Este documento presenta la estructura y plan de estudios de un diplomado en didáctica y gestión pedagógica de la educación primaria. El diplomado consta de 4 módulos con asignaturas sobre fundamentos curriculares, estrategias de aprendizaje, didácticas modernas y diseño de estrategias de aprendizaje. Incluye sesiones presenciales, virtuales y tutoría, y será impartido a 150 profesores primarios de Yanacancha durante octubre a diciembre del 2012.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN VIRTUAL
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE YANACANCHA
RESUMEN
EJECUTIVO

2. 1 ESTRUCTURA ORGÁNICA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN VIRTUAL
COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA
DIPLOMADO DEL DIPLOMADO
TUTORÍA VIRTUAL DOCENTES DE
ACADÉMICA ASIGNATURAS
PARTICIPANTES

3. 2 PLAN CURRICULAR
HORAS
EJE DE
MÓDULO
ESTUDIO
ASIGNATURA SESIÓN SESION TUTORÍA
TOTAL
PRESENCIAL VIRTUAL VIRTUAL
Taller de Fundamentos curriculares
9 3 33 45
de la Educación Primaria
I C-R
Psicología educacional 9 3 33 45
Organizadores Gráficos: Estrategias
para la comprensión y producción de 9 3 33 45
II D-P textos.
Metodologías activas para el
9 3 33 45
aprendizaje de la matemática.
Didácticas modernas en el área de
6 6 33 45
III Personal Social.
D-P
Taller de familia y escuela 6 6 33 45
Taller de estrategias de aprender a
IV P 6 6 38 50
aprender (Trabajo integrador)
Sub total de Horas 54 30 236 320
Total de horas del diplomado 320

4. 3 ESTRUCTURA CURRICULAR
MALLA CURRICULAR
I MÓDULO II MÓDULO III MÓDULO IV MÓDULO
Taller de Organizadores
A
Fundamentos Gráficos: Didácticas
S
curriculares de la Estrategias para modernas en el
I
Educación la comprensión y área de Personal
G Taller de
Primaria producción de Social.
N estrategias de
textos.
A aprender a
T aprender
U
R Metodologías
A Psicología activas para el
S educacional Taller de familia
aprendizaje de la
y escuela
matemática.
TRABAJO INTEGRADOR: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE AaA

5. 4 PROGRAMA DE ESTUDIOS
SESIONES SESIONES TUTORÍA
PRESENCIALES VIRTUALES VIRTUAL
La naturaleza de estas Estas sesiones se Tiene carácter de
sesiones implica la presencia desarrollan en las aulas reforzamiento y orientación.
física de los participantes del virtuales de la plataforma del
diplomado. Diplomado, con una La programación obedece a
duración de 03 horas diversas actividades por
Cada sesión presencial cronológicas por sesión. La cada sesión ya sea
equivale a 03 horas programación obedece a los presencial o virtual.
cronológicas de trabajo sílabos de las diversos
académico. Espacio en el cual módulos.
el docente capacitador Está a cargo de los tutores,
desarrollará el contenido del Esta modalidad implica el los cuales asistirán vía
sílabo correspondiente al conocimiento de electrónica a los
módulo programado. herramientas tecnológicas participantes del grupo
para la interacción on-line. asignado.

6. 5 USUARIOS DEL DIPLOMADO
El Diplomado está dirigido a docentes del Nivel de
Educación Primaria, pertenecientes al Distrito de
Yanacancha. Seleccionados bajos ciertos criterios
establecidos por la institución que financiará el
proyecto (Municipalidad de Yanacancha).
La meta total de participantes equivale a 150
profesores.

7. 6 DURACIÓN DEL DIPLOMADO
MÓDULO MODALIDAD CRONOGRAMACIÓN (2012)
Módulo I Mixto (Del 06 al 13 de octubre)
Módulo II Mixto (Del 14 al 28 de octubre)
Módulo III Mixto (Del 03 al 18 de noviembre)
Módulo IV Mixto (Del 24 de noviembre al 16 de diciembre)

8. 7 SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN REQUISITOS PARA APROBAR EL
FORMATIVA DIPLOMADO
Responsabilidad, puntualidad,  Nota aprobatoria en todos los
asistencia y permanencia. criterios de la evaluación
Entrega oportuna de trabajos por formativa.
curso.
 Informe aprobatorio del trabajo
Diseño de estrategias integrador (plan lector).
metodológicas aplicadas a las
diversas áreas del Nivel Primaria.  Asistencia como mínimo en un
90% a las sesiones
Demás criterios establecidos en presenciales.
los sílabos de curso.
Coevaluación y Autoevaluación (*) La nota mínima para aprobar
es trece
8

9. 8 ACREDITACIÓN
CERTIFICACIÓN
Se acreditará con el DIPLOMADO EN DIDÁCTICA Y
GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA EDUCACIÓN
PRIMARIA a todos los participantes que hayan cumplido
con los requisitos del diplomado, los mismos que reflejarán
el perfil de egresado que esperamos de nuestro participantes
al finalizar el proceso. Será rubricado por las autoridades
universitarias y la coordinación general con el aval de la
ANR. Se detallará las horas de trabajo académico y el
creditaje correspondiente, asimismo se acreditará el
rendimiento del egresado mediante nota vigesimal.

10. 8 ACREDITACIÓN
CONSTANCIAS
La Coordinación del Diplomado emitirá, previa
solicitud, constancias por cada módulo aprobado,
el mismo que acreditará al participante la
culminación del módulo y la nota vigesimal
correspondiente.

11. 9 EQUIPO ACADÉMICO
PROFESIONAL
PERFIL
(ASIGNATURA)
 Magíster en Educación Especial (Universidad César Vallejo)
 Segunda especialidad en Docencia y Gestión Educativa (PUC)
 Especialista asesora del Programa de Especialización para la
Mg. Elva DAMIAN ROMERO
enseñanza de la Matemática y Comunicación para profesores
(Psicología Educacional )
de II y III Ciclo de EBR – Universidad Nacional del Centro del
Perú – Ministerio de Educación
 Capacitadora en Programas de Formación Continua del MED
 Docente de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.
Mg. Gastón OSCÁTEGUI NÁJERA  Egresado de Doctorado en Ciencias de la Educación
(Taller de Fundamentos  Jefe de Proyecto del Programa de Especialización para la
Curriculares de la Educación enseñanza de la Matemática y Comunicación para profesores
Primaria) de II y III Ciclo de EBR – Ministerio de Educación – 2010
 Segunda especialidad en Didáctica de la Matemática en
Educación Primaria.

12. 9 EQUIPO ACADÉMICO
PROFESIONAL
PERFIL
(ASIGNATURA)


13. 9 EQUIPO ACADÉMICO
PROFESIONAL
PERFIL
(ASIGNATURA)
 Escritor y poeta
 Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNDAC)
Mg. Hugo APÉSTEGUI RAMIREZ  Especialista y capacitador del Programa de Formación y
(Estrategias para la comprensión y Capacitación Permanente - UNDAC – Ministerio de Educación –
producción de textos) 2008-2009-2010
 Docente del Diplomado en Estrategias de Comprensión Lectora
2008-2009