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1. Producción Musical Teatral : Creatividad del teatro Nombre del maestro/a: Srta. Sepúlveda Nombre del estudiante: ________________________________________
Categoría Excelente Bueno Suficiente Regular Deficiente Voz La voz del estudiante es de la más alta calidad, se escucha bien y es avanzada para su edad. Se le motiva para que cante como solista. La voz del estudiante es de gran calidad, se escucha bien y es apropiada para su edad. Cantar como solista es apropiado. La voz del estudiante está por debajo del promedio, se escucha bien, pero no es la de un solista. La voz del estudiante es promedio y no la de un solista. La voz del estudiante no se escucha bien y no se escucharía bien en un grupo. Memoria tonal El estudiante tiene un oído musical superior y no comete errores. El estudiante tiene un excelente oído musical y sólo comete de 1 a 3 errores. El estudiante tiene un oído musical bueno. Comete de 4 a 6 errores. El estudiante tiene un oído musical malo. Comete de 7 a 10 errores. El estudiante no tiene oído musical. Comete más de 10 errores. Presencia escénica El estudiante tiene una presencia escénica superior con expresiones faciales y gestos sobresalientes. El estudiante tiene una presencia escénica excelente con expresiones faciales y gestos placenteros. El estudiante tiene una presencia escénica buena sin expresiones faciales y gestos que distraen. El estudiante tiene una presencia escénica regular que carece de expresiones faciales y gestos. El estudiante tiene una presencia escénica deficiente con expresiones faciales y gestos extraños. Musicalidad El estudiante muestra destrezas superiores en lectura musical y escalas. No comete errores. El estudiante muestra destrezas excelentes en lectura musical y escalas. Comete de 3 a 5 errores. El estudiante muestra algo de habilidad en lectura musical y escalas. Comete de 6- 10 errores. El estudiante muestra muy poca habilidad en lectura musical y escalas. Comete de 11 a 15 errores. El estudiante no muestra ninguna habilidad en lectura musical y escalas. Más de la mitad del proyecto es incorrecta. Armonías El estudiante lee sus líneas sin cometer errores. El estudiante lee sus líneas cometiendo de 1 a 3 errores. El estudiante lee sus líneas cometiendo de 4 a 6 errores. El estudiante lee sus líneas cometiendo de 7 a 10 errores. El estudiante lee sus líneas cometiendo más de 10 errores.
Excelente=5 Bueno=4 Suficiente=3 Regular=2 Deficiente=1