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ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO Autor: Jacqueline Inostroza Vidal
La siguiente presentación contiene información básica acerca de las ecuaciones de segundo grado, como por ejemplo: cuales son y como es su gráfica.-
Concepto de función cuadrática:  Una función de la forma  y=ax²+bx+c  o bien  f(x)=ax²+bx+c Se denomina función cuadrática o de segundo grado, cuando el mayor el mayor exponente de la variable (en este caso “X”), es dos. Ejemplos: a)  f(x)=4x²+5x+3 b)  y=2-3x+6x²
GRAFICA DE UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA La gráfica de cualquier ecuación de segundo grado es siempre una parábola.
ORIENTACIÓN DE UNA PARABOLA La orientación de la parábola, dependerá del signo del coeficiente “a” en su formula general, es decir, si éste coeficiente “a” es positivo, la parábola se orienta hacia arriba, de lo contrario si el coeficiente “a” es negativo, la parábola se orienta hacia abajo.
CIERRE Y CONCLUSIONES En esta presentación se ha mostrado el concepto básico de las ecuaciones de segundo grado. Debo reconocer que es una manera distinta de entregar los contenidos, a mi me pareció que es mucho más entretenido, me gusto bastante haber realizado esta presentación. FIN

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  • 1. ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO Autor: Jacqueline Inostroza Vidal
  • 2. La siguiente presentación contiene información básica acerca de las ecuaciones de segundo grado, como por ejemplo: cuales son y como es su gráfica.-
  • 3. Concepto de función cuadrática: Una función de la forma y=ax²+bx+c o bien f(x)=ax²+bx+c Se denomina función cuadrática o de segundo grado, cuando el mayor el mayor exponente de la variable (en este caso “X”), es dos. Ejemplos: a) f(x)=4x²+5x+3 b) y=2-3x+6x²
  • 4. GRAFICA DE UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA La gráfica de cualquier ecuación de segundo grado es siempre una parábola.
  • 5. ORIENTACIÓN DE UNA PARABOLA La orientación de la parábola, dependerá del signo del coeficiente “a” en su formula general, es decir, si éste coeficiente “a” es positivo, la parábola se orienta hacia arriba, de lo contrario si el coeficiente “a” es negativo, la parábola se orienta hacia abajo.
  • 6. CIERRE Y CONCLUSIONES En esta presentación se ha mostrado el concepto básico de las ecuaciones de segundo grado. Debo reconocer que es una manera distinta de entregar los contenidos, a mi me pareció que es mucho más entretenido, me gusto bastante haber realizado esta presentación. FIN