1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA EDUCATIVA SAN BERNARDO DECRETO DE EVALUACIÓN 1290 DE 2009

2. Organigrama de entes educativos

3. Decreto 1290 Reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media que deben realizar los establecimientos educativos.

4. Características del Decreto 1290 de 2009 Entrega autonomía a la Institución Educativa para definir la escala de valoración y los criterios de promoción. Acaba con el 5% de estudiantes que podían perder el año escolar. Establece derechos y deberes a estudiantes y padres de familia. Crea un sistema institucional de evaluación de los estudiantes.

5. Artículo 12: Derechos del Estudiante El estudiante, para el mejor desarrollo de su proceso formativo, tiene derecho a: Ser evaluado de manera integral en todos los aspectos académicos, personales y sociales Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y promoción desde el inicio de año escolar. Conocer los resultados de los procesos de evaluación y recibir oportunamente las respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas respecto a estas. Recibir la asesoría y acompañamiento de los docentes para superar sus debilidades en el aprendizaje.

6. Artículo 13: Deberes de los Estudiantes El estudiante, para el mejor desarrollo de su proceso formativo, debe: Cumplir con los compromisos académicos y de convivencia definidos por el establecimiento educativo. Cumplir con las recomendaciones y compromisos frente a la superación de sus debilidades.

7. Artículo 14: Derechos de los padres de familia En el proceso formativo de sus hijos, los padres de familia tienen los siguientes derechos: Conocer el sistema institucional de evaluación de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y promoción desde el inicio de año escolar. Acompañar el proceso evaluativo de los estudiantes. Recibir los informes periódicos de evaluación. Recibir oportunamente respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas sobre el proceso de evaluación de sus hijos.

8. Artículo 15: Deberes de los padres de familia De conformidad con las normas vigentes, los padres de familia deben: Participar, a través de las instancias del gobierno escolar, en la definición de criterios y procedimientos de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes y promoción escolar Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos Analizar los informes periódicos de evaluación

9. Escala de valoración Decreto 0230 de 2002 EXCELENTE (E) SOBRESALIENTE (S) ACEPTABLE (A) INSUFICIENTE (I) DEFICIENTE (D)

10. Escala de valoración Nacional Decreto 1290 de 2009 Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo

11. Foro de Evaluación de Estudiantes http://menweb.mineducación.gov.co/saber/_foro_index.php