Presentación para 2º de Bachillerato del tema "El texto: adecuación, coherencia y cohesión".

1. Jesús Ávila Sangrador
EL TEXTO
Adecuación, coherencia y
cohesión textual

2. Propiedad de los textos que consiste en adaptar los
textos a las características del contexto comunicativo
Adecuación
Se conforman los siguientes elementos de la
situación comunicativa:
Tema
General o específico
Canal
oral, escrito,
audiovisual…
La intención
Estética, informativa,
explicativa…
Relación entre los
interlocutores
Formal, informal, íntimo…
1 2
3 4

3. Jesús Ávila Sangrador
La coherencia
La coherencia consiste en la
expresión de la organización
a nivel mental que todo
texto posee.
Todo texto debe poseer coherencia, de
modo que lo que se expone en él pueda
ser comprendido por el receptor.

4. Jesús Ávila Sangrador
Condiciones
de la
coherencia
1
2

5. Jesús Ávila Sangrador
El párrafo
 Los párrafos pueden presentar los siguientes
desarrollos:
 La definición.
 La ejemplificación.
 La comparación (analogía o contraste).
 La enumeración.
 Sucesión de anécdotas.
Cada párrafo desarrolla una idea. Un
conjunto de párrafos configura un texto.
Cada párrafo tiene una idea principal,
enunciada en una oración temática o no, y
varias ideas secundarias.
Conjunto de enunciados que se articulan en torno
a una idea central.

6. Jesús Ávila Sangrador
Funciones de
los párrafos
Se distinguen:

7. Jesús Ávila Sangrador
La
progresión
temática
La información nueva o rema (R) se apoya en
información conocida por el destinatario o tema
(T). Hay distintos tipos de progresión temática.

8. Jesús Ávila Sangrador
Reglas
semánticas
Las reglas semánticas que articulan las ideas
de un texto son:
Reiteración temática:
las ideas organizadas en torno a la idea principal.
Se repiten los elementos semánticos (repeticiones
léxicas –sinónimos y antónimos- y campos
semánticos y asociativos), hipónimos e
hiperónimos, que hacen que un texto trate sólo
de un tema.
Compatibilidad semántica:
las relaciones entre los enunciados sean relaciones
lógica sin contradicción.
Progresión temática:
necesario para progresar en el desarrollo temático.
Debe ajustarse al principio de adecuado
dinamismo.
1
2
3

9. Jesús Ávila Sangrador
La cohesión
textual
. Es la conexión de los elementos
del texto: los elementos
lingüísticos se relacionan entre sí
para conformar el texto.
. Depende de las relaciones
semánticas y gramaticales de
los elementos de un texto.
. Es necesaria para que un texto
sea coherente, pero no
suficiente.

10. Jesús Ávila Sangrador
La cohesión
textual
Los procedimientos de cohesión
léxico semánticos son:
1. Repetición.
2. Sustitución.
3. Campos semánticos.

11. Jesús Ávila Sangrador
Reiteración
semántica
La cohesión léxica se realiza por medio de la
reiteración: repetición de conceptos como…
Campos
semánticos
Sinónimos Hiperónimos
Hipónimos
Familias
léxicas
1 2
3
4 5

12. Jesús Ávila Sangrador
Isotopía
Morfosintácticas
Se repiten palabras
de la misma
categoría
gramatical.
Repetición de unidades lingüísticas
relacionadas por su forma o por su
significado.
Es habitual en los textos literarios.
Pueden ser:
Fónicas
recursos rítmicos
(aliteraciones y
rimas).
Léxicas
Repetición de
palabras.

13. Jesús Ávila Sangrador
La cohesión
textual
Los procedimientos de cohesión
gramatical son:
1. Referencias: anáfora y catáfora.
2. Alusión: referencia y deíxis.
3. Elipsis.
4. Marcadores y conectores

14. Jesús Ávila Sangrador
Alusión:
referencias
y deíxis

15. Jesús Ávila Sangrador
Anáfora
Tengo frío , pero eso no importa
Relación de un elemento
con otro ya anterior. Se usan
normalmente los pronombres
(los personales mayormente).
Elemento anafórico, tiene como
referente 1 elemento lingüístico
nombrado anteriormente.

