García...
 
Primo de Rivera, frente a frente - Iván García Vázquez
Primo de Rivera, frente a frente - Iván García VázquezPrimo de Rivera, frente a frente - Iván García Vázquez
Primo de Rivera, frente a frente - Iván García Vázquez
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 

Último (20)

Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 

Argentum cygnus - Iván García Vázquez

  • 1. ARGÉNTUM CYGNUS (publicado en Milenio Azul nº 46. Edición digital, junio 2006) Iván García Vázquez Arqueólogo e Historiador El falangismo es un movimiento político que desde sus orígenes ha cuidado mucho sus banderas y emblemas. Yugos y flechas, guiones rojinegros, garras hispánicas… cada uno de estos símbolos con su propia historia detrás. Lejos de querer realizar un exhaustivo estudio sobre todos y cada uno de ellos (me consta que está en ciernes una publicación sobre el tema), quisiera centrarme en el cisne del SEU, símbolo sincero, fiero, culto, atrayente… y desconocido. LA FUNDACIÓN DEL SEU Y LA NECESIDAD DE UNOS SÍMBOLOS Durante el Acto de Afirmación Española del Teatro de la Comedia, el 29 de octubre, y la fundación días después de Falange Española, se produjo un entusiasmo generalizado de la juventud, primero madrileña, al ser los principales asistentes al mitin, y después del resto de España. Como señala David Jato: “El teatro lo llenaron por mitades estudiantes y antiguos admiradores del Dictador1 (en alusión a Don Miguel Primo de Rivera)”. El nuevo movimiento, debía seguir una dinámica eminentemente juvenil, razón por la cual se vio en la necesidad de canalizar toda la vitalidad que iba llegando a la organización falangista. De este modo, se decide organizar un sindicato de estudiantes., presentando el SEU, en apenas un mes (el 21 de 1 Jato Miranda, David. Op. Cit. p. 127 1
  • 2. noviembre de 1933) sus Estatutos ante la Dirección General de Seguridad, elaborados por el aviador Julio Ruiz de Alda, verdadero mentor e impulsor del SEU. Sobre ello, resulta de nuevo muy indicativa la narración de David Jato2, historiógrafo del SEU: “(…) un estudiante de Arquitectura, Manolo Valdés, campeón de España de natación en cien metros libres, presentaba en la Dirección General de Seguridad los Estatutos de un Sindicato Español Universitario. El triunfo electoral derechista no modificó el criterio de separar para la Ley la Falange y el S.E.U.; así, en los Estatutos no se hacía la menor alusión a F.E. Antes de esta presentación legal, los estudiantes falangistas habían comenzado su organización bajo el nombre de Sindicato Universitario Español. El Reglamento presentado, redactado con evidente menosprecio por la Ley de Asociaciones, fue rechazado el 24 de noviembre por la Asesoría Jurídica de la Dirección General de Seguridad. La Falange, si atendemos a su constitución humana, nacía con un inconfundible eco juvenil y universitario. Ello explica que sin haber transcurrido un mes del mitin de la Comedia se hubieran cubierto ya los trámites legales para el funcionamiento del S.E.U., Julio Ruiz de Alda escribió: <<Fueron los estudiantes los primeros que llegaron. Fueron los primeros y los más entusiastas>>.” Durante los primeros meses de organización, el SEU, se encontraba en una situación muy poco operativa. La inmediatez y espontaneidad de muchas de las actuaciones hacían que la militancia en aquellos primeros días fuera frenética. Y es que la evolución del sindicato resultó ser a la inversa de lo que debía ser en condiciones normales: lo lógico hubiera sido que, tras la creación del sindicato, primero se organizara, y después dominara la Universidad. Pero en el caso paradójico del Sindicato Español Universitario, primero se dominó la Universidad y más tarde se organizó el sindicato. Ello explica que pasaran varios meses hasta que el SEU fuera dotado de símbolos propios. ALEJANDRO SALAZAR ORGANIZA EL SEU A la llegada de Alejandro Salazar a la Jefatura Nacional del SEU, comienza a poner en marcha un plan muy interesante y meditado. Ganada la batalla en las aulas, se hace necesario establecer unas bases orgánicas para poder perpetuar la labor sindical. Ahí nace Haz, empeño personal del propio Salazar, que quiso que el SEU contara con un medio de comunicación propio, hecho por y para los estudiantes, alejándose de las Falanges Universitarias, hoja insertada en FE que anteriormente se ocupaba de temas académicos. Un segundo paso se hacía necesario: al crecer el SEU en todos los distritos universitarios, pero especialmente en Sevilla, Palma de Mallorca, Barcelona, Madrid, Valladolid… se requería una mínima organización. Por ello, como medida previa se comienzan a definir