Este documento presenta un formato para registrar observaciones de prácticas docentes de maestras en formación. El formato incluye secciones para describir el desarrollo general de la clase, las actitudes y comportamientos de la maestra titular y los estudiantes, aspectos positivos observados, y posibles áreas de mejora. El objetivo es analizar las prácticas docentes como parte de la formación de maestras.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARIA AUXILIADORA SOACHA
SISTEMA GESTIÓN DE CALIDAD 7.1, 7.5, 8.3
COORDINACIÓN FORMACIÓN
COMPLEMENTARIA E INVESTIGACIÓN REGISTROS DE OBSERVACIÓN, DIARIOS
DE CAMPO
PRÁCTICA DOCENTE
FECHA: 11/03/2014MAESTRAS EN FORMACIÓN
“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la
respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho”
PAULO FREIRE
NOMBRE DE LA VIVENCIALISTA, PRACTICANTE:
CURSO A OBSERVAR:
ASIGNATURA:
INSTITUCIÓN:
1) Relate de forma general cómo se desarrolló la clase, destacando cuáles fueron sus momentos y
etapas (¿motivación, explicación, problematización, ejercicio, tarea?). descríbalos
2) ¿Qué actitudes, comportamientos y expresiones pone en práctica la maestra titular de aula?

2. 3) ¿Qué comportamientos, actitudes y expresiones presentan los niños, niñas?
4) ¿Qué aspectos positivos encuentra en el desarrollo de la clase?
5) ¿Existen aspectos, momentos o herramientas que plantea la educadora en el momento de la
enseñanza, que podrían ser reevaluados y reformulados?