16. Jesús Ávila Sangrador
Catáfora
“lo” es la catáfora de “adelgazará...”
Cuando un elemento se relaciona
con otro posterior.
Lo ha prometido: adelgazará 10 kg en 1 mes.

17. Jesús Ávila Sangrador
1. f. Señalamiento que se realiza mediante
ciertos elementos lingüísticos que
muestran, como este, esa; que indican
una persona, como yo, vosotros; o un
lugar, como allí, arriba; o un tiempo, como
ayer, ahora.
Deixis o deíxis.
(Del gr. δε ξις).ῖ
El señalamiento puede referirse a otros
elementos del discurso o presentes solo en
la memoria:
Invité a la casa nueva a tus hermanos y a
tus primos, pero estos no aceptaron.
Allí lo pasamos estupendamente.

18. Jesús Ávila Sangrador
Elusión:
sustitucione
s y elipsis
Elipsis es un recurso de la cohesión textual
que consiste en la omisión de un elemento.
Esta omisión puede ser nominal, verbal u
oracional.
2
Nominal
Luis comió pasteles, pero yo no comí (pasteles).
verbaI
Iré al cine y luego (iré) a casa.
oracional
Al fútbol va mucha gente cada fin de
semana; al rugby no (va mucha gente cada
fin de semana).

19. Jesús Ávila Sangrador
Marcadores
textuales
Indican las relaciones
lógicas entre los
distintos elementos
de un texto
(especialmente los
enunciados)
Determinan el
sentido de los
enunciados, los
ordenan,
establecen las
relaciones de
sentidos entre ellos.
Los marcadores del
discurso son
unidades invariables
que constituyen
elementos
marginales; no
cumplen funciones
sintácticas.
1
2
3

20. Jesús Ávila Sangrador
Los
marcadores
textuales
Pueden ser:
Palabras simples.
Locuciones.
Sintagmas nominales.
Sintagmas verbales.
Sintagmas preposicionales.

21. Jesús Ávila Sangrador
Tipos de
marcadores
textuales
• Modificadores del
enunciado.
• Conectores.
• Organizadores textuales o
estructuradores de la
información.
• Reformuladores.
• Marcadores
conversacionales.
• Marcadores argumentativos.

22. Marcadores y conectores. Síntesis
1. Conectores de adición: y, también, además, no sólo... sino también; más aún,
encima; es más, por añadidura...
2. Conectores contraargumentativos (adversativos): no obstante, sin embargo, por el
contrario, en cambio, por contra de...
3. Conectores temporales: ahora, antes, después, mientras, al tiempo que, entonces.
4. Conectores causales: porque, por causa de, por motivo de, por esta razón
5. Conectores consecutivos: luego, por tanto, como consecuencia, de ahí…
Clases
Modificadores del
enunciado.
Conectores.
Organizadores textuales o
estructuradores de la
información.
Reformuladores.
1. Perspectiva espacial o temporal: En aquel tiempo, en aquellos
momentos, en ese entorno
2. Actitud del hablante (o emisor): afirmación, atenuación, duda,
probabilidad... Algunos son: ciertamente, sinceramente, tal vez,
quizá, acaso, desde luego que, por supuesto que...
3. Punto de vista desde el que se plantea el enunciado.
4. Responsable del enunciado (según fuentes autorizadas, etc.).
1. Comentadores: pues, pues bien, así las cosas, dicho eso.
2. Ordenadores: enumeración (primero, segundo; por una parte…, por otra); de
terminación de un texto (finalmente, luego, en fin…)
3. De digresión: por cierto, a propósito, dicho sea de paso...
1. Explicativos: o sea, es decir, esto es, a saber, en otros términos
2. Rectificativos: mejor dicho, mejor aún.
3. Distanciadores: en cualquier caso, de cualquier modo, en todo caso…
4. Recapitulativos: en conclusión, es suma, en resumen, en síntesis…
Marcadores
conversacionales.
Marcadores argumentativos
1. Verificadores: desde luego, naturalmente, por supuesto, por lo visto, sin duda.
2. Expresivos: bueno, vale, de acuerdo, venga…
3. Apelativos: hombre, mira/mire; oye/oiga, vamos, sabes/sabe, entiendes…
4. Fáticos: bueno, eh, ya, sí bien
1. De refuerzo: en realidad, en el fondo, de hecho
2. De concreción (ejemplificación): por ejemplo, en concreto, en particular...