los símbolos de la organización. Hasta este momento, se empleaban en actos y en la publicación HAZ el yugo y las flechas de la ya fusionada FE de las JONS. Pero los estudiantes, que tenían conciencia de grupo desde el principio, necesitaban sus propios emblemas. LOS EMBLEMAS DEL SINDICATO La primera noticia que se tiene sobre los símbolos oficiales del Sindicato Español Universitario son los que aparecen en el número 8 de Haz: “El guión de mando y los diseños oficiales del Sindicato Español Universitario Por el Jefe nacional del S.E.U. se ha adoptado como guión del mando nacional el escudo del Cardenal Cisneros sobre fondo azul de filosofía, y con cuatro yugos y flechas tamaño de siete centímetros en las esquinas. 2 Jato Miranda, David. Op. Cit. pp. 130-132 2
  • 3. Igualmente se adopta para los mandos sindicales el mencionado escudo sobre fondo negro y con orla roja, descansando sobre la parte superior el yugo y las flechas en plata, superpuesto sobre el total del escudo. En nuestro próximo número publicaremos el diseño, y en su día el reglamento y órdenes, para adoptarlo por los respectivos jefes, una vez dispuesto por nuestro Jefe Nacional”3. Los guiones de Jefe Nacional del SEU, a la izda. para Filosofía y Letras, y el guión de Mandos Sindicales del SEU, a la derecha. Este último párrafo, se cumplió en parte. Y es que, si bien el diseño de los guiones y banderas no fue publicado, si que lo hizo el modelo de cisne, del cual reproducimos el editado por Haz en varios de sus números. Tal vez resulte confuso el tema de la orla para mandos nacionales. Quizá nos podamos orientar cruzando este escudo con el más inmediato: el de la Universidad Complutense, recordemos, fundación del Cardenal Cisneros. En este escudo se soluciona el problema de la orla rodeando el escudo jaquelado, y dejando dos borlas o remates, una a cada lado. A la izquierda, el escudo cisneriano de la Universidad Complutense, con orla. A la derecha, el Cisne de Cisneros publicado originariamente en Haz, como emblema del SEU 4. Sobre la elección del escudo heráldico del Cardenal Cisneros, señala Jato que responde a la circunstancia de que reunía las características militares, religiosas y universitarias, que eran los tres valores básicos del SEU. Una breve semblanza del cardenal nos hace saber que Gonzalo Jiménez de Cisneros fue arzobispo de Toledo y confesor de la reina Isabel la Católica, lo que significó el comienzo de su brillante carrera política. Por la influencia de los Reyes Católicos, el Papa le nombró reformador de los conventos de 3 Haz núm. 8, de 29 de julio de 1935. p. 3. Madrid: ed. facsímil de la Vicesecretaría de Educación Popular, 1944. 4 Haz núm. 9, de 12 de octubre de 1935. p. 2. Madrid: ed. facsímil de la Vicesecretaría de Educación Popular, 1944. 3
  • 4. Castilla, lo que le valió no pocas enemistades por parte de cuantos se hallaban cómodamente instalados en posiciones inmovilistas. Fue el fundador de la Universidad de Alcalá de Henares, y fue uno de los impulsores de las expediciones españolas al Norte de África que culminaron con la toma de Orán. Por el testamento de Fernando el Católico, quedó como Regente de España hasta la llegada de Carlos I, ocupando este cargo hasta su muerte, acaecida cuando se disponía a ir a recibir al Emperador. Como se puede comprobar, la figuradle Cardenal Cisneros reunía toda una filosofía digna de un sindicato como el SEU. Por lo tanto, era una figura que, al margen de anacronismos, encarnaba los valores que proponía el SEU. El escudo heráldico de la palentina villa de Cisneros, origen del apellido toponímico Cisneros. Fue Rafael Sánchez Mazas, en Haz, quien publicó las primeras letras sobre el escudo del SEU, un par de meses antes de que se hiciera oficial, en el artículo “El SEU, con el guión del cisne”: “Lleva el S. E. U. por guión una enseña azul de Alcalá, donde el cisne de plata de Cisneros tiene el escudo. Haced honor al símbolo elegido. El ave parlante del blasón canta el apellido del cardenal le- trado, militar y gobernante, duro fundador del tiempo cesáreo. Pero también quiere decir cultura, im- perio, estilo, exactitud. Sólo hay dos aves imperiales: el águila y el cisne. Quizá sea el cisne la mejor. El parece recordar, con su pura elegancia, con su alejandrina belleza, el clásico Imperio de Alejandro, el primer gran Imperio de cultura. Un día, al batirse por los ojos de Elena, por una civilización se batían los griegos de la guerra troyana; pero si Elena era la imagen de la cultura helénica, que tendría su mismo nombre, era por eso igual que un Cisne trasmutado en mujer. Así la llama Homero imagen císnea. Esta es un ave