2. • ¿Cómo era la vida infantil en la edad
media?
• «No eran vistos como inocentes, no
existía la idea de que deberían ser
prevenidos de las experiencias
sexuales precoces, no había juegos ni
ropa diseñada especialmente para
ellos.»
SEGÚN PHILIPPE ARES:
3. • ¿Cómo los definía?
• «Como potros jóvenes con la
necesidad de salir violentamente o
como árboles que necesitaban
cuidarse y podarse, o como cera con
la que podían moldearse ciertas
figuras.»
POSTURA DE LA IGLESIA:
4. • ¿Cuáles eran los dos conceptos de
niñez dominante?
• 1. Los niños eran pequeñas criaturas
divertidas a las que había que
consentir.
• 2. No se debería escatimar ni tiempo
ni esfuerzo en llevar a los niños a
situarse en la necesidad de la
salvación cristiana.
SIGLO XVII
5. • Lloyd de Mause usando el
psicoanálisis argumentaba que:
• «Mientras más se remonta la historia,
se encuentra más bajo el nivel del
cuidado infantil y lo más probable es
que los niños fueran asesinados,
abandonados, golpeados, y sufrieran
de abuso sexual.»
EN LOS 70´S
6. • ¿Qué es la buena maternidad? • «Es una invención de la modernidad.
En la sociedad tradicional las madres
veían con indiferencia la felicidad y el
desarrollo de los hijos.»
SHORTER
7. • ¿Respaldo o contradijo las ideas
anteriormente descritas?
• Las contradijo, mencionó que entre
1500 y 1800 las prácticas no habían
cambiado tanto, que la brutalidad
sobre los hijos eran la excepción y en
general los padres se preocupaban de
sus hijos.»
80´S POLLOCK
8. • La producción de juguetes y escribir
libros especializados.
• Se crearon juegos y estrategias para
el uso del tiempo de los niños.
CAMBIOS EN EL LUGAR DEL NIÑO.
9. • Se permite el desarrollo y la expresión
de los afectos.
• Se preocupan del futuro y preparación
de los niños.
EL ROL DE LOS PADRES.
10. • La historia personal de la niñez determina destinos, trayectos y explica muchas de
las acciones de los adultos.
LA HISTORIA INDIVIDUAL DE LA NIÑEZ
11. • Tuvo una infancia llena de carencias
económicas, ya que pertenecía a una
familia indígena dedicada a la
agricultura en el pueblito de Oaxaca.
Además, sus padres murieron cuando
tenía 3 años de edad. Desde
entonces, él y sus hermanas María
Josefa y Rosa fueron criados por sus
abuelos paternos, que también eran
pobres.
• Sus abuelos también murieron pronto
y quedó a cargo de su tío Bernardino,
quien le enseñó el castellano. Al ir
creciendo ayudó a su tío cuidando
ovejas, hasta que a los 12 años fugó a
la ciudad de Oaxaca. Se dice que
huyó porque se le perdió un par de
ovejas, pero es más probable que el
motivo haya sido sus ganas de
estudiar y progresar en la vida. En su
pueblo natal no había escuela y
soñaba con trabajar en la ciudad para
poder costearse los estudios y llegar a
ser un gran profesional.
HISTORIAS DE NIÑEZ
12.
13. • «Una parte de mí quería ser aceptado por todas las facetas de la sociedad y no ser el
músico bocazas y lunático que soy. Pero no puedo convertirme en algo que no soy. Dada
mi actitud, los padres de los otros chicos (...) reconocían instintivamente lo que yo era, es
decir, un alborotador. Sabían que no iba a ser un conformista y que influenciaría a sus
hijos, que es lo que luego sucedió realmente. Hice todo lo posible por causar problemas en
la casa de los amigos que tuve en parte por envidia, porque yo no tenía eso que llaman
hogar. Aunque en realidad lo tenía (...) Habían cinco mujeres que eran mi familia. Cinco
inteligentes y fuertes mujeres. Cinco hermanas. Aquellas mujeres eran fantásticas (...) Esa
fue mi primera educación feminista (...) Una de ellas resultó ser mi madre (...) No sabía
cómo enfrentarse a la vida. Tenía un marido que se escapó a la mar en medio de una
guerra y no podía conmigo. Por aquel entonces yo tenía cuatro años y medio. Al final
acabé viviendo con su hermana mayor. Aquel conocimiento y el que yo no estuviera con
mis padres me hizo ver que los padres no son dioses.»
HISTORIAS DE NIÑEZ
14.
15. HISTORIAS DE NIÑEZ
• Su infancia transcurrió en Villa Fiorito, un barrio carenciado ubicado en la zona sur
de la provincia de Buenos Aires. "Mi vieja me mentía siempre, pero lo entendí de
grande. A la hora de comer decía que le dolía la panza, pero era mentira… ¡lo decía
porque la comida no alcanzaba y quería que comiéramos nosotros!", recuerda para
graficar lo que fue una infancia difícil pero feliz, siempre cercana a la pelota.
16.
17. HISTORIAS DE NIÑEZ
• De niño, era azotado a menudo por su padre. Años más tarde le dijo a su secretaria: «Entonces
tomé la decisión de no llorar nunca más cuando mi padre me azotaba. Unos pocos días
después tuve la oportunidad de poner a prueba mi voluntad Mi madre, asustada, se escondió
en frente de la puerta. En cuanto a mí, conté silenciosamente los golpes del palo que azotaba
mi trasero».
• Su padre estaba dominada por la violencia. Su madre en cambio lo habría "endiosado". Dado
que sus tres hermanos mayores habían muerto poco antes de su nacimiento, su madre
siempre habría temido perder también a su cuarto
• La madre no habría podido proteger al hijo de los castigos por parte del padre, más sin
embargo lo habría endiosado, de manera compensadora, utilizándolo así en un juego de poder
en contra de su padre. El niño habría experimentado a su madre como una persona débil y
digna de desprecio, tal como la habría percibido su padre. Al mismo tiempo, el hijo habría
deseado proteger a la madre en contra del padre. Esta situación habría precipitado al niño a
determinados conflictos interiores, a los que solamente habría podido esquivar alienándose de
sí mismo y de sus necesidades. A causa de esta alienación se habría desarrollado una
identidad muy débil. El vacío interior habría sido rellenado por fantasías violentas y poses
superpuestas.
18.
19. • Cuarenta y tantas historias de éxito. • Historia de la infancia:
• La familia.
• Los juegos.
• Las metas.
• Las anécdotas.
• Las pérdidas y tristezas.
HISTORIA DE ÉXITO ORIGINADA EN LA NIÑEZ
20. TAREA
• Viernes 25 de octubre.
• Escribir en su cuaderno algún elemento de la niñez que sirva para explicar el éxito hasta
ahora como estudiantes.