Este documento presenta un proyecto sobre un mapa mental del Plan Educativo Institucional (PEI) de una universidad tecnológica en Linares para la asignatura de Administración Educativa. El estudiante Javier Alcocer Ortiz analiza el PEI, incluyendo sus características y componentes principales como el diagnóstico situacional, la misión, visión, objetivos y prioridades institucionales. El proyecto consiste en 13 reflexiones sobre diferentes aspectos del PEI.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
LINARES
EXT. DOCTOR ARROYO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA: Administración Educativa.
PROYECTO: Mapa mental del PEI
ALUMNO: Javier Alcocer Ortiz
DOCENTE: Doc. Dagoberto Escobedo Guzmán
LI09-A
Dr. Arroyo, Nuevo León a 04 de Agosto del 2016

2. El plan educativo
Institucional
Javier Alcocer Ortiz

3. REFLEXIÓN Nº 02
REFLEXIÓN Nº 03
REFLEXIÓN Nº 04
REFLEXIÓN Nº 05
REFLEXIÓN Nº 06
REFLEXIÓN Nº 07
REFLEXIÓN Nº 08
REFLEXIÓN Nº 09
REFLEXIÓN Nº 10
REFLEXIÓN Nº 11
REFLEXIÓN Nº 12
REFLEXIÓN Nº 13

4. ¿Qué es?
 “... un instrumento para la gestión- coherente con el contexto escolar- que
enumera y define las notas de identidad del centro, formula los objetivos que
pretende y expresa la estructura organizativa de la institución”. ANTÚNEZ, S.
1986.

5. ¿Por qué se dice Plan Educativo Institucional
y no Proyecto Educativo Institucional?

6. ¿Cuál son las características del PEI?

7. ¿Cuál son los componentes del PEI?

8. El diagnóstico Situacional. La misión.

9. La imagen Objetivo. La visión.

10. La planificación. La escuela que puede ser.

11. La estructura organizacional.

12. Los objetivos Institucionales.

13. Las prioridades institucional

14. El proyecto de convivencia

15. Proyectos Específicos

16. Evaluación y seguimiento del PEI