olímpica. Júpiter elige para transformarse a los ojos de los hombres estas dos aves imperiales: el águila y el cisne. Como sabéis, son dos historias del rapto de Ganímedes y del amor de Leda. Uno de los Dioscuros, hijo de Zeus-Cisne, y hermano, por lo tanto, de Elena, inventa un paso mi1itar que, según Luciano de Samosata, por el ritmo hace a la falange invencible. El secreto del cisne consiste en que es la más fuerte, dura y valiente de las aves de guerra, la sola que nace frente al águila y le vence. Cuando la cultura -rige al heroísmo y se vuelve como Minerva armada, vence a los gigantes. No hay picos ni garras que puedan contra la blancura heroica del cisne, contra su terco ardor en el combate, contra la exactitud infalible de sus golpes. El poeta del siglo pasado venía a buscar a los cisnes como compañeros de la desolación. La mala información romántica le conducía a eso. El cisne, tranquilo y erguido en sus espejos, hecho en su pu- reza de mármol, signo y estilo, armonía y concepto, Parece sólo divagar silenciosamente para la especu- lativa abstracción del agua, que refleja la universalidad de los cielos. Pero nadie, en el mundo que vuela, osaría turbar su silencio ni tocar su blancura. Los halcones más torvos vedan con terror su furia divina. Haced, pues, honor al símbolo del cisne y batíos por él. Sed, como él, invencibles en todos los terrenos frente a la barbarie. Ya sabéis que no hay cantos de cisne. Es una mentira inventada por la melancolía poética. Acordaos bien, camaradas, de que el cisne no tiene canto de agonía, sino grito de guerra y si1encios.”5 Para ilustrar aún más esta cuestión, resulta de obligada cita David Jato Miranda, quien dedica unas líneas a los símbolos del SEU: 5 Sánchez Mazas, Rafael. El S.E.U., con el guión del cisne, artículo publicado en Haz. núm. 5, 28 de mayo de 1935, p 1. 4
  • 5. “Un cisne sobre bandera negra Se discutió a lo largo del curso la conveniencia de tener emblema y bandera del sindicato. Algunos se oponían, basándose en posibles confusiones entre los no afiliados. Cuando se decidió tener insignias propias, el problema consistió en encontrar una que fuera al mismo tiempo universitaria y falangista. Como la pluralidad de guiones y banderas realzaba el aire de milicia, se proyectó que el guión de mando tuviera como color de fondo el de la facultad a que perteneciera el Jefe Nacional, y que la bandera fuera negra y como escudo el cisne de Cisneros, con el yugo y las flechas. Esta elección dio lugar a unas bellísimas cuartillas de Rafael Sánchez Mazas, inspirador del símbolo cisneriano (…). El problema de situar el yugo y las flechas lo resolvió Ródenas, y entonces Salazar alargó el cuello del cisne que en principio se había dibujado. Por ser Salazar estudiante de Filosofía, el primer guión se confeccionó sobre el azul de dicha facultad. Alfonso Ponce de León, fusilado en agosto de 1936, acertaría con el diseño que conjuntaba elementos tan diversos. Durante algún tiempo se mantuvo la polémica sobre los colores del ajedrezado. De la consecución de las primeras insignias de solapa se encargó Alberto Galar. Teresa Juanena, con su hermana Lucía, fueron las primeras estudiantes que llevaron las insignias creadas”.6 Tras esto, es conveniente diferenciar la bandera del guión. Si el guión acompaña al Jefe Nacional, y los guiones de Mandos a los Jefes de Servicio, la bandera (se supone que de mayores dimensiones” queda definida en estas líneas de David Jato: cisne sobre bandera negra. Bandera del SEU Sobre el jaquelado, originariamente el escudo heráldico de Cisneros era de cuadros gules y oro. Para el SEU de preguerra se adopta finalmente el de azur y plata, y ya en 1940, el Frente de Juventudes (y por consiguiente el SEU de postguerra), adopta el jaquelado sable y gules.7 Si echamos un rápido vistazo al cancionero falangista, podemos observar algunas alusiones al emblema del SEU: “Con nuestro emblema: Con un cisne de nieve en la camisa azul, Marchamos con ilusión Con un cisne de nieve en la camisa azul, caeremos mirando hacia el sol Avanza ya estudio y acción, Con ánimo y tesón; Con un cisne de nieve en la camisa azul, caeremos mirando hacia el sol (…)” 6 Jato Miranda, David. La Rebelión de los estudiantes. Madrid: ed. del autor, 1967. (2ª ed.). pp. 235-236. 7 En heráldica y vexilología los colores se nombran del siguiente modo: azur (azul), gules (rojo), sinople (verde), plata (blanco), oro (amarillo), sable (negro). 5
  • 6. En la actualidad, tanto el Sindicato Español Universitario como el Frente de Estudiantes Sindicalistas, adoptan el emblema primigenio del SEU: un cisne de plata con jaquelado azur y plata. 6